Un Exemple Pour Commenter Une Citation

une idée. C’est un fonctionnement allégorique (représentation concrète de l’abstrait) et symbolique (puisqu’un symbole est notamment une image qui représente par association autre chose, par exemple une idée, une pensée). L’imagination fonctionne par analogie. Voilà par exemple une façon de mettre en image, de se représenter la justice. « La Cour du lion »Intéressons-nous au mot « pensée »  Penser, c’est réfléchir, argumenter, douter, remettre en cause, raisonner

Citations pour le bac français : le roman "Le romancier est l’historien du présent, alors que l’historien est le romancier du passé." Georges Duhamel (1884-1966) La plupart des citations sont assez courtes, et leur force vient d’ailleurs en partie de cette brièveté. Mais il faut rester prudent : certains auteurs aiment particulièrement les formules, notamment les formules paradoxales ou celles qui reposent sur une antithèse. Et certaines formulations séduisantes sont en même temps

1. Dans le deuxième sexe, Simone de Beauvoir dénonce le fait que peu de femme sont des génies artistiques pendant son époque. Cette thèse est d’ailleurs écrite d’une autre façon dans l’extrait de ce texte : (l1) « Comment les femmes auraient-elles jamais eu du génie alors que toute possibilité d’accomplir une œuvre géniale-ou même une œuvre tout court-leur était refusé. 2. Dans l’expression « quand elle se sera conquise », nous avons le mot elle qui désigne la femme. Cette expression signifie que

corpus : b) L'objet d'étude : Ce sont des textes étudiés en classe mais dont on ne retient que les arguments et exemples qui servent le sujet proposé. c) Culture personnelle : Ce sont les livres lus, représentations théâtrales vus, tableaux, etc … pour approfondir la réflexion. IV) Le plan : Après avoir analyser le sujet, trouver une problématique, des arguments et des exemples, il faut organiser ses idées et donc faire un plan détaillé qui sera le support de la rédaction. Le raisonnement

signe d'une communion heureuse entre l'homme et la Terre » . Puis l'auteur poursuit plus loin : « Manger et boire , dans la symbolique du peuple en fête relayé par Rabelais , c'est participer au grand cycle de la fertilité » . Ici , l'auteur de cette citation traite bien du rapport de l'œuvre avec son lecteur comme le souligne l'expression «  se donne à lire » . Ces épisodes où il est question de l'alimentaire ,appelés aussi plus familièrement scènes de « ripailles » , cache une signification , un symbole

difficile, mais pour lequel ils possèdent déjà des outils Comment entrer dans les Pensées ? 1. Constats lecteur des P souvent décontenancé, dérouté par l’apparence et le propos de l’ouvrage était-ce votre cas ? après votre première lecture ou votre premier contact comment qualifieriez-vous cet ouvrage du point de vue de son intelligibilité, accessibilité ? obscur ? énigmatique ? ardu, mais compréhensible ? ( exemples d’énoncés problématiques : élèves : … prof : - p. 71

est mort le 11 octobre 1963. Nous sommes dans le domaine de la littérature. Dans sa citation, Jean Cocteau voulait expliquer ce qu'est un beau livre pour lui. Pour lui, un bon livre est celui qui nous permet de se poser beaucoup de questions. Cette citation doit nous faire réfléchir. Un livre n'est pas seulement une suite de pages. Dans un livre, il y a une multitude de questions que l'on peut se poser selon comment on comprend les phrases et l'attention qu'on y porte. Les questions ne sont pas forcément

d'exemples Avoir des connaissances générales sur l'objet d'étude (argumentation, théâtre, etc...) II)Pour étudier un sujet de dissertation 1) Le sujet se présente sous différentes formes: Une question ou une citation (dégager donc la problématique) ou une citation et une question des consignes diverses. 2) On peut demander de défendre une thèse (=de l'expliquer, de la développer) de discuter une thèse, c'est à dire de peser le pour et le contre avant de répondre

sans les deux-points N.B. Les titres et sous-titres (avec leurs chiffres) doivent PARFAITEMENT respecter la Table des matières. Par exemple, si, dans celle-ci, il est indiqué «Section 2 : Les origines de Nelson Mandela», dans le travail, on devrait voir exactement la même chose, et non pas «Ses origines». Les seuls italiques permis seront dans le texte, par exemple pour indiquer le titre d’une œuvre (roman, film), un mot de langue étrangère (allemand, anglais…) ou un terme qui n’existe pas dans

Boch & Francis Grossmann, LIDILEM, E.A. 609 Grenoble III Introduction Les difficultés que rencontrent les étudiants face au discours d’autrui dans les écrits théoriques sont bien connues. On souligne par exemple les difficultés techniques que pose l'insertion de citations, le fait que l'origine des références n'est pas toujours repérable, ou encore l'insuffisante maîtrise de la régie polyphonique. Dans une contribution antérieure (Boch et Grossmann, 2001), nous avons plutôt mis en