Un Roman Doit Instruire Son Lecteur

issu de la tradition orale. 1.3.1) Les sources populaires orales dans les contes de Perrault. 1.3.2) Les sources du recueil des frères Grimm. 1.4) Le conte inventé. 1.4.1) Andersen. 1.4.2) Les écrivains conteurs contemporains. Les enfants : lecteurs de contes. 2) le conte merveilleux à l’école : 2.1) Le conte merveilleux, un récit pour enfants ? 2.1.1) Ceux qui émettent des objections. 2.1.2) Ceux qui y sont favorables. 2.2) Le B.O. Hors-série du 19 juin 2008. 2.2.1) La maîtrise de

Abbé Prévost Comment Prévost, à travers une forme inédite de roman, fait-il le portrait tragique d'une femme au XVIIIème siècle ? Test de lecture : Questions concernant le narrateur : 1. A quelle occasion le narrateur rencontre-t-il Des Grieux ? (1 pt) 2. Que lui offre-t-il alors qu’il vient à peine de le rencontrer ? Pourquoi ? (1 pt) 3. Quand le revoit-il ? (0.5 pt) Questions concernant l’histoire de Manon et Des Grieux : 4. Face à son conducteur, pour qui Manon Lescaut

Son projet littéraire, les essais relèvent sur les écritures du moi. Pas autobiographique. Organisation thématique sur des thèmes auxquelles il réfléchit, Liminaire, ainsi lecteur « Je suis moi-même le lecteur de mon livre », « c’est moi que je peint » il revient lui-même, sa réflexion, se comprendre et se peindre au lecteur le plus sincèrement possible, ce sont ici mes fantaisies par lesquelles je ne tache point à connaitre les choses, le reste de sa présentation, viendra après la lecture du repentis ;

permettrez pas de flétrir cette indépendance qui est la plus importante des qualités qu'un lecteur puisse avoir[4]. Après tout, quelles lois peut-on formuler à propos des livres ? Il ne fait certes pas de doute que la bataille de Waterloo ait eu lieu tel jour, mais peut-on dire qu' Hamlet  soit une meilleure pièce que  Le Roi Lear ? Personne ne le peut. Chacun doit décider de la question pour soi-même. Faire entrer dans nos bibliothèques des

commun. Problématique : En quoi cette fable appartient-elle au classicisme/mouvement classique ? En quoi ce texte est-il un apologue ? Le but de cette fable n’est-il que de divertir ? Comment l’auteur parvient-il à nous instruire tout en nous divertissant ? Plan : (2ème possibilité vois polycop prof) I- Des personnages antithétiques 1- Le chêne (supériorité du chêne, il est autosuffisant et possède une grande assurance) 2- Le roseau (grande sagesse du roseau

Chrétien de Troyes Introduction : L’intérêt pédagogique Chrétien de Troyes fut l’un des premiers auteurs de langue romane, ancêtre du français, et ses Récits de la Table ronde restent un incontournable de la littérature du Moyen Âge. Perceval en est le dernier volet, inachevé mais particulièrement intéressant car il nous présente un héros touchant d’humanité, que le lecteur voit se construire au fil du récit. L’œuvre étant étudiée au travers de cinq fiches thématiques, une lecture intégrale

et justifie son interprétation et ses jugements personnels. En séries technologiques, le sujet est formulé de manière à guider le candidat dans son travail. » (B. O. du 28.06.01) 1. Ce qu’est – et n’est pas – le commentaire de texte Le commentaire doit montrer que le langage, dans un texte littéraire, n’est pas uniquement un instrument de communication, mais également un instrument de création. Le commentaire de texte consiste à expliquer un texte en dévoilant son intérêt littéraire, en montrant

MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE TABLE DES MATIÈRES I. DOIT-ON TOUJOURS OPPOSER HISTOIRE ET FICTION ? .................................................................................. 4 Des définitions aux acceptions multiples : y voir un peu plus clair ............................................. 4 Le récit historique vs le roman historique : un défi réciproque entre fiction et histoire ?........... 7 II. LA FICTION SE SERT DE L’HISTOIRE ET

récurrence de l’adverbe de quantité «tant» aux vers 22 et 23 traduit une avidité, une obsession du curé pour l’argent. Le but de la fable Le Curé et le mort est d'abord de distraire le lecteur. Jean de la Fontaine respecte la ligne de l’apologue tout en respectant le mouvement littéraire de son temps : instruire de manière distrayante. Pour amuser, La Fontaine a choisi le registre comique, la dédramatisation. B- Conte philosophique, recourant à l'imaginaire fantastique, ex : Micromégas

3/…… fin : la morale Le plan du texte correspond bien à l’esprit des Encyclopédistes du 18ème siècle. L’Encyclopédie devait être une œuvre de combat, qui devait faire triompher la raison. Par son plan, l’auteur dévoile son intention : il pousse le lecteur à réfléchir, à raisonner. Il présente : D’abord les faits Puis les conséquences Enfin la morale, c'est-à-dire le comportement à avoir pour « vivre dans une parfaite Harmonie ». 2)- La ton du