Université de Nantes

régime gaullien installé depuis 1958, se développe une contestation multiforme de tous les types d'autorité. Une partie active du mouvement lycéen et étudiant revendiqua notamment la « libéralisation des mœurs », et au-delà, contesta la « vieille Université », la société de consommation, le capitalisme et la plupart des institutions et valeurs traditionnelles. Le « Mai français » s'inscrit par ailleurs dans un ensemble d'événements dans les milieux étudiants et ouvriers d'un grand nombre de pays

Régionale) à qui a été confié ce rôle. Dans les années 60 ont ainsi été créé 22 régions dites « de programme » et surtout 8 villes ont été dotées du statut de métropoles d’équilibre : Lille, Nancy-Metz, Strasbourg, Lyon, Marseille, Toulouse, Bordeaux et Nantes. Typologie des réseaux urbains en France (40’) En France, on trouve à l’échelle locale plusieurs de types de réseaux urbains réseau polarisé unipolaire Dans toute la sphère d’influence de Paris, le réseau est unipolaire dominé par Paris

de relations entre le tertiaire périproductif, la recheche fondamentale et appliquée et l’industrie, impulsions étatiques fortes dans technologies militaires et civiles) mais aussi dans les grandes villes de l’ouest et du sud de la France : Rennes, Nantes, Bordeaux, Toulouse, Montpellier, Lyon, Grenoble (éloignement de paris donc marge pour conception et gestion, bassin d’emploi qualifié dans ces villes, stratégies étatiques sur les plans militaires et économiques). 3 – Taylorisme et emploi

ion t oujours Travail sur la montre terminé NB : les synchronisations sont toutes des ET. Diapositive n° 20 IUP MIAGE - Université de NANTES Alain VAILLY M.E.D.A.L. 3) Modèle Conceptuel des Traitements 3.1) Notions de base message SYNCHRONISATIO N PROCESSUS opération événeme nt EMISSION Diapositive n° 21 IUP MIAGE - Université de NANTES Alain VAILLY Du Maro Travail à faire Établir le schéma des flux et le modèle conceptuel des traitements. Problème

de Racine : Athalie. En un deuxième temps, Racine accomplit un acte de piété en choisissant un thème biblique tiré du Livre d’Esther, mais également son apologie de la tolérance religieuse qui est une critique discrète de la révocation de l’Edit de Nantes. 1.2 Sa réception Afin de garantir le succès de la pièce et surtout de s’attribuer les faveurs de la cour, Racine fait connaître Esther scène par scène à Mme de Maintenon. Racine se fait ainsi une véritable réputation, d’une part car celui-ci, étant

abolitionnistes, Rennes, Ouest-France, 1990, 299 pages -Gabriel Debien, "Histoire de deux plantations à Saint-Domingue" , Revue de la Province du Maine, mai-juin 1968, pp. 305-320. -Gabriel Debien, Plantations et esclaves à Saint-Domingue, Dakar, Université de Dakar, 1962, 184 pages. - Liliane Crété, La Traite des nègres sous l'Ancien Régime, Paris, Perrin, 1989, 327 pages. - Marcel Dorigny, Atlas des esclavages : traites, sociétés coloniales, abolitions de l'Antiquité à nos jours, Paris, Ed Autrement

étudie les techniques, comme la biologie étudie Du Moyen Âge aux années 1800 L’émergence d’une discipline nommée « technologie » au XVIIIe siècle couronne une évolution semi-millénaire. Alors qu’au Moyen Âge, les disciplines enseignées dans les universités européennes reposaient sur le Trivium (grammaire, rhétorique, logique) puis le Quadrivium (arithmétique, géométrie, musique, astronomie), l’évolution technique accélérée depuis le XIIe siècle 2 aboutit à de nouveaux savoirs, si bien qu’à la Renaissance

dépenses territoriales) propose de supprimer départements au profit des régions : éviterait de toucher au patrimoine historique des régions. -2009 : Comité de Balladur propose de faire passer nombre de régions métropolitaines de 22 à 15 (ex : inclure Nantes à la Bretagne)  pour Balladur, il ne s’agit pas de supprimer départements mais favoriser regroupement des régions. MAIS : risquerait de provoquer mécontentement des populations attachées à leur région (ex : Bretagne, grde région historique/ Corse

METIERS CENTRE REGIONAL DES PAYS DE LA LOIRE CENTRE D'ENSEIGNEMENT DE NANTES MEMOIRE présenté en vue d’obtenir le DIPLÔME D’INGENIEUR C.N.A.M. en INFORMATIQUE par Laurent GARNIER Stratégie de test au sein du processus d’évolution d’architecture de Sodifrance Soutenu le 16 décembre 2011 JURY Mme METAIS, professeur Cnam Paris M. BRIAND, professeur Ecole Polytechnique Nantes M. BELLEIL, tuteur Cnam, professeur Université de Nantes M. BRETON, tuteur entreprise, co-directeur DTOP, Sodifrance M. PACAUD

Internet : www.ccip.fr/ccmp NESTLE - DANONE G1329 Par Franck BRULHART Université Aix-Marseille II Licence d'utilisation accordée à : GROUPE ESC LILLE TOUTE COMMUNICATION A DES TIERS INTERDITE Nestlé-Danone et le secteur de l’eau embouteillée Franck BRULHART Faculté des Sciences Economiques et de Gestion Université Aix-Marseille II © CCMP 2004 - ‘Nestlé – Danone et le secteur de l’eau embouteillée’ Franck Brulhart - Université Aix- Marseille II Licence d'utilisation accordée à : GROUPE ESC LILLE