Vautrin Questions Rhetoriques

au désir irrépressible de laisser courir ses lèvres sur les épaules nues d’une délicieuse inconnue?Au collège de Tours, cet été-là, il remporta l’une des rares récompenses de sa carrière scolaire, un prix de version latine. Et son professeur de rhétorique remarqua, semble-t-il, le premier, l’intelligence particulière de son élève. Ce fut le dernier été des Balzac à Tours, Bernard-François ayant été nommé directeur des vivres de la Ière division militaire de Paris. | À l’automne 1814, on

théâtrale) et sa capacité pathétique sont interdépendantes, la vérité de la représentation se jugeant en vertu de l’intensité de l’émotion suscitée et vice versa, le texte romanesque, pour aboutir au même résultat, doit passer par le détour de la rhétorique. Comment faire partager au lecteur des émotions 1. Illusions perdues, Pl., t. V, p. 443. 2. Études sur M. Beyle, Éditions Climats, 1989, p. 23. 3. Longin, Du sublime, Petite bibliothèque Rivages, 1991, p. 28. 4. Balzac dans le journal intime

« Une négociation », 1830. TEXTE B. Victor Hugo, Quatrevingt-treize, 1874. TEXTE C. Louis-Ferdinand Céline, Voyage au bout de la nuit, 1932. TEXTE D. André Malraux, La Condition humaine, 1933. ÉCRITURE I. Vous répondrez d’abord à la question suivante. Question (4 points) Après avoir repéré dans les différents extraits les personnages qui expriment un refus ou une révolte, vous comparerez les relations qu’ils entretiennent avec leur milieu. II. Vous traiterez ensuite, au choix, l’un des sujets

André-François Ruaud dans Les Nombreuses Vies d'Arsène Lupin (Les Moutons électriques, 2005). Cette dernière a été largement augmentée dans Arsène Lupin, une vie (Les Moutons électriques, 2011), qui s'impose comme le travail le plus approfondi sur la question. Arsène Raoul Lupin pourrait être né en 1874 , fils d’Henriette d’Andrésy et de Théophraste Lupin (dans La Comtesse de Cagliostro, explicitement situé en 1894, Arsène Lupin a 20 ans). Son lieu de naissance pourrait être Blois, sur la foi d'un

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création romanesque, l’amalgame des souvenirs personnel et de la réalité vécue dans la composition de ses personnages, où, en définitive, le personnage principal, en bon « egotiste », est toujours Stendhal. [5] Bien que irrelevante pour la rhetorique, la typologie des personnages se base sur la descripiton de bios. Il y a sept étapes dans la naissence d’un héros : genos ( origine), genesis ( naissence), paiadeia (éducation), anatrophe( accroissement), ethos( meours), praexis(faits), thanatos(

Agnès Ladurée : La nouvelle « La mort en dédicace » est poignante. Dedans, vous écrivez « Je ne pouvais pas me rendre compte, en posant ma question, que je signais pour trente ans ». La phrase m’a tellement choquée que j’ai posé votre livre (pour le reprendre tout de suite, je vous rassure !). Cette phrase, c’est un effet d’écrivain, parce que vous écrivez une nouvelle, que ça doit être court, comme une flèche lancée vers sa cible, ou vous croyez vraiment à la fatalité ? Dans « Mourir n’est peut-être

 composition  française,  page  26.     Rapport  d’étude  grammaticale  de  textes  de  langue  française,  page  61.     Rapport  de  leçon  :     -­‐  explication  de  texte,  page  84.   -­‐  question  de  grammaire,  page  100.     Epreuve  sur  dossier  :     -­‐  le  dossier  de  didactique  du  français,  page  109.   -­‐  «  Agir  en  fonctionnaire  de  l’Etat  et  de  manière

d’enseignement général et technologique. L’objet d’étude 5 est facultatif dans les séries technologiques. Pour la série littéraire, s’ajoutent les objets d’étude 6 et 7. 1. Le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde À partir des questions que soulève l’étude des personnages, il s’agira d’aborder le roman comme une forme littéraire privilégiée de représentation de l’homme et du monde. En situant une œuvre dans son contexte littéraire, historique et culturel, on s’interrogera sur

montrer selon quelles procédures se décline ce contenu, se ménage cet effet, s’élabore cette esthétique ou cette construction idéologique ou philosophique. Il convient d’user avec doigté des procédures d’analyse empruntées à la linguistique, à la rhétorique ou à la stylistique. Il est vrai que pour le récit les acquis de la narratologie semblent aujourd’hui incontournables. Mais toute application mécanique est à proscrire : si un phénomène « modélisable » n’a pas été identifié dans son effet singulier