Un General Dans La Bibliotheque Italo Calvino

les battit ; il prit une carte, et la posa devant lui. Nous notâmes tous la ressemblance de son visage avec celui de la figure peinte : il nous parut qu’avec cette carte il voulait dire « je » et qu’il s’apprêtait à nous raconter son histoire. Italo Calvino, Le château des destins croisés Objectifs du cours Ce cours est une introduction à la lexicologie : l’étude des mots de la langue. Les mots sont au cœur de la connaissance linguistique puisque parler une langue consiste avant tout à combiner des

seule personne à la fois." [ Michel Audiard ] "Conscience collective : somme des inconsciences individuelles." [ Georges Elgozy ] "Aussi grand que soit un trou, il y a toujours quelque chose autour." [ François Cavanna ] "Le temps porte conseil : en général celui de ne rien faire." [ Claude Roy ] "Pour dire oui, il faut pouvoir dire non." [ François Mitterand ] "Une fois qu'on a donné son opinion, il serait logique qu'on ne l'ait plus." [ Albert Brie ] "Nous ne savons pas où nous allons. Si nous le savions

seule personne à la fois." [ Michel Audiard ] "Conscience collective : somme des inconsciences individuelles." [ Georges Elgozy ] "Aussi grand que soit un trou, il y a toujours quelque chose autour." [ François Cavanna ] "Le temps porte conseil : en général celui de ne rien faire." [ Claude Roy ] "Pour dire oui, il faut pouvoir dire non." [ François Mitterand ] "Une fois qu'on a donné son opinion, il serait logique qu'on ne l'ait plus." [ Albert Brie ] "Nous ne savons pas où nous allons. Si nous le savions

et réception ; Interculturalité et intertextualité ; Dialogisme et polyphonies 3) Postcolonialisme : Définition, principes et limites 4) Littérature et relations avec les autres arts Programme du cours : Première séance : Présentation générale du cours Deuxième séance : Qu’est-ce que la littérature ? Problèmes de définition et parcours Troisième séance : Littérature comparée-Problèmes de définition et évolution Quatrième séance : Présentation des « grandes écoles ». Questionnements

sa péniche, tout en la questionnant sans mettre «d’ire au quoi». Puis il se rendort. Le duc écoute la messe, puis s’entretient, à coups de «gnons», avec l’abbé Onésiphore Biroton, des rêves, du langage des animaux et de «l’histoire universelle en général». Le duc rêve souvent qu’il est sur une péniche et qu’il fait une sieste, qu’il voit des «houatures», ce qui fait que, pour en parler, il «néologise». Cidrolin, qui, avec d’autres badauds, observe la variété des campeurs peuplant le camping, se fait

sa péniche, tout en la questionnant sans mettre «d’ire au quoi». Puis il se rendort. Le duc écoute la messe, puis s’entretient, à coups de «gnons», avec l’abbé Onésiphore Biroton, des rêves, du langage des animaux et de «l’histoire universelle en général». Le duc rêve souvent qu’il est sur une péniche et qu’il fait une sieste, qu’il voit des «houatures», ce qui fait que, pour en parler, il «néologise». Cidrolin, qui, avec d’autres badauds, observe la variété des campeurs peuplant le camping, se fait

tableau présente le portrait d’une jolie femme. La pose est spontanée, comme dans un instantané photographique. 2. Giorgio Morandi, Nature morte, 1940, Biella, collection privée, huile sur toile. 11 LA COMMUNICATION VISUELLE Comme l’écrit Italo Calvino, «une connaissance implique nécessairement l’existence d’un code quelconque». On a décrit dans les pages précédentes les principaux codes (car il y a aussi des sous-codes) visuels dont la connaissance permet de «lire» une œuvre d’art, de l’interpréter

guider les élèves à partir du texte qui parle d’une « dictature très particulière » et de définir parfaitement cette expression. Il est possible de recentrer le sujet en lançant différents thèmes et en leur demandant d’en choisir un. – L’ambiance générale du collège : les élèves peuvent évoquer le cadre dans lequel ils évoluent mais aussi les relations qu’ils entretiennent entre eux. Le groupe d’amis peut être un moyen de s’affranchir mais peut aussi vite devenir une prison. Le sujet étant parfois

par Louis Forestier, Bibliothèque de « La Pléiade », Gallimard, 1987, en un volume. On peut y lire tous les romans de Maupassant, y compris les deux restés inachevés : L’Angélus et L’Ame étrangère. La préface, ainsi que la richesse des notes, en font l’édition de référence. Une bibliographie détaillée se trouve à la fin du volume. Dans la même édition, deux volumes sont consacrés aux Contes et nouvelles : - Contes et nouvelles, édition établie par Louis Forestier, Bibliothèque de la Pléiade, Gallimard

et sa mort, il se passe trois semaines. b) L’indication de temps est « trois semaines plus tard ». Elle permet d’accélérer le récit en passant sous silence les longues semaines de la maladie qui seraient trop répétitives. 2- a) En général un coup d‘œil ne prend que peu de temps. b) Presque trois lignes rendent compte du coup d’œil d’Angèle, cela montre que le temps se ralentit à cet instant de l’histoire et que le narrateur insiste sur les détails touchants qui évoquent