Université Bordeaux IV

UNIVERSITE VICTOR SEGALEN BORDEAUX2 DEPARTEMENT DE SOCIOLOGIE Licence de Sociologie 1ère année Cours d’économie R. Di Roberto TRAVAIL, EMPLOI, CHÔMAGE Introduction : Les notions de travail et d’emploi I- Les faits : caractéristiques de l’emploi et du chômage (p.3 à 8) A- La mesure des phénomènes B- Les évolutions du chômage C- les évolutions de l’emploi II- Les mécanismes : fonctionnement du marché du travail et explications du chômage dans les théories économiques (p.9 à 12) A- les théories traditionnelles

enseignements Secondaire, Supérieur et de la recherche Scientifique (MESSRS). L’enseignement supérieur au Burkina Faso est assuré en 2009 par trois universités publiques (Université de Ouagadougou, Université Polytechnique de Bobo-Dioulasso et Université de Koudougou), et deux universités privées (Université St Thomas d’Aquin à Ouagadougou, Université Catholique de l’Afrique de l’Ouest représentée au Burkina Faso par l’Unité Universitaire de Bobo-Dioulasso). Ouagadougou accueille également depuis

Analyse Complexe Philippe Charpentier Université Bordeaux I Septembre 2010 P HILIPPE C HARPENTIER U NIVERSITÉ B ORDEAUX I L ABORATOIRE DE MATHÉMATIQUES P URES 351, C OURS DE LA L IBÉRATION , 33405 TALENCE Adresse électronique: ♣❤✐❧✐♣♣❡✳❝❤❛r♣❡♥t✐❡r❅♠❛t❤✳✉✲❜♦r❞❡❛✉①✶✳❢r Préface J ai donné ce cours à l’université Bordeaux I en première année de Master durant les années universitaires 2007-08, 200809, 2009-10 et 2010-11. Le contenu de ce polycopié est exactement ce que j’ai traité devant les étudiants

Université Montesquieu-Bordeaux IV Lachaud Jean-Pierre Professeur Responsable du Groupe d'économie du développement· LARE·Eff ' Année 2012-2013 Problèmes , . economiques contemporains Droit 1ère année (séries 1 & 2), AES. aEP A va nt-propos Le présent enseignement d'économie, intitulé « Problèmes économiques contemporains », constitue une introduction aux mécanismes économiques et sociaux de base. L'objectif de cet enseignement est de faciliter la transmission des compétences en

2006 : Doctorant en Economie du développement Thèse « Secteur informel, microfinance et lutte contre la pauvreté : le cas de Madagascar » Université d’Antananarivo - Université Montesquieu Bordeaux IV Bordeaux FRANCE 2005 : Diplôme d’Etudes Approfondies (Master II) en Economie du développement, Mention Assez-Bien Université Montesquieu Bordeaux IV Bordeaux FRANCE 1994 : Diplôme d'Ingénieur Statisticien Economiste Ecole Nationale Supérieure de Statistique et d'Economie Appliquée (ENSEA) Abidjan

VILLES FRANÇAISES du PATRIMOINE MONDIAL ET TOURISME Protection, gestion, valorisation Actes de la journée organisée par : La Chaire UNESCO « Culture, Tourisme développement » L’IREST et l’EIREST, Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne La Convention France-Unesco ICOMOS-France Sous la direction de Maria GRAVARI-BARBAS et Sébastien JACQUOT Textes assemblés par Anne-Cécile MERMET UNESCO, 27 Mai 2010 Sommaire Avant-propos.............................................................

| |Education : | |Depuis Octobre 2006 Préparation de thèse de doctorat sciences de gestion, université d’Orléans, Laboratoire Orléanais de Gestion | |(LOG), « L’émergence des innovations managériales au sein des collectivités territoriales en France : cas de la mesure de | |performance  » dirigée par Prof. Dominique Bessire Domaine

Masset, Delphine LuçonGalot, Isabelle Valque, Frédéric Perrier, Fabienne Félix, François Lagarde, Vincent Martin, Patricia Georgin, Vincent Robin, Corinne Ample, Béatrice Michel. Ce sont aussi, Cynthia Espinosa et Jean-Michel Boiron à l’Université Bordeaux II. A ma grande et belle famille. Tout spécialement à Fabwis, père courage. DOUMBO Aurélie Fatou | FIBE T | PPP | septembre 2010 Droits d’auteur réservés. -3- Résumé : Ce dossier d’aide à la décision veut offrir des pistes de réflexion

Qu'est ce qui distingue cette prépa des autres prépas commerciales ?   Principalement l'organisation des cours : tous les cours des prépas HEC se déroulent au lycée tandis que ceux de la prépa cachan se déroulent à cheval entre le lycée et une université avec laquelle le lycée a passé une convention (généralement 60% des cours au lycée et 40% à l'université mais cela peut varier d'une prépa à une autre). Elle se distingue également en terme de sélectivité, de débouchés et d'ambiance mais nous verrons

1 prépa prépa intégrée 2 intégrée 2 prépa prépa intégrée 1 intégrée 1 DUT 2 DUT 2 DUT 1 DUT 1 BTS 2 BTS 2 BTS 1 BTS 1 2 2 1 1 École spécialisée LICENCE 1 LICENCE 1 Université IUT B a c c a ll a u r é a t Bacca auréat Lycée Grande école En France, des passerelles nombreuses 83 Universités variées 225 Grandes écoles d’Ingénieur 25O Grandes écoles de commerce Des Classes préparatoires aux grandes écoles en lycée à Paris, ou dans les villes de Province Des instituts