Université de Bretagne occidentale

in R.Boudon, M.Cherkaoui, B.Valade (dir.), Dictionnaire de la pensée sociologique, Paris, PUF : 213-217. SOCIOLOGIE DE L’EDUCATION Les prémices intellectuelles Le vaste mouvement de modernisation des sociétés occidentales qui s’est poursuivi au cours du XXe siècle, avec ses développements scientifiques, économiques et sociaux, a créé de nouveaux besoins et offert de nouveaux potentiels humains d’éducation. C’est autour des problèmes liés à l’expansion scolaire

seul prisme de l’économie. La figure du migrant analphabète, arraché de sa terre natale par les besoins industriels du capitalisme occidental, meurtri dans la solitude des foyers d’accueil ou relégué avec femme et enfants dans les bidonvilles, ne Ecarts d'identité N°97 * Ecrivain, Chercheur au CNRS, Laboratoire Espace et Culture, Institut de Géographie, Université Paris 4 - Sorbonne. . Automne 2001 . 3 Immigration, mon humour... pouvait alors pas prêter à un traitement humoristique

LPO SALS HG FLOC’H-PASQUIER-GINGREAU (TH2) : Une diversification des espaces et des acteurs de la productionSystéme productifEnsemble des facteurs et acteurs qui participent à la production de richesse , à la circulation de richesse , à la consomation de masse Espace productifs Lieu de production d ebiens et de services , lieu de création de richesse La mondialisation c’est l’intensification des échange à l’échelle mondiale depuis 1945Accroche : Quelle est l’évolution de la production textile 

Au XVII, Montesquieu compare dans De l'esprit des lois, 1748.Le droit comparé n'est pas une sciencePendant des siècles, elle va s’efforcer de construire un droit juste : conforme à la volonté de Dieu, à la raison humaine. On cherche dans les universités la méthode qui pourra nous conduire vers le droit juste, l'aspiration du droit canon et du droit romain. Au XIXème, le droit comparé va émerger et devenir une science en tant que tel. Cela a été engendré par une nouvelle vision du du droit et de

1163) - Une vie intellectuelle assurée par des clercs, puis par des universités créées au XIII ème siècle (la Sorbonne construite en 1200 avec comme 1er directeur Robert Sorbon en 1252, d’où son nom). Le savoir n’appartient plus seulement aux moines et aux clercs. Contexte religieux L’esprit sémitique1, au déclin du vieux monde, tenta de conquérir l’Europe par les apôtres du Christ, comme il allait s’emparer de l’Asie occidentale et de l’Afrique par l’Islam : - Mais la religion de Mahomed reste

UNIVERSITÉ JEAN MOULIN – LYON 3 Faculté de Droit LICENCE EN DROIT, 1er SEMESTRE INTRODUCTION HISTORIQUE AU DROIT HISTOIRE DES INSTITUTIONS ET DU DROIT FRANÇAIS de la fin de l’Antiquité à la fin de l’Ancien Régime (5e-18e siècles) Chr. LAURANSON-ROSAZ Professeur à l’Université Jean Moulin Deuxième Partie LE MOYEN ÂGE (10e-15e siècles) De la Féodalité à la Monarchie La “mutation féodale” désigne le grand changement qui s’est opéré entre le 10e et le 12e siècle ― autour de l’an Mil

déclenchées ? Et comment se sont-elles résorbées ? L’histoire économique fait souvent appel aux statistiques. Mais les statistiques sont historiquement produites ; elles dépendent des outils mis en place par l’état. Par exemple, pour la Grande Bretagne, la production annuelle de charbon n’est connue qu’à partir de 1854, et le chômage qu’à partir de 1921. Avant, il faut se contenter d’estimations. Lorsqu’il existe une production statistique, il faut prendre garde de ce que l’on mesure exactement

UNIVERSITÉ DE MONTRÉAL Le Bombardement d’Hiroshima et de Nagasaki était-il nécessaire? PAR Guillaume Desmarais TRAVAIL PRÉSENTÉ À : DANS LE CADRE DU COURS HST2023 Introduction à la discipline historique 1 Avril 2011 Introduction Vers la fin de la Seconde Guerre mondiale, les États-Unis ont décidé de procéder à deux bombardements atomiques majeurs. Le premier, à Hiroshima, le 6 août 1945 et le second, à Nagasaki, le 9 août de la même année. Jusqu'à ce jour ses deux bombardements

faire, c’est certainement dans l’éducation qui doit permettre l’épanouissement de l’individu et la sublimation de l’intelligence afin de construire une relève à la hauteur des sacrifices de ses aïeux. Le niveau a considérablement baissé et les universités ont du mal à composer avec des étudiants qui arrivent dans les campus avec le seul objectif d’avoir un diplôme pour pouvoir trouver un emploi une fois leur cursus terminé, et même ce sésame ne leur garantit pas une vie décente quand ils entrent

Université Hassan II-Ain Chock Faculté des Sciences juridiques, économiques et sociales Master : Nouvelles tendances du droit international Matière : Droit diplomatique Professeur : Mr Ouzzani Thème d’exposé : Le statut du chef d’Etat Présenté par Fofana Mariama Ciré Introduction La fonction de chef d'État a un contenu symbolique très fort qui se manifeste, à l'étranger, dans les égards protocolaires et les immunités dont il est titulaire au titre de son statut. Contrairement à