Utopie Contemporaine Redigee

souveraineté de la Nation, apte à se gouverner au travers de représentants élus. Période Terreur nombreux morts. XVIII-XIX ; révolut° (1789) française veut « faire du passé table rase », on parle « d'ancien régime ». Vouloir effacer le passé = utopie. Destruct° d'une partie des archives. Mais certains, en considérant que les archives du roi sont les archives du peuple, des œuvres sont conservées ex au Louvre créat° d'archives nationales, l'accès aux archives est libre. → Après la phase « table

lequel des hommes ou des femmes consacrés, moines ou moniales, renoncent aux joies et aux facilités du monde, font voeu de chasteté, d’obéissance et de pauvreté, se soumettent à des règles communes souvent exigeantes et prient Dieu pour leurs contemporains, proches ou lointains. Les abbayes bénédictines étaient, selon les voeux de Saint Bernard, édifiées selon un style austère, sans ornement sculptural. Rappelons aussi que Frère Jean, incapable de se gouverner lui-même, se © Cned – Académie en

Le texte présenté est un extrait de Terminer la Révolution. La Constitution de 1795, Histoire des constitutions françaises, écrit par Michel Troper et publié en 2006 par les éditions Fayard. Né en 1938, Michel Troper est un juriste français contemporain, qui enseigne actuellement le droit constitutionnel à l’Université de Paris Ouest Nanterre La Défense. Parmi ses ouvrages les plus renommés, on peut citer Droit Constitutionnel, publié chez L.G.D.J., fruit d’une étroite collaboration avec Francis

synthèse. Vous devez reformuler ces idées dans un langage personnel, seul moyen de montrer que vous avez réellement saisi le sens de ce que vous conservez, ce qui exclut les citations ou le « recopiage » des phrases initiales. (Réponse entièrement rédigée) Remarques • Déterminer le genre, le type et cerner le propos directeur doivent devenir des automatismes à convoquer devant tout nouveau document. Je vous rappelle que ces diverses informations seront insérées dans le second temps de l’introduction

synthèse. Vous devez reformuler ces idées dans un langage personnel, seul moyen de montrer que vous avez réellement saisi le sens de ce que vous conservez, ce qui exclut les citations ou le « recopiage » des phrases initiales. (Réponse entièrement rédigée) Remarques • Déterminer le genre, le type et cerner le propos directeur doivent devenir des automatismes à convoquer devant tout nouveau document. Je vous rappelle que ces diverses informations seront insérées dans le second temps de l’introduction

paradoxe qu’il y a à vouloir asservir des peuples tout en refusant catégoriquement le principe de l’esclavage. Le Supplément au voyage de Bougainville s’inscrit dans le mouvement de contestation des Lumières. Enfin, dans le dernier extrait, un auteur contemporain, Jean-Claude Carrière met en scène, pendant la colonisation espagnole en Amérique, une confrontation entre deux hommes de la Renaissance afin d’établir si les Indiens sont une race inférieure. Le premier, Sepulveda, justifie l’esclavage des Indiens

futilité spectaculaire Entre comédie et drame Un regard caustique sur la société Excerpt of the full publication ART YASMINA REZA Rédigée par Salah El Gharbi, maitre-assistant à l’Institut Supérieur des Langues de Tunis Née en 1959 à Paris d’un père russo-iranien et d’une mère hongroise, Yasmina Reza est aujourd’hui l’auteur français contemporain le plus joué dans le monde. Passionnée de théâtre, et après avoir obtenu une licence de sociologie et un diplôme d’études théâtrales,

systèmes, on peut dire que la révolution a remplacé l’aristocratie de naissance par l’aristocratie de l’argent. Un tel système favorise les propriétaires et les riches négociants, et défavorises les intellectuels, exclue la masse populaire. Certains contemporains comme Marat vont s’en émouvoir « Qu’avons nous gagné à détruire l’aristocratie des nobles si elle est remplacée par l’aristocratie des riches ? ». Cette phrase définit de manière simpliste le transfert des élites politiques, on passe du pouvoir

UFR d’Histoire Année Universitaire 2009 – 2010 Licence : Année de licence : Semestre : Histoire 3ème année 1er semestre Code de l’UE : Nom de l’UE : 3L40U1 Histoire contemporaine HISTOIRE DES IDÉES EN FRANCE AU XIXe SIÈCLE (1800-1870) Auteur : Année de création et de mise à jour : Claire Laux 2009 Les cours sont strictement réservés à l’usage privé des étudiants inscrits à l’UFR d’Histoire de l’Université Michel de Montaigne de Bordeaux 3. Toute personne qui utiliserait ce

ROCQUES ALESSANDRA, L1 DROIT & JUSTICESUJET DE DISSERTATION« Le droit est-il encore aujourd’hui un instrument efficace de régulation de la vie en société notamment compte tenu de l’apparition de nouveaux champs d’intervention ? » Comme l’indique l’adage latin « « Ubi societas ibi jus », soit « là où il y a une société il y a du droit ». Ainsi, cette maxime montre de prime abord la nécessité du Droit dans nos sociétés, peu importe les époques. En ce sens l’histoire témoigne de cette vérité, avec