Université de Picardie

Et c’est Inérius qui va commencer à commenter le texte de Justinien. C’est donc l’Italie du nord qui va être le premier foyer à partir duquel le droit va être redécouvert en Europe. C’est d’ailleurs à Bologne, en 1074, qu’est créée la première université européenne. La seconde sera l’université de la Sorbonne à Paris qui domine la théologie, ce sont les clercs qui en sont les maîtres. Ensuite on aura la création de l’université d’Oxford. Donc c’est au nom d’Inérius et à son école, qui va s’appeler

Est-il opportun à l'heure actuelle de parler du « métier de l'entrepreneur social»? Si tel est le cas, est-ce à dire que le champ de l'ESS se serait professionnalisé? Que conclure de la création des chaires de social entrepreneurship dans les universités d'abord nord américaines puis européennes? Signifie-t-elle une reconnaissance officielle de l' entrepreneuriat social en dehors du champ de l'ESS ? L'énumération des domaines possibles d'action de l'ESS nous ramène tout naturellement à la question

à s’intéresser de plus en plus aux études orientales et on va traduire des œuvres venues de l’Orient. Parmi les traductions importantes, les fables. Antoine-Isaac Silvestre de Sacy (1758-1838), un des grands orientalistes, il était originaire de Picardie et s’installe à Paris. Très jeune, vers 12 ans, il éprouve un intérêt pour les langues orientales et a manifesté une aptitude particulière pour ces langues. Sans avoir de tuteur, il se met à étudier le Syriaque, le Samaritain, le Chaldéen, l’arabe

Milosz — Extrait du Mémoire de D.E.A. de Littérature Française — Présenté par BERTRAND Denis Préparé sous la direction de Mme ANDREUCCI Christine — Centre de Recherches Poétiques et Histoire Littéraire – U.F.R. de Lettres — Université de Pau et des Pays de l’Adour – Septembre 1999 — Oui, Proêmes, Proso-sésies, Proésies, la Poésie est (re)tombée dans la prose, comme le parcours rimbaldien l’avait déjà indiqué – des vers à la prose illuminée puis prosée. Jude Stéfan.

sur ce que la personne 1 LAWLER E.E. et HALL D.T. (1970), “Relationship of job characteristics to job involvement, satisfaction, and intrinsic motivation”, Journal of Applied Psychology, Vol. 54, p. 305-312. Cité par Serge PERROT, CREPADRM, Université Paris-Dauphine in «L’engagement au travail : analyse psychométrique de l’échelle de Kanungo» 10 investit dans son travail ou son organisation, sur le rapport réciproque qui lie une personne avec une situation de travail et son employeur.

disposent d’un avantage technologique durable et plusieurs entreprises pharmaceutiques, aéronautiques et nucléaires se classent parmi les premiers investisseurs privés mondiaux en R-D (graphique II-1.A). Par ailleurs, dans le secteur public, les universités et les établissements publics de recherche (EPR) sont actifs en ce qui concerne les dépôts de brevets PCT et dans les technologies émergentes (graphique II-2). Le flux de nouveaux titulaires de doctorat en science et ingénierie est également régulier

Romain GHEERAERT L’externalisation logistique Université Paris 1 Panthéon Sorbonne Master 2 Professionnel Spécialité Logistique Romain GHEERAERT L‟externalisation logistique Mémoire de fin d‟études Le phénomène de l’externalisation logistique aujourd’hui en France et le positionnement stratégique des prestataires de services logistiques en étroite synergie avec les industriels à travers des partenariats forts. Maître de Mémoire : Patrice VOL Année 2010 1 Romain GHEERAERT L’externalisation

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2014 La Mousson d’été se déplace à Villeneuve-lez Avignon, dans le cadre des rencontres d’été de la Chartreuse écrire le théâtre d’aujourd’hui en Europe 04 90 15 24 45 www.chartreuse.org 22 > 28 août 2014 à l’Abbaye des Prémontrés de Pont-à-Mousson Université d’été européenne et rencontres théâtrales internationales 20e édition 03 83 81 20 22 www.meec.org Vingt ans, ça se fête. À l’occasion de cet anniversaire, la Mousson d’été est présente à Avignon durant le Festival. Fidèle à sa manière, La Mousson

d’activité : les enseignements de l'analyse de l’OCDE ............................................................................................... 85 Relations recherche-industrie : l’exemple de Georgia Tech ............... 88 Déréglementation des universités : le cas du Japon ............................ 89 Réponses des EES aux besoins des entreprises régionales : exemples en Allemagne et en Corée ................................................... 89 Encadré 2.9. Encadré 2.10. Encadré 2.11. Encadré