Un Monde Inégal Dans Le Domaine De La Santé

l'éducation (le niveau d'instruction se mesure notamment par le taux d'alphabétisation des adultes et le nombre moyen d'années d'études) et l'espérance de vie qui traduit l'accès à la santé. Pour que la santé et l'éducation se développent, il faut que l'Etat aient les ressources nécessaires pour investir dans ces domaines. Les ressources de l'Etat sont principalement issues des prélèvements obligatoires effectués sur l'ensemble des richesse produites: elles seront donc fonction du PIB et d'autant plus

devez passer par des étapes pour ne rien oublier:Etape 2 : analyser le cœur du sujet: le verbeTrouver des synonymesPenser en terme de nuances (de temps ou de quantité): lentement, de manière irrégulière, rapidement, beaucoup, un peu, fort, de manière inégale….Au brouillon je mets les idées de ma réflexion pour chaque champ de connaissance. Ensuite je les associe et elles sont reliées afin de trouver 2 ou 3 idées argumentaires. Une idée constitue une annonce de partie2 idées = 2 partiesLes différentes

ou hurricane. Le méridien surnommé catastrophe par les Américains qui est le symbole de cette opposition est la montagne des rocheuses . La diversité climatique des Etats-Unis est une richesse car elle leur permet de s’impliquer dans différents domaines de production . ( ex :pétrole,électricité etc…) Le plus grand bassin hydrographique des U.S.A est le Mississippi. Il y a deux façades maritimes.Cela permet d’être approvisionné en marchandise de chaques côtés du territoire. Les hydrocarbures se

GEOGRAPHIE SECONDE : « SOCIETES ET DEVELOPPEMENT DURABLE ». THEME 1 : « LES ENJEUX DU DEVELOPPEMENT ». CHAPITRE I : « UN DEVELOPPEMENT INEGAL ET DESEQUILIBRE A TOUTES LES ECHELLES ». I. DES DISPARITES DE RICHESSE ET DE DEVELOPPEMENT CRIANTES ENTRE LE NORD ET LE SUD Carte D p°275 : quels pays ou ensembles apparaissent comme étant les plus riches? Les ensembles les plus riches sont l‘Amérique du Nord autour des Etats-Unis, l’Asie orientale autour du Japon et l’Europe occidentale autour

Composition : Des cartes pour comprendre le monde. L’analyse du monde était plus simple avant, car depuis la fin de la Guerre Froide, le monde n’est plus bipolaire mais multipolaire. Ce changement a entraîné une multiplication des guerres civiles, conflits au sein d’un même état, ainsi que l’émergence du terrorisme. Les cartes sont une représentation graphique en réduction de la surface de la Terre, où d’une partie, qui a pour but de représenter la réalité en la simplifiant, ainsi qu’en changeant

28 octobre 1987 relative au DEPSTAGE VIH Loi du 27 juin 1990 relative aux LIBERTES INDIVIDUELLES DES PERSONNES HOSPITALISEES SANS CONSENTEMENT POUR TROUBLES MENTAUX Loi du 4 mars 2002 relative aux DROITS DES MALADES ET QUALITE DU SYSTEME DE SANTE 4/ Information des patients sur leurs droits Loi hospitalière de 1970 CHARTE DU PATIENT HOSPITALISE (20/9/74) Loi du 17 janvier 1975 accordant le DROIT A L’IVG Loi du 22 décembre 1976 sur les PRELEVEMENTS D’ORGANES Circulaire du 26 août 1986

Définition [modifier] Sens général [modifier] Le mot discrimination vient du latin discriminatio, qui signifie séparer. Le concept de discrimination au sens le plus général de séparation n'a pas de connotation négative. Il se retrouve dans plusieurs domaines : • au sens psychologique, la discrimination est l'action qui consiste à distinguer l'un de l'autre deux objets de pensée concrets[2]. Elle est impliquée dans une partie des cognitions (le verbe discriminer conserve ce sens de distinguer) ; • en

sont largement absents dans la mondialisation actuelle. L’interdépendance implique une certaine égalité entre les partenaires alors que la mondialisation implique la possibilité de relations dissymétriques (= inégales) et hiérarchiques. L’universalisme reflète le cas où tout le monde doit ressentir les effets d’une stratégie de la même façon. Avec la mo ndialisation, il y a de nombreux exclus involontaires ou volontaires. Avec la convergence il s’agit d’aller vers un but commun. Or, avec la

américain et de l’océan Atlantique dans l’économie européenne (à partir du XVIe siècle). Par la suite, l’économie-monde s’étend et intègre l’Afrique et l’Asie à partir du XIXe siècle dans le cadre de la colonisation européenne dominée par la GB et la France. Depuis la fin de la Seconde Guerre Mondiale, on a assisté à une internationalisation des échanges mais qui reste partielle (division du monde en deux blocs antagonistes, persistance des empires coloniaux …). Ce n’est que depuis 1991 et la disparition

T2 - Guerres et conflits au 20 siècle 1. Types de guerre et de conflit au 20 siècle. 2. Un conflit territorial ou identitaire actuel ou récent. T3 - Inégalités et dépendances dans le monde d’aujourd’hui 1. Pôles de puissance et espaces dépendants. 2. Inégalité et développement : l’exemple de la santé. T4 - Culture mondiale et pluralité des cultures 1. La prédominance culturelle américaine. 2. Identité culturelle et diversité linguistique. T5 - La démocratie contemporaine en France