Un Lecteur A T Il Besoin De S Identifier Au Personnage Principal

contrairement à ce que l’on affirme souvent, nous ne sommes pas entrés dans une civilisation de l’image, mais dans une civilisation du texte et de l’image, mixte du verbal et de l’iconique1. Il n’est pas anodin que ses réflexions aient porté sur certaines formes de la communication de masse, en particulier sur la publicité, car la culture populaire a constamment joué de ce va-et-vient entre le texte et l’image. Si l’image communique immédiatement, attire le regard et conduit celui-ci à se prolonger

abordés lors de ce TP est : D2-D4-D5 Objectif principal à atteindre pour ce TP : maîtriser l’utilisation d’un webmail et d’un navigateur Web, ainsi que d’un moteur de recherche. Mise en contexte possible pour ce TP : Cas 1 : Vous êtes amené(e) à devoir réaliser un document explicatif sur un sujet bien précis. Il vous faut rechercher des informations mais attention le document sera lu par des professionnels du domaine… Cas 2 : Vous commencez à recevoir beaucoup de messages publicitaires dans

ENTREPRENEURIALE 1° DEFINITION ET RÔLE DE L’ENTREPRENEUR A) Définition Il est difficile de définir précisément ce personnage économique qu’est l’entrepreneur, et les définitions peuvent varier selon les auteurs. Cependant, toutes les définitions renvoient à une même idée : l’entrepreneur est une personne animée par une démarche particulière, un certain état d’esprit, l’esprit d’entreprise. L’esprit entrepreneurial combine donc à la fois un état (esprit d’initiative, prise de risques, force

traitées de façon plaisante ?   Lectures cursives : Articles de l’Encyclopédie ; extrait de l’Esprit des Lois de Montesquieu, le bonheur, thème traité par Voltaire, Rousseau, Laborit... Lectures analytiques :             Chap.1  Un incipit de conte à la fois conventionnel et original ; critique du pseudo philosophe ; satire sociale                                                 Chap.5 (premier paragraphe)  récit parodique d’un naufrage au                                            service           

Emile Zola. 1. Introduction a.) Présentation du roman Au XIXème siècle, il y a trois genre littéraire : - le romantisme (Chateaubriand, Hugo, …) - le réalisme (Balzac, Flaubert, …) - le naturalisme (Zola qui trouve ce style dans ce roman, Maupassant, …) Thérèse Raquin est le premier grand roman du jeune Zola, il a 27 ans. Ce roman a été publié d'abord en feuilletons dans un journal et Zola a su par un découpage habile de son texte

culturelles ; cet enseignement se veut une préparation efficiente à des études supérieures réussies et/ou un tremplin pour une insertion aisée des jeunes dans le marché du travail et leur ancrage dans les valeurs humaines universelles. Aussi cette réforme se donne-t-elle pour finalités : La formation d’un citoyen autonome par le biais d’une appropriation des valeurs civiques et humaines universelles ; La formation à la philosophie et à la pratique des droits de l’homme et de l’enfant, de la citoyenneté

Fiche de lecture. Une femme à Berlin. Anonyme. PRESENTATION DE L’AUTEURE. Le présent ouvrage est un récit autobiographique rédigé par une jeune allemande d’une trentaine d’année présente à Berlin lors de l’arrivée des soldats russes en avril 1945 et victime comme toute la population féminine de l’époque des exactions et des viols commis par l’armée ennemie. L’auteure a toujours voulu rester dans l’anonymat : lors de la première publication du livre en 1954 aux Etats-Unis comme lors de

dumas-00798928 http://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00798928 Submitted on 11 Mar 2013 HAL is a multi-disciplinary open access archive for the deposit and dissemination of scientific research documents, whether they are published or not. The documents may come from teaching and research institutions in France or abroad, or from public or private research centers. L’archive ouverte pluridisciplinaire HAL, est destin´ee au d´epˆot et `a la diffusion de documents scientifiques de niveau recherche, publi´es ou non,

l’he´ritage jude´o-chre´tien. Il s’agit de faire acque´rir aux e´le`ves des re´fe´rences culturelles, en leur faisant comprendre la dimension fondatrice de cette litte´rature par rapport a` la culture occidentale moderne dans laquelle ils vivent. L’e´tude de ces textes dits fondateurs, qui font tous une large part a` l’aventure he´roı¨que et au fantastique, peut en outre e´veiller chez un jeune public l’inte´reˆt pour la lecture. Le professeur de franc¸ais y trouvera enfin l’occasion ide´ale d’aborder

L’AVARE Introduction : La scène d'exposition, très souvent la première scène, apporte les informations indispensables pour situer l'action, identifier les personnages, reconnaître le conflit. On distingue quatre types d'exposition.   II- Le monologue du héros : Malgré la critique du siècle classique qui condamne ce procédé, la tragédie utilise souvent le monologue du héros dans la scène d'exposition. En revanche, la farce et la comédie y ont recours sans difficulté, le monologue étant