Une Gravure Fantastique Commentaire

COMMENTAIRE MELANCHOLIA   " COMMENTAIRE COMPOSE MELANCHOLIA DE VICTOR HUGO "  COMMENTAIRE COMPOSE DE  MELANCHOLIA   (Victor Hugo; les Contemplations)  ---------------------------------- * Poême * Commentaire N°1 * Commentaire N°2 ----------------------------------    Où vont tous ces enfants dont pas un seul ne rit ? . Ces doux êtres pensifs, que la fièvre maigrit ? Ces filles de huit ans qu'on voit cheminer seules ? Ils s'en vont travailler quinze heures sous les meules

l’information - Autour du 15e siècle en Europe o Contenu surveillé par le gouvernement o Pour échapper à la censure, on conserve le manuscrit - Inventions importantes o Le papier  Invention chinoise transmise par les Arabes o La xylographie  Gravure sur bois (estampes) o L’imprimerie  Gutenberg en 1450 (caractères mobiles) o Poste  L’état des routes est médiocre - Premiers périodiques o Les almanachs  Calendrier très détaillé • Directives agronomiques, prières, conseils pratiques

France" Objet : Pourquoi les monstres fantastiques du folklore japonais (fantômes, dragons…) sont-ils si différents de ce que nous avons en Europe? Il conviendrait ici de préciser quelque peu les choses, notamment les termes choisis : France ou Europe ? Préciser ce qu'est pour vous le "folklore japonais" (s'agit-il d'un ensemble uniforme ?) et ce que serait le "folklore français". Faites-vous par ailleurs référence aux représentations visuelles (dessins, gravures, peintures…) et/ou aux textes ? Quels

s'adonne à une initiation inextinguible. Amoureux transi des femmes, il embrasse, caresse et séduit toutes celles qu’il croise, ne reculant devant aucun fantasme ni aucune perversion pour assouvir ses désirs et parfaire son apprentissage amoureux. Commentaire C’est un roman d'initiation amoureuse et sexuelle, à la fois drôle et provocant, comme le prouvent l'incipit tiré du "Cid" de Corneille aussi bien que la dernière phrase du roman. ____________________________________________________________

lumière de la lune, avec de grandes taches noires qui montait dans le ciel, formées par de groupes de peupliers d'Italie. J'étais comme enseveli jusqu'à la ceinture dans une nappe de coton d'une blancheur singulière, et il me venait des imaginations fantastiques. Je me figurais qu'on essayait de monter dans ma barque que je ne pouvais plus distinguer, et que la rivière, cachée par ce brouillard opaque, devait être pleine d'êtres étranges qui nageaient autour de moi. J'éprouvais un malaise horrible, j'avais

structure du recueil (parties)4. ANALYSE DE DETAIL : Analyse approfondie des poèmes dignes d’intérêt de chaque partie5. Synthèse :a. Style de Verlaine (chanson grise, lien avec les influences,…)b. Thèmes (paysages verlainiens,…)6. Analyse de texte (commentaire composé)Biographie de Verlaine· Né le 30 mars 1844. Famille de petite bourgeoisie. Enfance protégée, très attaché à sa mère et sa cousine Elisa = grande sœur adoptive car sa mère est morte.· Dès le lycée (où il avait lu Les Fleurs du Mal), il est

Macro-compétences : Lire méthodiquement une nouvelle fantastique. (Re) connaitre ses caractéristiques et ses outils d’écriture mis en jeu. Lire méthodiquement un texte poétique (le sonnet) Problématique : Dans quelle mesure peut-on considérer le Chevalier double de Gautier, comme nouvelle fantastique ? Instaurer les œuvres littéraires au cycle secondaire qualifiant, se veut une décision qui vise un enseignement-apprentissage

L'intérêt littéraire naît précisément du fait de cette part de mystère présente dans les premières lignes de ce récit (type d'introït énigmatique, avec une description qui suggère l'étrangeté grâce aux adjectifs qualificatifs « diabolique », « fantastique »). Le peintre est décrit comme un inconnu à l'identité problématique. Qui est-il ? Un mécène de Maître Porbus, un « protecteur » ou bien un « ami du peintre » ? Le lecteur ne le sait pas et le narrateur le laisse volontairement dans cette ignorance

vue : L.V. p. le dialogue Ecrire une introduction de trois façons différentes La suite de texte /le récit Ecrire une suite immédiate au chapitre I la description = c.f. sur la description (décrire une chambre d’adolescent) sur le fantastique : Identifier les tonalités fiche Les marques de la subjectivité « Il vous est sans doute arrivé de vous trouver mal à l’aise dans un lieu inconnu. Après avoir évoqué ce lieu, vous raconterez la scène en exprimant vos réactions, vos sensations

Bilan Séance 12. Mettre en œuvre les connaissances et savoir-faire acquis 11 LES CORRIGÉS DES EXERCICES ET DES SUJETS DU BAC ■ Sujet d’écrit 1 Questions sur le corpus 13 Commentaire – Dissertation 13 Écriture d’invention 14 ■ Sujet d’écrit 2 Questions sur le corpus 15 Commentaire 15 Dissertation – Écriture d’invention 16 ■ Sujet d’oral 1 17 ■ Sujet d’oral 2 17 ■ Sujet d’oral 3 17 ■ Sujet d’oral 4 18 ■ Lectures