Valeur Edmond Rostand Cyrano De Bergerac

CORRIGÉ DU BAC BLANC DU 14-XII-2012 OBJET D'ÉTUDE: THÉÂTRE ET REPRÉSENTATION Thème Théâtre Et Spectateur TEXTES ÉTUDIÉS: A : Molière, La Critique de l'école des femmes, sc 5, 1663 B : E. Rostand, Cyrano, I, 3 . 1897 C : P.Claudel : Le Soulier de satin, sc 1 1929 D : J. Anouilh : Antigone, Prologue, 1942 I. Question préalable ou de corpus : Quelles attitudes de spectateur ces textes proposent-ils? • N'oubliez pas que vous devez lire les textes en ayant en tête la question, pour gagner

réaction du sentiment contre la raison, exaltant le mystère et le fantastique et cherchant l'évasion et le ravissement dans le rêve, le morbide et le sublime, l'exotisme et le passé. Idéal ou cauchemar d'une sensibilité passionnée et mélancolique, ses valeurs esthétiques et morales, ses idées et thématiques nouvelles ne tardèrent pas à influencer d'autres domaines, en particulier la peinture et la musique. Le Parnasse est un mouvement poétique apparu en France dans la seconde moitié du XIXe siècle qui

Extrait de Cyrano de Bergerac d'Edmond Rostand. Acte I, scène 4, la tirade des nez. Ah ! Non ! C'est un peu court, jeune homme !On pouvait dire... oh ! Dieu ! ... bien des choses en somme...En variant le ton, —par exemple, tenez :Agressif : « moi, monsieur, si j'avais un tel nez,Il faudrait sur le champ que je me l'amputasse ! »Amical : « mais il doit tremper dans votre tasse :Pour boire, faites-vous fabriquer un hanap ! »Descriptif : « c'est un roc ! ... c'est un pic... c'est un cap !Que dis-je

série. Bac 2009 – Série S – Français – Métropole www.sujetdebac.fr Objet d’étude Le théâtre : texte et représentation Le sujet comprend : Texte A – Molière, La Critique de L’Ecole des femmes (1663), scène 5 Texte B – Edmond Rostand, Cyrano de Bergerac (1897), acte I, scène 3 Texte C – Paul Claudel, Le Soulier de satin (1929), Première journée, scène 1 Texte D – Jean Anouilh, Antigone (1944), Prologue. Bac 2009 – Série S – Français – Métropole www.sujetdebac.fr DORANTE Oui

Fiche sur CyranoIntroduction :En 1897, Edmond Rostand est un jeune auteur de théâtre qui n’a pas encore connu de grand succès. Il propose une comédie héroïque en alexandrins et en cinq actes librement inspirés de la vie et de l'œuvre de l'écrivain libertin Savinien de Cyrano de Bergerac (1619-1655) qui remporte immédiatement un grand succès. Pourtant, la pièce est difficile à jouer : elle fait intervenir une cinquantaine de personnages, elle est longue, le rôle-titre est particulièrement imposant

Le sujet : Objet d'étude Le théâtre : texte et représentation Le sujet comprend : Texte A - Molière, La Critique de L’Ecole des femmes (1663), scène 5 Texte B - Edmond Rostand, Cyrano de Bergerac (1897), acte I, scène 3 Texte C - Paul Claudel, Le Soulier de satin (1929), Première journée, scène 1 Texte D - Jean Anouilh, Antigone (1944), Prologue TEXTE A – Molière, La Critique de L’Ecole des femmes La Critique de L’Ecole des femmes met en scène un débat entre des personnages adversaires

Edmond Rostand est un auteur dramatique du XIX siècle qui met en scène des personnages héroïques. La pièce de théâtre intitulée Cyrano de Bergerac (1897) a été écrite par ce dernier en vers et en alexandrins. Il s’agit de sa plus célèbre pièce de théâtre, librement inspirée d'un personnage réel, Savinien Cyrano de Bergerac (1619-1655), et l'une des plus célèbres pièces du théâtre français; qui est d’ailleurs considérée comme étant le dernier drame romantique écrit. Le texte étudié appartient à

Cyrano De Bergerac, Edmond Rostand, 1897 La tirade des nez Lecture analytique : Agressif : le fait de se mettre en avant l’apostrophe, le ton de la ponctuation et la violence du verbe amputer et enfin de dire a quelqu’un « si j’avais » Amical : il y a des précautions, il donne un conseil, prévenant et le pronom « il » qui ne remploie pas le mot nez = être plus courtois et l’impératif a valeur de conseil. Ca contraste aussi avec le ton agressif employé juste avant Descriptif : Lexique concret

INTRODUCTION : Chef d’œuvre de d’Edmond Rostand, Cyrano de Bergerac (1897) est une comédie héroïque essentiellement portée par le souffle du drame romantique genre qui triompha dans la première moitié du XIXe siècle après avoir été défini dans la célèbre préface de Cromwell (1827) et qui brille de ces derniers feux dans Cyrano de Bergerac. La scène choisie (7 de l’acte III) se déroule sous le balcon de Roxane; Christian échoue dans sa déclaration d’amour et Cyrano propose de l’aider en lui soufflant

Objet d'étude : le théâtre, texte et représentation.Textes :  Texte A - MOLIERE, La Critique de l'Ecole des femmes (1663), scène 5Texte B - Edmond ROSTAND, Cyrano de Bergerac (1897), acte I, scène 3Texte C - Paul CLAUDEL, Le Soulier de satin (1929), Première journée, scène 1Texte D - Jean ANOUILH, Antigone (1944), Prologue.   Texte A -  Molière, La Critique de L'Ecole des femmes.   [La Critique de L'Ecole des femmes met en scène un débat entre des personnages adversaires et partisans de la pièce