Un Simple Soldat Révolte

difficile, voire impossible. Plusieurs évènements annonçaient une fin proche de la guerre, tels que la révolution russe, l’entrée en guerre des Etats-Unis ou encore la proposition de paix de l’Allemagne en 1916. Et pourtant, les combats continuent. Les soldats, découragés, se rebellent et n’obéissent plus aux ordres. On entre dans la période dite de « mutineries » ; les hommes ne veulent plus combattre. A l’arrière, c’est le même refrain, la population est découragée, et très affaiblie par la guerre. Elle

témoignage, roman historique, bande dessinée, poème) en rapport avec la première guerre mondiale. Repérer les caractéristiques de ces différents genres, la visée des différents textes (écrire pour témoigner, dénoncer l’absurdité de la guerre, crier sa révolte face à la religion…) et des procédés d’écriture mis en œuvre. S’exercer au différents sujets d’écriture proposés au brevet (changement de point de vue, suite de texte, article de journal). - public visé : classe de 3ème (de ZEP)

mouvements visibles dans la scène elle même mais perceptible aussi sur chaque personnage. • Pour les peintres romantiques (Delacroix, Géricault...), l'oeuvre d'art doit reprendre son autonomie et chercher une expression de valeurs. Au delà d'une simple manière de peindre, il s'agit de repenser la mission de l'artiste vis à vis de son public et de transmettre une certaine conception du destin de l'homme. Cette jeune génération livre ses chefs d'oeuvre entre 20 et 30 ans, elle rêve d'un grand destin

~Les révoltes serviles sous la République romaine~ INTRODUCTION La République romaine a connu des révoltes serviles dès ses débuts et durant les trois siècles qui suivirent. Les renseignements donnés par les sources antiques sont succincts et ne permettent pas d'en faire une analyse précise. Ces révoltes ont toutefois généralement en commun de survenir lors de périodes de troubles. On associe donc généralement les révoltes serviles à un seul et même meneur, Spartacus. Cependant, la République

Somme…). La même année, un vent de révolte souffle en provenance de Russie, où, dès février le peuple s’est soulevé contre le pouvoir et la guerre. Nature: C'est une chanson parodique, c'est à dire que les auteurs ont repris un air existant pour y mettre d'autres paroles. Ils ont repris une valse qui était un «tube» de l'époque, c'est à dire en 1911. Thèmes: Elle parle principalement de la colère, du désarroi et du sentiment d'injustice ressenti par les soldats. Il évoque aussi: Leur conditions

d'écriture assez désuet. Enfin, de nombreux poèmes me semblent trop personnels à l'auteur, éloignés de mes centres d'intérêts ce qui m'empêche de m'investir pleinement car ils ne sont pas tous dénonciateurs. C'est pourquoi j'ai choisi d'étudier la révolte ; thème qui appartient à la poésie engagée. D’après le poète P. Reverdy, « la poésie est à la vie ce qu'est le feu de bois. Elle en émane et la transforme ». Le caractère primordial du genre littéraire qu'est la poésie est donc ici clairement posée

Ferdinand!” “J’y suis, j'y reste !” Ferdinand est un jeune homme inconscient : il se précipite dans l'armée sans connaître les risques auxquels il s'expose, sans avoir la moindre idée de ce qui peut l'attendre ... sans se poser de question ... sur un simple coup de tête : on pourrait croire qu'il va devenir un héros, mais, une fois au front, il n'aspire qu'à une chose : rentrer chez lui. Il devient vite angoissé, (« Pourquoi s’arrêteraient-ils? »), et même traumatize, ainsi que l'atteste son passage

solidaires comme le confirme leurs uniformes : en effet, le personnage de gauche porte un uniforme vert de soldat de 2eme classe. Celui du milieu est en tenue de camouflage soldat de 1ère classe. Celui de droite est vêtu d’un uniforme d’officier bleu et vert, avec une croix germanique, signe de ralliement des allemands. Ceci n’a pas toujours été le cas ; ainsi, en 1917, les soldats s’étaient révoltés contre leurs officiers en créant des mutineries. Ici, au contraire, l’œuvre dessine trois rescapés

CHAPITRE 3 : Candide soldat. Candide : "le jugement assez droit avec l'esprit le plus simple". Après avoir été "chassé du paradis terrestre", il s'enrôle dans l'armée malgré lui, et doit participer à une guerre. But de Voltaire : condamner la guerre, en racontant une histoire. Efficacité du style voltairien : petites phrases, sans liaisons : style fluide, sautillant, allègre. 1ère scène: recrutement. Ces hommes en bleu sont des soldats recruteurs. 2ème scène : l'entraînement ; puis la désertion

la victoire. Caractère : Colérique, révolté, désespéré Formation instrumentale : Voix (peu travaillée, celle de « monsieur tout le monde ») Banjo ( influence de la musique populaire de la Nouvelle Orléans : jazz) Mandoloncelle (mandoline ténor ou basse qui sert en France à accompagner d’autres instruments dans le répertoire folklorique ou populaire français) Percussions Accordéon diatonique (« piano du pauvre ») Harmonica (instrument du soldat car facile à transporter et à jouer)