Un Secret Le Schéma Narratif

ménagère dans l’intimité de leur existence » (p.88) Schéma narratif Situation initiale : « il était debout… des dents éclatantes. » (p. 79 à 80) Élément perturbateur : « - Il est sourd muet ? – Il n’est pas sourd. » (p.80) Actions, péripéties: « Jean Démétriadis… les plus secrètes réalités » (p.80-87) Evénement équilibrant : « -Mais enfin, Jean… les Néréides ? » (p.87) Situation final : « Jean Démétriadis ne répondit pas …. D’un cheveu blond » (p.87-88) Schéma actantiel Quête : Rencontrer les Néréides Destinateur

c'était vrai..." par Marc Levy Notes Personnages (évolution psychologique, relations): Arthur : Architecte Lauren Kline : Interne au Memorial Hospital. A un accident de voiture et tombe dans le coma. Arthur-Lauren Arthur-Paul Schéma Narratif : skip Style de l'Auteur (populaire vs littéraire): Histoire: Thèmes et Symboles: Lieux : Temps (histoire, durée) : Point de Vue : Marc Levy : L’histoire… Lauren est une interne en médecine, jeune, jolie, douée… Après

connaissances sur le dialogue dans le récit et sur le portrait étudier un dialogue argumentatif différencier implicite et explicite dans l’argumentation savoir rapporter les paroles des personnages étudier l’adaptation cinématographique d’un texte narratif III/ Présentation tabulaire : séance Dominante support Objectif Evaluation 1 lecture La nouvelle dans son intégralité Evaluer la lecture de la nouvelle Diagnostique 2 Lecture La nouvelle 1° Etudier le traitement du temps et du

d'ailleurs totale. Le roman appartenant au genre narratif, on peut rendre compte de l'enchaînement plus ou moins complexe des événements d'un roman en établissant le schéma narratif de l'œuvre et définir le principe général de l'action par le schéma actantiel qui expose les différents rôles présents dans le récit. On peut également définir le statut du narrateur (ou des narrateurs), distinct(s) de l'auteur, ainsi que les points de vue narratifs choisis et la structure chronologique de l'œuvre. Genre

: Lecture de textes descriptifs courants . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Activité 1.2 : Rédaction de textes descriptifs courants . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Aperçu global de l’unité 2 : Les textes narratifs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Activité 2.1 : Lecture de contes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Activité 2.2 : Rédaction d’un conte . . . . . . . . . . . . . . .

bilingue, il se présente pour ce qu'il n'est pas. Ici, le discours de l’exergue est déjà un discours narratif, en ce sens que le récit y débute, voire même s'achève. Sa fonction n'est donc pas d'ouvrir, mais plutôt de finir, ou de finir sitôt qu'il commence. Ce qui est mis en avant, ce qui ouvre le livre, c'est bien une "phrase" qui "s'était formée toute seule " (p.9). Que dit cet énoncé narratif ? Elle signe l'arrêt de mort du récit : « (Il partit, revint, repartit. Il décida de partir définitivement

Jean. C'est un personnage totalement naturaliste car il considère la mort de Maréchal comme une bonne nouvelle. Actions : schéma narratif Situation initiale : rivalité entre Pierre et Jean Elément perturbateur : l’héritage laissé par Maréchal à Jean Péripéties : les étapes de la recherche de la vérité, du soupçon à la certitude Dénouement : la révélation du secret (« tu es le fils de l’homme qui t’a laissé sa fortune » p.163) Situation finale : le départ de Pierre Structure : Pierre

Ne lui avoue pas de suite qui il est. - Il est partagé entre son professionnalisme et son subit amour - Il est d’ordinaire très fidèle à sa femme et se trouve bouleversé par la situation. Il a 35 ans et un enfant en bas age. - RDV secrets avec Carmen sans jamais la dénoncer. - Caractère : sérieux, strict, fidèle, vielle école, croit aux valeurs (sincérité, confiance, honneteté), engagé, droit et professionnel dans son métier - Physiquement : bel homme, cheveu court, taille

l’auteur, elle relève d’un modèle impossible à réaliser. Sabine Chalvon-Demersay remarque de plus que ces 70 téléfilms ont ce qu’elle appelle une « trame narrative commune » c’est-à-dire un modèle commun permettant de comprendre tous les choix narratifs. De nombreuses concordances sont alors mises en avant par l’auteur : une temporalité spécifique et limitée (en général une saison), la place centrale de certains objets (lettres, téléphones et surtout répondeur), pas de héros unique avec des talents

Papet déboucher la source). _____________________________________________________________________________________________ Thèmes : La notion d’espace La notion de temps Action in medias res / présentée et suivant schéma narratif Les non dits (entre villageois, les secrets, les flèches) La focalisation (changeante)