Undergraduate education

A- Maison d'enfants à caractère social (MECS) L'association a été créée en 1939. Elle a pour but de venir en aide à toute personne en difficulté en mettant en œuvre tous les moyens nécessaires à son épanouissement, son bien-être et son insertion sociale. L'association agit dans le champ immense, complexe, pluriel et évolutif de l'action sociale et médico-sociale. Dans le domaine de la protection de l'enfance, on trouve au sein de l'association, un dispositif éducatif multipolaire des Yvelines

portez-vous sur l’évolution de votre quartier depuis deux ans ? □ Une image améliorée □ Une image dégradée □ Une image inchangée □ Sans opinion Avez-vous perçu des changements dans les domaines suivants ? Positif Accès à l’emploi / Formation Education Santé Lutte contre la délinquance / Sécurité Amélioration de l’habitat Activités sportives et culturelles Médiation / Animation de proximité Qualité de l’espace public Accès aux droits Négatif Sans opinion □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □

15 septembre Dispositifs de protection de l’enfance Définition de la protection de l’enfance Qui en sont les acteurs ? Loi 2007 Prises en charge Protection de l’enfance a pour but de prévenir les difficultés auxquelles les parents peuvent être confrontés dans l’exercice de leur responsabilité éducative, d’accompagner les familles et d’assurer le cas échéant, selon des modalités adaptées à leur besoin une prise en charge partielle ou totale des mineurs. Elle comporte à cet effet un ensemble

- Stage N°3 – IDE libérale ANALYSE DE PRATIQUE Situation ou activité n°1 Lieu : IDE libérale Situation : Rencontre avec une personne qui fait parti des « gens du voyage ». Mme G âgée de 72 ans vit en caravane depuis son enfance avec toute sa famille. Elle se déplace de ville en ville et ce dans toute la France. Mme G a contacté l’infirmière libérale avec qui je suis en stage suite à une prescription médicale dont elle ne pouvait lire. Suite à son appel téléphonique, nous nous sommes

Depuis le 21 mai dernier je réalise un stage dans le cadre de la formation de conseillère en économie sociale et familiale dans l’IME Corentin Donnard à Caen. L’IME à pour mission d'accueillir, éduquer et soigner les enfants et les adolescents atteints de : déficience mentale sur troubles organiques, génétiques et congénitaux ; pathologie de la personnalité avec déficience mentale ; handicaps multiples ; troubles de la relation et de la communication ; troubles de la fonction symbolique. L’IME

EN UNITE COMMERCIALE E3-B PREVENTION SANTE ENVIRONNEMENT E4- LANGUES VIVANTES E4-A LANGUE VIVANTE 1 E4-B LANGUE VIVANTE 2 E5- FRANCAIS,HISTOIRE-GEO&EDUC.CIV E5-A FRANCAIS E5-B HISTOIRE-GEOGRAPHIE-EDUC.CIV. E6- ARTS APPLIQUES&CULTURE ARTIST. E7- EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE EF1 LANGUE VIVANTE U11 U12 U13 U2 U31 U32 U41 U42 U51 U52 U6 U7 UF1 OPTIONS Epreuves obligatoires EPR. OBLIG. LANGUE VIVANTE 1 : ANGLAIS EPR. OBLIG. LANGUE VIVANTE 2 : ESPAGNOL CHOIX EPS : CONTROLE EN FORMATION (APTE) INSCRIT

C'est le fruit de réflexions d’éducateurs, d'enseignants, d'animateurs, de parents, etc, réunis régulièrement pour confronter leurs pratiques quotidiennes à leurs choix éthiques, au sein du groupe de recherche du MAN (Normandie) sur le thème « Éducation du jeune citoyen ». Il est destiné à toute personne ayant une mission officielle d'éducation, mais aussi à toute personne ayant une autorité de fait. Il s'inscrit dans le cadre de la réflexion menée par l'IFMAN de Normandie. Cet institut conduit

J’effectue actuellement mon stage au sein d’une Maison d’Accueil Spécialisée, au Grau-du-Roi, dans l'unité d’Accueils Temporaires. L’établissement est géré par l’Association Départementale des Pupilles de l’Enseignement Public du Gard.1 C’est une structure qui accueille des adultes de 18 à 60 ans, présentant un polyhandicap sévère, nécessitant un accompagnement permanent dans les actes de la vie quotidienne et des soins constants. Pour y être admis, une CDAPH2 de la MDPH doit statuer sur

Devoir d'approche interculturelle. Le texte l'éducation interculturelle en France: un ensemble de pratiques évolutives au service d'enjeux complexes de Jennifer Kerzil est extrait de la revue n° 14 de Carrefours de l'éducation en 2002 . Jennifer Kerzil est titulaire d'un DESS de Psychologie des Actions Interculturelles (Université de Nancy) et du DEA " Sociétés et Multicultures " (Université d'Amiens). Elle s'intéresse aux questions liées à l'altérité en milieu scolaire. Elle prépare actuellement

Introduction : L’Association Départemental des personnes Handicapées et des personnes Polyhandicapées et une association crée en 1986 par un groupe de parents et amis locaux. Elle crée en 1989 « Les résidences les Chênes » où j’ai effectuée mon premier stage de la formation de moniteur éducateur d’une durée de 8 semaines. C’est un établissement médico-social qui accueil des personnes en F.A.M et en F.O ainsi que des accueils de jours, financés par des fonds publics.