Un Bon Roman Nous Fait Reflechir Sur Nous Memes

Introduction L'évocation d'un monde imaginaire permet de nous faire rêver et plaire. Mais le désir de l'auteur ne nous permet-il pas de nous faire réfléchir a la réalité qui nous entoure ? Il fait prendre conscience aux hommes d'un monde où vivent des sociétés plus proches de la nature. En quoi l'évocation de ces univers permet-elle de faire réfléchir sur la réalité de notre société ? En d'autres termes, quels éléments de sociétés, très différentes des nôtres, nous renvoient à une réflexion de notre

Les lettres persanes, Montesquieu Les quatre lettres des Troglodytes (XI, XII, XIII, XIV) Montesquieu est un auteur du XVIIIème siècle et un homme de lois. En 1721 il publie anonymement les Lettres persanes sous forme de roman épistolaire. Il cherche par-là à donner une certaine authenticité au récit et aux critiques qu’il présente. Il permet aussi au lecteur d’adopter le regard de l’étranger. L’histoire des Troglodytes se trouve dans un groupe de lettres (11 à 14) et qui constitue la réponse

3e mille   Qu’est-ce que la problématologie ? Comment le questionnement est-il devenu aujourd’hui le point de départ de la pensée ? On a toujours questionné, le monde, les autres, qui on était, et ce ne sont pas seulement les philosophes qui l’ont fait, mais tout un chacun. Pourtant, on n’a jamais questionné le questionnement lui-même. La plupart de nos activités intellectuelles les plus essentielles ne procèdent-elles pas par interrogation, comme le raisonnement, qui résout par ses conclusions,

permettre de mobiliser votre jugement critique en vous confrontant à une œuvre récente, remarquable par les questionnements qu’elle suscite. Or, Fin de partie, « créée (…) le 1er avril 1957 », soit il y a plus de cinquante ans, ne doit plus tout à fait vous apparaître « contemporaine ». D’autant que la pièce est déjà un classique. Quel temps et quelle époque exprime en effet ce théâtre qui nous est contemporain? Si nous sommes ses contemporains, nous sommes aussi les contemporains d’un infini hétéroclite

qu’elle ne s’en est jamais tout à fait remise. Aujourd’hui que sa conscience de très vieille dame quitte les plages du présent pour refluer doucement vers les lointains archipels de la mémoire, les premiers récifs à ressurgir lui rappellent cette inquiétude qui la rongea pendant toute ma scolarité. Elle pose sur moi un regard soucieux et, lentement : — Qu’est-ce que tu fais, dans la vie ? Très tôt mon avenir lui parut si compromis qu’elle ne fut jamais tout à fait assurée de mon présent. N’étant pas

développer nos connaissances, notre compréhension, notre culture, notre intelligence. C’est à travers les livres qu’on peut développer notre imagination et notre savoir. On nous initie avec les mots, et on nous apprend à comprendre les choses de nous-mêmes. On découvre d’autres horizons avec les livres et quand on est vraiment plongé dans un livre, c’est come si on était dans un autre monde, et qu’on s’évade de la réalité. Les livres sont pour moi une réelle passion, et j’estime qu’il n’ y a rien de

l'auteur de développer des réflexions politiques, morales ou sociales humanistes attachées aux valeurs évangéliques (Cf. synthèse : 2.3 la guerre) Il met ainsi en opposition le modèle du mauvais prince incarné par Picrochole et l’idéal humaniste du bon prince incarné par Grandgousier puis Gargantua (Cf. synthèse : 3.1 le prince idéal) - Avec les chapitres consacrés à la guerre, et notamment le chapitre 50, Rabelais aborde la question du politique et de la figure du prince idéal (Cf. synthèse : 3

De plus, certaines contraintes imposées multiplie l’effet poétique, d’où l’utilité d’une construction soignée et réfléchie. Par exemple, le mouvement Oulipo (Ouvroir de littérature potentielle) cherche la contrainte pour développer une poésie étrange. On peut parler ici de la règle S + 7, qui consiste à remplacer chaque mot par le septième mot qui le suit dans un dictionnaire

les coordonnées extérieures (lieu, temps, décors…). C’est alors une période très prolifique : Beckett commence directement en français Molloy et une série de nouvelles (La fin, L’Expulsé, Le Calmant, Textes pour rien). Puis ce seront deux autres romans : en 1948, Malone meurt, en 1949, L’innommable. Parallèlement à l’écriture romanesque, il explore l’écriture théâtrale : Eleutheria dès 1946, En attendant Godot en 1948, Fin de partie commencé sans doute dès 1950. « Beckett l’inconsolable »10

françaises et romanes (Université catholique de Louvain) Chagrin d’école Daniel Pennac RÉSUMÉ 3 ÉTUDE DES PERSONNAGES 6 Le cancre Le professeur CLÉS DE LECTURE 7 « Un livre de plus sur l’école, alors ? » Autobiographie et mise en scène de l’écriture Prix Renaudot et bestseller PISTES DE RÉFLEXION POUR ALLER PLUS LOIN 9 10 Daniel Pennac Écrivain français •  Né en 1944 à Casablanca •  Quelques-unes de ses œuvres : Cabot-caboche (1982), roman jeunesse