Un Corpus Sur La Ville

l’empereur Justinien. §2- Le droit romain dans l’Orient romain : le corpus juris civilis de Justinien Après la chute de l’Empire d’occident, en 476, l’Empire d’orient se maintient jusqu’au milieu du 15ème siècle, date de la chute de Constantinople. L’histoire du droit romain trouve son aboutissement au milieu du 6ème siècle avec l’œuvre de l’empereur Justinien, élaborée entre 528 et 534, désignée sous le nom de corpus juris civilis. C’est principalement par son intermédiaire que nous connaissons

la littérature de son temps. 2 › Quelques dates et éléments biographiques à retenir 1899 Naissance de Francis Ponge à Montpellier dans une famille protestante. Installation à Nîmes, ville considérée comme le berceau familial. Enfance méridionale imprégnée de lectures antiques et italiennes. 1906 Arrivée dans la ville de Caen. Scolarité secondaire au lycée Malherbe, auteur auquel Ponge s’intéresse de près et voue une véritable admiration. Fréquentation assidue de la bibliothèque paternelle et découverte

| | | | | |D’après le corpus de texte et le tableau, nous pouvons voir que les auteurs et le peintre parviennent à | | |susciter l’indignation, l’aversion chez le lecteur et chez le spectateur. |

pierre entouré d'un mur d'enceinte. Les grands seigneurs ont commencé à batir des châteaux plus solide (donc en pierre) pour faire face à la domination anglo-normande. {text:soft-page-break} II] Le château fort de Loches. Loches est une petite ville médiévale de Touraine (Indre et Loir) surmontée du plus ancien donjon d'Europe construit au Haut Moyen Age par Foulques Nerra. Loches constitua durant tout le Moyen Age une place stratégique de premier ordre. Il figure parmi les plus imposants château

L’invitation au voyage : question préalable Le corpus se compose de quatre textes. Le premier texte est un poème est prose de Baudelaire extrait du recueil Petits poèmes en prose, « L'invitation au voyage » publié en 1869. Le deuxième texte est un poème en vers d'Arthur Rimbaud, « Le Bateau ivre » extrait de Poésies publié en 1871. Ces deux textes appartiennent au mouvement littéraire du symbolisme. Le troisième texte est « Conseil au bon voyageur », un poème en prose ou en vers libre extrait

devant le groupe, de la maternelle au collège, dans des situations d’apprentissage. J’ai choisi de présenter ce qui concerne le débat et particulièrement deux corpus d’enregistrements vidéo qui seront étudiés ici car d’une part, les thèmes abordés concernent la cité 1 Recherche franco québécoise 2002-2004 et le politique, d’autre part, ces corpus relèvent du discours politique comme capacité à dire et à débattre sur des sujets impliquants ou engagés. L’objectif de cette situation scolaire du point

………………………….. …………………………. …………………………. …………………………. ……………………………… ……………………………… …………………………….. …………………………….. 3) a)Je barre le mot intrus dans chaque corpus de mots. Un comédien Des spectateurs Les infirmiers Tu Nous Vous Elles Gabès Tozeur Toulouse Tunis Les arbres b) je complète par les mots intrus. …………………….est une ville Tunisienne. …………….nages comme un poisson ! ……………..sont fleuris. Production MODULE : 1 Journée :2 6ème

Biographie de Emile Zola Émile Édouard Charles Antoine Zola est un écrivain naturaliste, essayiste et journaliste français, né à Paris le 2 avril 1840 et mort dans la même ville le 29 septembre 1902. Considéré comme le chef de file du naturalisme, c’est l'un des romanciers français les plus populaires, les plus publiés, traduits et commentés au monde. Ses romans ont connu de très nombreuses adaptations au cinéma et à la télévision Sa mère est française et son père, François Zola, vénitien et

Devoir de Français N° 1 Questions 1. Chacun des textes de ce corpus est une fenêtre ouverte sur un Paris commun, comme le vivent ses habitants moyens, ou s’ouvre même sur un Paris moins attrayant ; la vision que développe chacun d’eux est ou tend à être objective, réaliste, les textes ne cherchent pas systématiquement à enjoliver Paris, ici, on ne parle pas du charme des Champs-Élysées ou de l’élégance de la « Grande Dame » par sorte de convention dans la description de

| |1-Exploiter et confronter des informations | |1.2-Prélever, hiérarchiser et confronter des informations d’un document ou d’un corpus | |2-Organiser et synthétiser des informations | |2.1-Décrire et mettre en récit une situation historique ou géographique | |2.2-Réaliser des cartes,