Veni Vidi Vici Victor Hugo

|Beau » | | | | |— Victor Hugo, Odes et Ballades, La chasse du Burgrave | | |l’homéotéleute |[stylistique] Répétition d'un phonème dans une |« Et les servantes de ta mère, grandes filles luisantes »

visage au vert de la fraîche ramures. » — Tristan Derème l'écho [poétique: vers-écho] répétition d’une rime sur le vers suivant qui est formé d’un seul mot homophone « Si tu fais ce que je désire, Sire Nous t’édifierons un tombeau Beau » — Victor Hugo, Odes et Ballades, La chasse du Burgrave l’homéotéleute [stylistique] Répétition d'un phonème dans une même phrase « Et les servantes de ta mère, grandes filles luisantes » — Saint-John Perse [poétique] souvent à l'hémistiche (rimes internes)

d'inconcevable, s'engage notament en faveur des enfants. C'est dans ce contexte que je souhaite vous présentez mes deux derniers poèmes. Tous les deux du même auteur : Victor Hugo qui s'est énormément engagé par rapport aux conditions de vie des enfants comme on peut le voir avec "Les enfants pauvres" et "Mélancholia". Dans ces poèmes Victor Hugo reprend le même terme pour parler des enfants "êtres" qu'il qualifie à la fois de "doux" mais aussi de "petits" ou encore de "lumières dans le ciel bleu" pour bien

visage au vert de la fraîche ramures. »— Tristan Derème | | l'écho | [poétique: vers-écho] répétition d’une rime sur le vers suivant qui est formé d’un seul mot homophone | « Si tu fais ce que je désire,Sire Nous t’édifierons un tombeauBeau »— Victor Hugo, Odes et Ballades, La chasse du Burgrave | | l’homéotéleute | [stylistique] Répétition d'un phonème dans une même phrase | « Et les servantes de ta mère, grandes filles luisantes »— Saint-John Perse | | | [poétique] souvent à l'hémistiche

guerre" de Carl von Clausewitz et "Les Perses" d’Eschyle Outre ces trois livres existant dans plusieurs collections, vous sont proposés des études portant sur les ?uvres et des ouvrages généraux sur « la guerre ». Le thème 2014-2015, à l’aise ! «Veni, vidi, legi, vici » aurait pu dire Jules César ! SOMMAIRE Sur le thème de la guerre "Le Feu" de Henri Barbusse "De la guerre" de Carl von Clausewitz "Les Perses" d'Eschyle Sur le thème de la guerre Nous vous proposons comme études sur le thème de la guerre

21 II. La vieillesse désolée Texte 4 Mélancolie La vieillesse apporte son lot de découragement, de chagrin, voire de désespoir. Même le plus grand des poètes n’ignore pas le sentiment de déréliction souvent lié au grand âge de la vie : Veni, vidi, vixi3 « J'ai bien assez vécu, puisque dans mes douleurs Je marche, sans trouver de bras qui me secourent, Puisque je ris à peine aux enfants qui m'entourent, Puisque je ne suis plus réjoui par les fleurs ; Puisqu'au printemps, quand Dieu met

(106-43 av. J.-C.), le plus célèbre des orateurs romains. © Eyrolles Pratique « La chronologie et la géographie sont les deux yeux de l’Histoire. » « En Histoire, il faut se résoudre à beaucoup ignorer. » Anatole France (1844-1924) a été, après Victor Hugo, et avant Paul Valéry, l’un des maîtres à penser de la IIIe République. 11 « L’histoire de toutes les sociétés jusqu’à nos jours est celle de la lutte des classes. » Karl Marx (1818-1883), Manifeste du parti communiste, 1848. « Chacun fait,

et faire ployer l’histoire, et comment cette même histoire peut influencer les uns et les autres. Le rôle rôle de la politique et de l’économie dans la littérature est ainsi mis en lumière, ainsi que les liens entre les individus et leurs époques. Hugo introduit les concepts de « couleur locales », d’ »écho sonore de l’époque ». Madame de Staël est l’une des figures f qui incarnent cela. Elle publie De la littérature dans ses 22 rapports avec les institutions sociales en 1800, puis De l’Allemagne

votre art de la communication et du dialogue. Ce peut être la source d’un ou deux points de bonification. Autre cas de figure : l’auteur est tellement connu que vous pouvez vous dispenser de le citer. Ce peut être le cas de Jean de La Fontaine, ou de Victor Hugo. Ou encore du Général de Gaulle. Il est permis de considérer que leurs phrases les plus célèbres font partie du « patrimoine national ». Et il est des cas où ne pas donner de nom équivaut à établir entre vous et le jury une bonne « entente », une

Christophe, Présence Africaine, Paris, 1963. Acte 1, Scène 7 p. 59 Vous ferez de ce texte un commentaire composé en caractérisant les préoccupations de Christophe qui mettent en lumière la démesure du personnage. Texte 5 VENI, VIDI, VIXI(1) (...)J'ai fait ce que j'ai pu ; j'ai servi, j'ai veillé, Et j'ai vu bien souvent qu'on riait de ma peine. Je me suis étonné d'être un objet de haine, Ayant beaucoup souffert et beaucoup travaillé. Dans ce bagne terrestre où ne s'ouvre