Ue 5 5 Semestre 5

Villejean à Rennes, Bâtiment Présidence, 2e étage). Organisation de la formation 1re année de licence (L1) Option 1 : vous choisissez une langue en continuation (langue étudiée au lycée) Semestre 1 septembre - décembre ou Option 2 : vous choisissez une langue en initiation (nouvelle langue) Semestre 1 septembre - décembre  UEF Fondamentaux discipline principale - 7h / ECTS : 19 Niveau débutant UEF1 / ECTS : 7 • Civilisation (1h CM) - Littérature (1h CM) UEF2 / ECTS : 6 • Expression écrite

mois). L'admission est ensuite prononcée par le jury national de l'EICnam qui se réunit deux fois par an (janvier et juin). Le cycle de spécialisation regroupe les enseignements approfondis de la spécialité, déclinés par options (il faut obtenir 4 ou 5 UE en fonction de la spécialité), les sciences et méthodes de l'ingénieur et l'anglais (Niveau B2, Bulat 3). Des admissions en cours de cycle de spécialisation peuvent se faire par VES ou VAE conformément à la loi, sachant qu'au moins deux inscriptions

d’individus de l’espèce 1 Exemple : si 5 individus de l’espèce 2 ó 1 individu de l’espèce 1 alors l’effet de la compétition intra et interspécifique = (N1 + 1/5 . N2) / K1 Si α < 1 ó compét. intraspécifique. > compét. Interspécifique Inversement si α > 1 Université du Havre L3 SV – Semestre 6• Système constitué par les 2 espèces à l’équilibre pour : dN1 = 0 dt dN2 = 0 dt Les deux équations seront nulles pour : K1 – N1 – a1N2 =

en 4 semestres avec une architecture en « Y » dans laquelle les enseignements sont majoritairement communs en M1, puis divisés pour les deux spécialités en M2. Le M1 permet d’aborder les disciplines essentielles du contrôle moteur et de la psychologie ainsi que les disciplines méthodologiques telles que l’informatique, l’audio-visuel, l’anglais, la méthodologie de la recherche. Dès le M1, néanmoins, des choix de cours spécifiques sont possibles et une orientation est choisie au second semestre avec

choix) professionnalisés. Autres possibilités : acquérir une 2e compétence en commerce international, en tourisme, en management de l’hôtellerie, en transport, en logistique, en traitement automatique des langues… QUELQUES EXEMPLES DE MÉTIERS À bac + 5 : professeur des écoles, professeur de langue, chercheur, guide interprète, interprète, traducteur, administrateur dans une organisation internationale, chargé de relations publiques, manager culturel, chargé de communication… ACCÈS : bac L, ES ou S

des mutations à venir, il est apparu opportun de décliner la formation en termes de « compétences métiers » et de constituer quatre Unités d’Enseignement (UE) répondant chacune à un objectif général précis. Les compétences techniques doivent nécessairement trouver leurs fondements sur des bases scientifiques solides. L’Unité d’Enseignement 1 (UE 1) constitue un ensemble d’outils scientifiques nécessaires à l’acquisition des compétences techniques. Par ailleurs, l’UE 1 a également pour objectif de

choix) professionnalisés. Autres possibilités : acquérir une 2e compétence en commerce international, en tourisme, en management de l’hôtellerie, en transport, en logistique, en traitement automatique des langues… QUELQUES EXEMPLES DE MÉTIERS À bac + 5 : professeur des écoles, professeur de langue, chercheur, guide interprète, interprète, traducteur, administrateur dans une organisation internationale, chargé de relations publiques, manager culturel, chargé de communication… ACCÈS : bac L, ES ou S

Li ce n ce 1 . H i s t o i r e d e l ’ a r t ( A rt s p l a s t i q u e s & De s i g n ) Premier semestre. CH.1. HENRI MATISSE (1869-1954). LA QUETE DU CHAMP COLORE I. 1900 -19 04 : LA REIN TER PRET ATI ON DU NE O-I MPRESSI O NNIS ME -rappel des principes du pointillisme. *Mat iss e, Lux e, Calme e t Vol upté, 1904 -1 905 - juxtaposition de taches (tiret) et non de points colorés. - composition très organisée (= la construction, l’ordonnance des formes, des lignes, des courbes) - fonction

Présentation rapide de l’économie japonaise 1) La troisième économie mondiale 2) Les atouts du Japon 3) Les facteurs de faiblesse du Japon 4) Les points saillants du contexte politique 5) Les relations économiques France - Japon Eléments de cadrage PIB Population - 2/19 - 1) La troisième économie mondiale    5 460 MdUSD de PIB en 2010 • 2 fois l’économie française Croissance de +3,9% en 2010 (après -6,3% en 2009) Récession attendue au premier trimestre 201I du fait du séisme du 11

début des TD, certains cours sont « doublés » sur l’emploi du temps. Ils doivent être suivis. 5 Document non contractuel Les informations sont données à titre indicatif sous réserve d’éventuelles mises à jour ultérieures POUR INFORMATION COURS GERES PAR LE SERVICE GENERAL DES RELATIONS INTERNATIONALES FLE (Français Langue Etrangère) 10 crédits pour l’année universitaire, 20 heures par semestre à raison de 2h de cours hebdomadaires sur 10 semaines Introduction à la culture française dès