Unite Didactique

I. Le mobile Nous avons choisis le mobile 2 qui permet de s'entretenir en recherchant un état de forme général. Grâce à ce mobile on peut exploiter les efforts de durées et d'intensité intermédiaires. Il correspond plus à notre fréquence cardiaque puisqu'il nécessite une intensité de travail entre 70 et 80 %. Il comporte quatre chorégraphies. Étant donné que nous avons une séquence de 2x12 minutes lors de l'évaluation, le mobile 2 nous permet de tenir sur un travail de longue durée.

étoiles et les planètes afin de comprendre le fonctionnement de l'univer 2) a) 299 792 458 m / s b) 330 m / s 3) c'est a dire comment expliquer que plus l'on regarde loin dans la galaxie plus ce sont des "choses" vieilles 4) a) C'est une unité de mesure qui est égale au temps que met la lumière a voyager dans le vida pendant un ans b) 1016 mètres 5)L'utilité d'un astrophysicien a utilisé l'année lumières est que les distance que sépare chaque objet ou satelite qu'ils observent sous

Fiche 12  C’est une mesure de la quantité de matière dans un objet.  Unité de mesure: kilogramme (kg)  C’est une action capable de modifier le mouvement (accélération ou décélération) d’un objet ou de le déformer (contraintes).  Unité de mesure: Newton Symbole: N 1 N = 1 kg x 1 m/s2   http://phet.colorado.edu/sims/motionseries/forces-and-motion_fr.jnlp  F=mxa  F = Force en Newton (N)  m = Masse d’un objet en kilogramme(kg)  A = Accélération

important d’opérations avec précision en un temps très court. I.      STRUCTURE D’UN ORDINATEUR : 1)    Constituants d’un ordinateur : La structure de base d’un ordinateur comprend les éléments fondamentaux suivants :   Une unité centrale de traitement (unité centrale).   Une unité de mémoire, appelée mémoire centrale.   Des unités de stockage.   Des unités d’entrée/sortie.   Un système de bus permettant de véhiculer l’information entre l’unité centrale et les autres unités. Architecture d’un

10 30 kg. - distance Terre-Lune : dTL = 3,8.10 5 km ; distance Terre-Soleil : dST = 150.10 6 km Force Gravitationnelle. Quelle est la formule générale permettant de calculer la force gravitationnelle, précise la signification et l'unité de chaque terme dans le Système International. [2 point] →F = G x m1 x m2 F = Force de gravitation ----------------- G = Constante gravitationnel d² m1 et m2 = masses des 2 corps considérés d = distance séparant

 Objectifs : Trouver une relation entre la période et la longueur du pendule. Matériel utilisé :-un statif avec une noix de serrage et une tige. -du fil. -un poids. -un chronomètre. -une calculatrice. Mode opératoire : 1- Calculer la longueur du pendule à partir du point d’attache jusqu’au poids (min. 5 longueur de fil différentes) 2- Incliner le pendule à une amplitude angulaire de maximum 30°. 3- Mesure de

UNITÉS ET MESURES CORRESPONDANCE ENTRE LES UNITÉS DE VOLUMES ET LES UNITÉS DE CAPACITÉS MUSCAT Dossier n°8 Juin 2005 Conçu et réalisé par : Tous droits réservés au réseau AGRIMÉDIA Marie-Christine LIEFOOGHE Bruno VANBAELINGHEM Annie VANDERSTRAELE UNITES ET MESURES C. D. R. AGRIMEDIA Correspondance entre les unités de volumes et les unités de capacités Apprentissage Objectif : - Savoir transformer les unités de mesure des volumes en unités de mesure des

prendre comme unité le mètre. 1. Donner l’ordre de grandeur des longueurs du paragraphe I. en complétant le tableau ci-dessous : 200 m 6400 km 1020 m 0,1 nm 10 μm 60 μm 5 mm 100 μm 1000 km 4,5.1012 m 2.102 102 2. On considère les deux objets suivants : noyau d’un atome : 1 millionième de nanomètre taille de l’Univers connu : 15 milliards d’année de lumière Exprimer les deux longueurs précédentes en mètre en notation scientifique. 3. Deux longueurs, dans la même unité, sont séparées

Réunion 2008 EXERCICE III : Taux d’alcoolémie (4 points) – Correction © http://labolycee.org 1.Choix de la méthode de suivi 1.1. L’ion dichromate ainsi que l’ion chrome (III) colorent la solution. Cette coloration de la solution va donc changer en fonction de l’apparition des ions chrome (III) et/ou la disparition des ions chromate. La réaction pourra donc être suivie par spectrophotométrie. 1.2. La spectrophotométrie est une méthode de mesure non-destructive car le système chimique n'est pas

des besoins  besoin d’échanger Troc Mais, problème de l’unité d’échange. I. La monnaie A. Fonctions B. Qualités II. La masse monétaire A. Définition B. Effets sur l’activité économique I. La monnaie A. Fonctions • Instrument d’échanges • Unité de mesure • Instrument de réserve de valeur :  Attention au risque d’inflation  perte de valeur La monnaie : actif liquide qui sert à l’évaluation et au règlement des échanges. I. La monnaie A. Fonctions B. Qualités Stabilité : • Interne : repose