Université de Cergy-Pontoise

Université Paris 8 Vincennes – Saint-Denis Département de Littérature Française Mémoire de MASTER 2 recherche Master Lettres et Langues Littérature : Textes, Langues, Théories Spécialité : Littératures francophones Littératures francophones et Institution scolaire Sous la direction de Zineb ALI-BENALI et Nicole Blondeau Présenté par Ferroudja Allouache Juin 2010 Sommaire INTRODUCTION ...........................................................................................

SERVICE D'ENSEIGNEMENT A DISTANCE UNIVERSITE DE LILLE3 BP 20225 - 59654 VILLENEUVE D’ASCQ CEDEX ANNEE UNIVERSITAIRE 2011/2012 N° de Code UE : 1A12S1(A) / 1B12S1(B) DISCIPLINE : HISTOIRE/HISTOIRE ART ANNEE : Licence 1ère année (L1) SEMESTRE : S1 N° DE L’UE : 2 ENVOI N° 1 Pages 1 à 7 (leçons 1 et 2) INTITULE : INTRODUCTION A L’EPOQUE CONTEMPORAINE INTITULE de l’EC : Histoire contemporaine : la France de 1918 à 1992 COURS DE Monsieur VAVASSEUR (Correcteur Mr Guislin)        Histoire contemporaine

BOLLERY.) Université populaire Même modestie cette année pour la Fête de la fraternité, le 19 septembre. L’an dernier, le discours de Royal Zénith de Paris lui avait attiré de nombreux commentaires acides. Cette fois, le rendez-vous aura lieu à Montpellier sous forme d’université populaire. « Toute la journée nous travaillerons et, après le discours de Ségolène, les participants connaîtront sa ligne », assure Kamel Chibli, un proche. Même affichage de sérieux avec les universités européennes internationales

commission d’examen : Examinateur Professeur, Université de Franche-Comté Maître de conférences, Université de Franche-Comté Abdelhamid MELLOUK Professeur, Université de Paris XII Michael KRAJECKI Rapporteurs Hervé GUYENNET Violeta FELEA Directeurs de thèse Professeur, Université de Reims Champagne-Ardenne Mohamed NAIMI Professeur, Université de Cergy-Pontoise Jean-Christophe LAPAYRE Professeur, Université de Franche-Comté 2 Remerciements Je tiens

D’un côté, l’Ecole centrale de Paris a annoncé, le 27 novembre, une « alliance stratégique » avec l’Essec,l’école de commerce de Cergy-Pontoise. Cette alliance devrait s’élargir à Supélec, une autre école d’ingénieurs, pour s’inscrire dans le pôle de recherche et d’enseignement supérieur (PRES) Universud rassemblant l’Ecole normale supérieure de Cachan et les universités Paris-XI, Evry et Versailles-SaintQuentin. Les PRES ont été créés en 2006 pour favoriser le regroupement des établissements d’enseignement

sociales et effets d’établissement 268 3 Systèmes régionaux et système européen d’enseignement supérieur 270 3.1 Une autonomie croissante des établissements universitaires 270 3.2 La territorialisation de l’enseignement supérieur et des universités 271 Les enjeux de l’harmonisation européenne des diplômes 272 3.3 4 Conclusion 273 TABLE DES MATIÈRES 24 La socialisation urbaine des jeunes (A. Vulbeau) 275 1 Introduction : une thématique pour les sciences de l’éducation ? 275 2 La

soit en pas dévolue a d’autres administration par la loi. Donc oui. Mettre en perspective avec les lois de 1992 pour la commune. Loi ATR qui pose le principe de subsidiarité qui donne aux autorités déconcentrées la compétence de commun. ۩ TA Cergy Pontoise, 23 février 2006, Préfet de la Seine Saint-Denis. La ville avait organisé un référendum portant sur le droit de vote et d’éligibilité des résidents étrangers non communautaires aux élections locales. Or un tel référundum (loi constitutionnelle

Economique), les Boutiques de Gestion… A signaler enfin que trois familles d’acteurs sont indirectement impliquées dans le domaine de l’aide à l’insertion professionnelle : • Les organismes de formation (collèges et lycées professionnels, universités, écoles, CFA…), qui s’efforcent de propulser leurs élèves dans la vie active, en mettant en œuvre des services spécifiques d’aide à la recherche de stages et d’emplois. Le Ministère de l’Education Nationale (ou MENESR quand on ajoute l’Enseignement

administrators ; la trésorerie de la société et établirez les budgets et les reportings mensuels ; la partie administrative des ressources humaines : 35 heures, primes, intéressement, participation, commissions. De formation grande école de commerce ou université, vous avez une expérience de 2 à 5 ans au sein d'un back ou d'un middle office (idéalement sur les produits dérivés et les actions internationales) et de management d'une petite équipe. Anglais courant indispensable. Source : Apec À voir

création en 1990 des deux IUFM nationaux (Toulouse et Versailles) a eu le mérite de faire pénétrer ce secteur à l’université. Depuis septembre 2000, les licences professionnelles constituent un nouveau point d’ancrage d’autant plus fort que des universités généralistes (lettres, histoire géographie, sport…) se découvrent des points communs avec le secteur principalement du tourisme pour proposer aux nombreux étudiant(e)s de DEUG une voie possible d’insertion. Il faut néanmoins noter que les licences