Ulysse Chant 5 à 13

1 INTRODUCTION 4 1.1 Motivation personnelle 4 1.2 Homère 4 1.3 La richesse et les murs de Troie 4 1.4 Heinrich Schliemann 5 1.5 Expressions métaphoriques relatives à l’Iliade : 5 1.5.1 Le cheval de Troie 5 1.5.2 Pomme de la discorde (« der Zankapfel ») 5 1.5.3 Le talon d’Achille 6 2 LES PERSONNAGES PRINCIPAUX DE L’ILLIADE 6 2.1 Les héros grecs 6 2.1.1 Ulysse 6 2.1.2 Achille 6 2.2 Les héros troyens 7 2.2.1 Pâris 7 2.2.2 Hector 8 2.3 Les dieux 8 3 LE DEROULEMENT DE LA GUERRE 9 3

Chants V-VI : le départ d�Ulysse.   Une seconde assemblée des Dieux aboutit à l�envoi d�Hermès chez Calypso, à Ogygie pour lui annoncer que Zeus a décidé le retour d�Ulysse dans sa patrie. Calypso obtempère, malgré son désir de garder le héros avec elle, et constatant qu�Ulysse préfère Ithaque à l�immoralité, l�aide à construire un radeau et organise son départ. Durant quatre jours, le héros se prépare, puis durant 18 jours il erre sur les flots. Arrivé en vue de Schérie, l�île des Phéaciens, il

nouveaux arrivants, leur donner à manger, les faire laver, et leur demander leur identité - il y a aussi des variation dans le système des scènes stéréotypés, dites d’hospitalités Chant 1, vers 102 -Athéna se rend chez Télémaque, dans l’île d’Ithaque chez sa mère Pénélope. - première scène d’hospitalité entre Athéna comme mentor, et Télémaque. - Athéna n’est pas accueillie par le prétendant, et est même presque mal accueillie par Télémaque qui est plongé dans sa mélancolie - il a lui-même honte de cette

présent, le passé et le futur d’Ulysse. Car Ulysse s’inscrit dans différentes temporalités : celle déjà mythique de la guerre de Troie, celle de son errance mystérieuse elle aussi, celle de son retour qui est celle du récit. Ulysse vit ainsi dans un présent qui est en prise permanente avec le passé et l’avenir et qui le confronte à l’altérité inhérente à la condition humaine et, sans doute, à une perception d’un temps cyclique. 1. Le temps du retour à Ithaque : le cycle du retour. Le temps de

un chant héroïque. Cf: la querelle des Anciens et des Modernes. Bérard pense que Homère est né a Chio en Grèce.Tous les grecs (dont Platon) connaissaient Homère. L'Iliade et l'Odyssée sont très vite devenues des modèles. => Les techniques narratives sont encore utilisées aujourd'hui. Poéme à la gloire de l'homme avec ses faiblesses. Question fondamentale qu'est-ce qu'être homme ? Au départ, ce poème était un texte oral.Puis il nous parvenu par des traductions diverses.Il y a eu

Jusqu’a quel point peut on lire les chants 5 à 13 de l’Odyssée comme un texte historique ? L’Odyssée, attribuée à Homère tout comme l’Iliade, est considéré comme une œuvre phare de la littérature antique. Elle retrace le périple d’Ulysse, le héros principal, qui tente de regagner sa patrie après la guerre de Troie. Cependant les dieux en ont décidés autrement et l’entraineront dans une errance de dix ans sur tout le pourtour de la méditerranée. Cette épopée à nourri l’imaginaire de générations

ans » 114 – Extrait 5 : « Ulysse arma le grand arc » 117 2 Lire l’image : vase grec représentant Ulysse et les Sirènes 119 Prolongements Activités de lecture (les femmes dans l’Odyssée), suggestions de lecture, activités de vocabulaire, activités d’oral 121 Outils Pour lire et écrire un récit d’aventures d’Ulysse 125 Lecture bilan : évaluation Homère, Odyssée, « Et il pleura en tenant son épouse » 126 Écriture Écrire un récit dont Ulysse est le héros 12799 Lire l’image 1. a) Qu’est-ce qu’un bas-relief

L’Iliade et L’Odyssée d’Homère pages 44 à 59 du manuel Les deux œuvres d’Homère, L’Iliade et L’Odyssée, sont au programme de sixième (voir page 358 du manuel). Nous avons choisi de faire lire en extraits une traduction de quelques passages de L’Iliade représentatifs de l’œuvre d’Homère et susceptibles de construire la figure du héros épique, et de faire lire en intégralité une adaptation de L’Odyssée (dans l’édition du Livre de Poche jeunesse, par exemple). La connaissance préalable de quelques

de la séquence Construite autour d’extraits de L’Odyssée, la séquence vise à caractériser l’épopée et le héros épique. Pour répondre à ces deux objectifs, les textes ont été choisis selon leur fonction dans la narration : après l’incipit (texte 1), deux péripéties célèbres sont étudiées (textes 2 et 3) puis un élément du dénouement est proposé (texte 4) ; ces extraits montrent différentes facettes du héros épique dont Ulysse est l’archétype : son courage et sa ruse dans les épreuves (textes 2 et 3)

Analyse d’un poème et de sa période : L’Humanisme « Heureux qui, comme Ulysse » de Joachim du Bellay A. Première hypothèse de lecture En lisant une première fois ce poème, nous avons l’impression que le poète est en exil, ou loin de chez lui, et qu’il regrette sa ville natale. Il envie Ulysse qui avec son long périple « a fait bon voyage » et a bien pu rentrer chez lui. Sens du titre : C’est le début du poème simplement… Registres : Lyrique  on parle en « je », la ponctuation expressive