Un Développement Inégal Et Déséquilibré à Toute Les échelles

Histoire Géographie 1re STG LIVRE DU PROFESSEUR Aide à la mise en œuvre du nouveau programme d’Histoire-Géographie 1re STG Coordination : Laurent SOUTENET, José RIQUIER, Hugues MARQUIS Histoire Anne ANGLES, Lycée Léon-Blum – Créteil Cécile BETERMIN-MAIRE, Lycée Jean-Macé – Niort Jean-Max GIRAULT, Académie de Poitiers Alain LAGNIER, Lycée Victor-Louis – Talence Laurent MARIEN, Lycée Jean-Dautet – La Rochelle Hugues MARQUIS, IUFM Poitou-Charentes Jacques PUYAUBERT, Lycée Élisée-Reclus – Sainte-Foy-La-Grande

émergence de politiques territorialisées : cas du Maroc. Chapitre 1 : Décentralisation au Maroc. 1. Première phase de la décentralisation : Démarrage du processus de la décentralisation. 2. Deuxième phase de la décentralisation : Développement local confié à une élite locale élue. Chapitre2 : Emergence de politiques territorialisées. 1. Territorialisation, adaptation aux réalités du terrain. 2. Territorialisation, expression d’une dynamique locale. Conclusion Introduction

liées à une idéologie, et donc biaisées. 2 La question de l’objet d’une science économique - On suppose que l’environnement constitue un cadre fixe (les variables exogènes) tandis que les variables endogènes sont les facteurs économiques à la base des modèles. Pourtant, il semble impossible de dissocier “le fait social” (dont fait partie l’économie) en variables endogènes et exogènes. - Difficile liaison entre macro et micro-économie - L’observation des faits oblige à théoriser et à donc s’éloigner

d’inventorier les atouts favorisant leur domination (I), avant d’étudier les nouveaux pôles d’impulsion qui appartiennent à ces périphéries en voie d’intégration et de comprendre les moteurs de leur ascension (II) pour finir par examiner les périphéries qui restent en marge et de comprendre les multiples facteurs explicatifs (III). I. La Triade, trois pôles animant et dominant la mondialisation A. La Triade, poids lourd de la mondialisation Titre : La Triade au centre de la mondialisation 1. Les Etats-Unis

Société Française contemporaine Exam : sous forme de QCM Introduction générale : « Manuel Valls a voulu frapper un grand coup. En dénonçant mardi 20 Janvier lors de ses vœux a la presse, l’existence d’un « apartheid territorial, social, ethnique » à l’œuvre dans les quartiers populaires, en fustigeant « la relégation périurbaine, les ghettos » qui caractériseraient ces territoires, le premier ministre a voulu « nommer la réalité telle qu’elle est » (…) Au-delà des problèmes des banlieues qu’évoque

vision globale en matière d’amélioration des Rapports de l’administration avec ses usagers II- LA Problématique de la Réforme Administrative La Réforme Administrative au Maroc constitue, eu égard à l’évolution actuelle de notre pays et aux grandes mutations s’y rattachant, l’un des défis majeurs à relever. Elle s’impose, par ailleurs, en tant que choix stratégique en face des impératifs socio-économiques, et ce, afin de répondre adéquatement aux besoins et attentes des citoyens. Ces défis peuvent

et le système colonial A Des origines économiques et financières Une irrésistible volonté de puissance Des origines culturelles ........................................................................................................ 95 Principales causes de l’aventure coloniale B C L’expansion coloniale L’ordre colonial Contrôler Exploiter D Un ordre de plus en plus contesté Dans les métropoles, l’exemple français Dans les colonies, de la résistance à l’émergence des mouvements

L’EDUCATION NATIONALE, DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE DIRECTION DES PERSONNELS ENSEIGNANTS CONCOURS D’ACCES AU CORPS DES PROFESSEURS DE LYCEE PROFESSIONNEL (CAPLP) SECTION LETTRES-HISTOIRE Concours interne et concours d’accès à l’échelle de rémunération des professeurs de lycée professionnel (CAER-CAPLP) Jean EHRSAM, Inspecteur général de l’Education nationale, Président 2005 CENTRE NATIONAL DE DOCUMENTATION PEDAGOGIQUE ! " #$ % & %" ! '! ! ( $ )$

| | |I. De la culture aux industries culturelles | | |1. La culture, une notion à définir | | |1.1 Les points de vue théoriques

de la pol. Éco. « Action d’un pouvoir public qui a pour objet d’affecter directement l’activité économique ». Un terme équivalent est celui de « régulation ». On entend ici l’activité économique au sens large, c.à.d. qu’elle peut être privée et marchande mais aussi publique et/ou non-marchand. Elle peut donner des résultats différents des résultats attendus par les décideurs politiques et dans ce cas, des mesures de politiques économiques sont à nouveau nécessaires pour réorienter l’activité économique