Vendredi Ou La Vie Sauvage Chapitre 2

Minotaure/Nathaniel Hawthorne -La toison d’or/Nathaniel Hawthorne -Tumulte à Rome/ Odile Weulersse -Les douze travaux d’Hercule/Gabriel Aymé -J’ai bien connu Icare/Hans Baumann -L’aigle de la 9e légion / Rosemary Sutcliff -L’Odyssée/Homère ( Folio junior) · 10 -2 0 11 Récits de voyage et aventure : -L’élue/Lois Lowry -Le poney rouge/John Steinbeck -Le palais japonais / José Mauro de Vasconcelos -L’enfant noir/Camara Laye -20 000 lieues sous les mers / Jules verne -La gloire de mon père / Marcel Pagnol -Le

Définition des épreuves écrites de l' É.A.F. ................ 6 Fiche méthode n°1 : Rédiger une réponse aux questions sur le corpus ................................................................................................ 10 Fiche méthode n°2 : Le commentaire de texte ........................12 Fiche méthode n°3 : La dissertation ...............................................15 Fiche méthode n°4 : L'écriture d'invention ..................................18 B. Grille d'autoévaluation

  comprendre   les   modèles   naturels   et   à   les   répliquer   pour   concevoir   des   produits   durables,   des   méthodes   et   des   politiques   favorables   à   la   vie.   Elle   est   aussi   la   Présidente   de   "l’Institut   de   Biomimétique"   une   association   dont   la   mission   est   de   promouvoir   la   biomimétique   dans   la   culture

faciles ou plus complexes (***), vous avez le choix. Laissez-vous porter par le titre ou renseignez-vous. Vous prendrez des notes sur le cahier « Atelier d’expression », Partie « Carnet de lectures » (cf. point 2) S’il y a le moindre problème (difficulté de se procurer un livre), si vous avez besoin d’un conseil, n’hésitez pas à venir vers moi. Vous choisirez ensuite une forme de restitution parmi les 7 proposées (présentées

Le genre de l’œuvre Activité 1 : L’Assommoir appartient au genre : roman réaliste. On pourrait raisonner que c’est aussi un roman historique car les auteures réalistes était des historiens du présent, dépeignant la vie quotidienne de manière précise et explicite. Activité 2 : a. Les Fourberies de Scapin : comédie de Molière. b. Les Trois Mousquetaires : roman d’Alexandre Dumas c. Les Misérables : roman de Victor Hugo d. La Vénus d’Ile : une nouvelle fantastique de Prosper Mérimée e

Justes de Camus, une tragédie moderne ? » Objet(s) d'étude : Théâtre, Texte et Représentation. § Œuvre intégrale : Les Justes de Camus Textes expliqués en classe 1.- La scène d’exposition du début jusqu’à « tyrannie ». 2.- Acte II Dora et Kaliayev : depuis « Kaliayev la regarde. Kaliayev, après un silence. Personne ne t’aimera jamais comme je t’aime (…) Kaliayev, avec violence. Le lendemain. » 3.- Le dénouement depuis « Dora. Non, je veux savoir. Sa mort

Carmen de Mérimée par LAURENT SUSINI Clefs d’analyse Chapitre 1, l. 1 à 141 Action et personnage 1. Identifiez les toponymes. Dans quel pays se déroule l’action ? Que vient y faire le narrateur ? Quelle est sa profession et que peut-on supposer de son milieu social ? La nature de ses recherches a-t-elle un rapport avec la suite du récit ? Que leur évocation nous apprend-elle sur la personnalité du narrateur ? Les toponymes sont Munda, Monda, Marbella, Montilla, l’Andalousie, Cordoue, la plaine

marine », 1887. Apollinaire, Alcools, « Zone », 1913. Documents complémentaires : 1. Baudelaire, Les Fleurs du Mal, « Parfum exotique », 1857. 2. Baudelaire, Le spleen de Paris, « Les fenêtres », 1869. 3. Rimbaud, Illuminations, « Ville », 1873-1875. 4. Rimbaud, Lettre à Paul Démeny dite « du Voyant ». OBJET D’ETUDE I : LA POESIE Séquence 2 : la poétique de Ponge, à la recherche du sens. Etude d’une œuvre complète : Le parti pris des choses, 1942. Perspectives d’étude : Les genres

 RESUMES DES CHAPITRES Résumé du chapitre I Le narrateur maintenant adulte, se souvient de son enfance. Il habite avec sa famille Dar Chouafa, au fond d'une impasse. La maison porte ce nom parce qu’une voyante y habite. Il se lève de bonne heure pour aller au M'sid, situé à la porte de Derb Noualla et dont le fqih est un grand maigre, barbu et coléreux. L'enfant se sent seul. Il a un penchant pour le rêve et l’imagination ; aussi sa tête est-elle peuplée d'histoires fabuleuses. Le narrateur

UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À MONTRÉAL POUR UNE RÉACTUALISATION DU MYTHE DANS VENDREDI OU LES LIMBES DU PACIFIQUE DE rvncHEL TOURNIER. MÉMOIRE PRÉSENTÉ COMME EXIGENCE PARTIELLE DE LA MAÎTRISE EN ÉTUDES LITTÉRAIRES. PAR MATTHIEU VERRETTE JUIN 2006 UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À MONTRÉAL Service des bibliothèques Avertissement La diffusion de ce mémoire se fait dans le respect des droits de son auteur, qui a signé le formulaire Autorisation de reproduire et de