Un Dialogue Argumentatif Sur La Guerre

un des grands écrivains à pouvoir lire dans le texte original les auteurs tragiques grecs qui auront été pour lui, une véritable source d’inspiration, notamment Euripide, auteur d’Andromaque en 426 avant JC. L’action de la pièce se situe après la Guerre de Troie, remportée par les grecs. Pyrrhus, « le fils d’Achille et le vainqueur de Troie » est tombé amoureux de sa prisonnière Andromaque, la veuve du chef troyen Hector, tué par Achille. Il délaisse Hermione qu’il doit épouser. Andromaque, dans

plan comparatif : comparaison, ressemblances et différences, conclusion) ▪ Exemples : ▪ Peut-on dire des Fables de La Fontaine qu'elles sont de très brèves tragédies ? ▪ Parmi les genres argumentatifs, quels sont ceux qui font le mieux passer les idées de l'auteur ? ▪ Selon vous, lequel du théâtre ou du roman agit le plus puissamment sur son public ? ▪ « Il y a deux sortes de romans : le roman qui

XXème siècle. Le texte que nous allons étudier se nomme : Le Grand troupeau qui s’inscrit dans le contexte de la 1ère guerre mondiale. Ce témoignage, dans lequel on peut parler d’une longue élaboration décrit les méfaits d’une guerre que Giono qualifie d’absurde. En effet, il commence à écrire son œuvre en 1929 mais ne la publie qu’à partir de 1931, choqué par l'horreur de la guerre, les massacres, la barbarie qu'il a vu dans cet enfer, sur le front où il perd son meilleur ami et de nombreux de ses

maintient, parfois sur le fil du rasoir. Pour exposer ce quasi-paradoxe, la proposition de lecture qui suit cherche à caractériser quelques tendances de l'argumentation dans le Traité1. Des données bien connues sur les grands genres rhétoriques-argumentatifs traditionnels serviront de guide, ainsi qu'une vision de l'argumentation fondée sur l'idée de confrontation discursive, discours contre discours2. Nous nous intéresserons d'abord à la relation particulière entre le type d'action langagière dont

sommes ici avec une intention précise : décider de la nature exacte des Indiens », hommes ou non, avec ou sans âme, égaux ou inférieurs aux Européens ? 3) La trame narrative est ici largement dominée par l’abondance du discours direct, sous forme de dialogue. Les deux adversaires s’opposent de façon directe, dans le cadre du débat délibératif : Las Casas contre argumente face à un Sépulvéda qui cherche à prouver que les Indiens sont nés pour être esclaves. 4) Comment ce texte montre-t-il une véritable

Casas. Le dominicain soutient que les Indiens sont des Hommes comme les Européens. Sépulvéda au contraire affirme que les Indiens sont nés pour être esclaves. La question de fond est : les indiens sont-ils des hommes ? Nous assistons à un dialogue argumentatif 2- LECTURE DU TEXTE 3- REPRISE DE LA QUESTION 4- ANNONCE DES AXES DE LECTURE : PLAN A) Le point de vue de Sépulveda B) La contre argumentation de Las Casas C) La théâtralité du texte et le rôle du cardinal 5- EXPLICATION METHODIQUE

Acte II, Scène III, vers 431-482 Pierre Corneille écrit Horace, une tragédie en vers au XVIIe siècle. Le Classicisme aime à mettre en scène des épisodes fabuleux de l’histoire antique : ici Corneille relate la guerre entre les Romains et les Albains. Les deux villes ont nommé un champion, Horace, héros éponyme et Curiace. Dans cet extrait de l’acte II, scène III (vers

division : le rapport immédiat échappe en effet entre un texte qui affirme l'importance du legs des humanités classiques (doc. 3) et un autre où se trouve niée point par point la possibilité actuelle de cette transmission (doc. 2). Deux documents non argumentatifs, un extrait d'une pièce de théâtre (doc. 1) et un dessin de Plantu croquant la génération "Hitler, connais pas" (doc. 4), renouvellent cette opposition : dans le texte théâtral, le fils, quoique mollement, souscrit à l'offre de collaboration de

La democracie, l’esprit de lindividu, le progres La question religieuse Le rejet de l'absolutisme La séparation des pouvoirs Contre les discriminations L'apologie des libertés Le refus des traditions La barbarie de la guerre Ideal : Homme avec une fonction sociale qui exerce sa raison dans tous les domaines pour guider les consciences, milite dans les problèmes d’actualité, un intellectuel engagé qui intervient dans la société 2 : Voici liste des philosophes qui

un point central dans le programme de Bac français. Non seulement vous devez être capable de définir un texte argumentatif, mais vous devez aussi savoir argumenter vous-même pour défendre une idée. 1.4.1. Distinguer deux types d’argumentation L’argumentation peut être directe ou indirecte. 1) argumentation directe : la défense d’une thèse est explicite, comme c’est le cas dans le dialogue ou dans l’essai. Son modèle est la démonstration : on enchaîne une suite de déduction d’un point de départ