Vaut Il Mieux Convaincre Que Persuader

5 L’argumentation : convaincre, persuader et délibérer L’argumentation 25 ➜ 2. Défendre une thèse à partir d’un thème n L’argumentation sert à défendre une thèse, sur un thème donné, directement ou 1 es rouages de l’argumentation L séries L ES S A À quoi sert l’argumentation ? ➜ 1. Vouloir convaincre, persuader ou délibérer n Argumenter, c’est le fait de soutenir, réfuter ou discuter une opinion, une thèse. Convaincre, persuader et délibérer sont trois stratégies

important seulement parce que le nombre de ses répliques est dominant ? que penser des personnages qui ne parlent pas ou qui parlent peu ?) QUESTIONS SUR L’ARGUMENTATION Questions de connaissances  Définir : convaincre, persuader, délibérer.   Quelle est la différence entre convaincre, persuader, délibérer ? Justifiez par un exemple.   Définir : apologue, essai, utopie, contre-utopie.   Quels sont les différents genres d’apologues que vous connaissez ? (parabole, fable, conte, roman de science-fiction

deux infinis c) Différences d'ordre III. La foi selon Pascal a)Pascal et le déisme b) L'apologétique IV. L'art de persuadera) L'égoïsme intellectuelb) Respect de la singularité de l'autrec) Se mettre à la place de l'interlocuteurd) Art de convaincre – Art d'agréere) L'inconstance humaine 4. Style :a) Brièvetéb) Dialogue c) Publicitéd) Polémique5. Extraits (Les Pensées) :a) L'homme esclave du divertissementb) Le roseau pensant6. Conclusion7.Lexique8. Bibliographie1.BiographieBlaise Pascal

poursuivi par elle… Exemple de dissertation (fiche méthodologique) Objet d’étude : convaincre, persuader, délibérer * Le sujet et la consigne * La recherche des idées * L’organisation des idées * Introduction * Développement * Conclusion Les textes littéraires et les formes d’argumentation souvent complexes qu’ils proposent vous paraissent-ils être un moyen efficace de convaincre et persuader ? Vous répondrez à cette question en un développement composé, prenant appui sur

Bac blanc N°1 | Objet d’étude : L’argumentation, convaincre, persuader, délibérer : Les formes et les fonctions de l’essai, du dialogue et de l’apologue. Corpus : Texte A : Montaigne, « De l’amitié », Essais I, XXVII, (1580-1595) Texte B : La Fontaine, " Les deux amis ", Fables, livre VIII, (1678-1679). Texte C : François de La Rochefoucauld, Maximes et Réflexions diverses (1664) Texte D : Molière, Le Misanthrope (1666), Acte I, scène 1. Texte A Montaigne rencontre

VALET METTEUR EN SCÈNE DORANTE / SA PREMIÈRE RÉPLIQUE OFFRE DEUX PORTRAITS ANTITHÉTIQUES ↳ d'un côté ARAMINTE : portrait élogieux marqué par des HYPERBOLES et UN LEXIQUEMÉLIORATIF pour caractériser le rang social d'Araminte : "Tout ce qu'il y a de mieux", "grande charge dans les finances" : met en relief l'importance des rangs sociaux dans les mariages de l'Ancien régime ↳ d'un autre côté LUI-MÊME : DEUX NÉGATIONS SUCCESSIVES, partielle, puis totale, pour se caractériser, avec situation très précaire

qu’il n’ont pas interet à le condamner car ils offenserait les dieu et se nuieraient à eux mêmes car ils ony besoin d’être aiguillonnés. Socrate de compare à un taon qui pique le cheval paresseux, le pire est de faire condamner un inocent. « il vaut mieux subir l’injustice que de la commettre » (Platon) Socrate explique pourquoi il ne sait jamais mêlé de politique, ce qu’il appelle son démon l’en a détourner. Il n’aurait pas vécu si vieux car on lui aurait fait un procès bien avant Socrate

(p135) : convaincre qui on veut dans le fonctionnement de la vie politique, de la cité. La rhétorique est l’art de s’inscrire efficacement dans l’espace démocratique athénien. p 135 : Socrate résume : la rhétorique produit la conviction et c’est tout ce à quoi elle s’occupe. (En réalité, c’est plutôt la persuasion et non la conviction =>traduction déficiente ?) Socrate trouve que cela ne conclut pas encore tout a fait sur quoi ça porte : tout art a pour objet de convaincre (persuader). Donc il

.................5 1.2. Un produit, un symbole : le jingle ...................................6 2. Persuader l’acheteur potentiel ......................................7 2.1. Convaincre le conscient ...................................................7 2.1.1. La comparaison avec le concurrent ................7 2.1.2. L’argument scientifique ..................................8 2.2. Convaincre l’inconscient .................................................9 2.2.1. « L’image de marque » .....

pronuntiato 7 E) hypocrisis (actio) 7 F) Memoria 7 G) ORATIO (corax) 7 2/ CICERON 8 DOCTRINA DICENDI : savoir enseigné à des fins politiques. 8 3) QUINTILIEN 8 a) Matériaux substantiels du discours: 8 1) RES 8 2) VERBA 8 3/ L'INVENTIO. 8 a) CONVAINCRE 9 b) EMOUVOIR. 9 4/ PISTEIS ATECHNO 9 A) PRAEJUDICIA. 9 B) LES RUMORES. 9 C) TORMENTA, QUAESITA. 9 D) TABULAE. 9 E) JUSJURANDUM. 9 F) TESTIMONIA. 9 B / RHETORIQUE MODERNE 9 A / TROIS GENRES DE DISCOURS. 9 1) LE JUDICIAIRE. 9 2) LE DELIBERATIF