Verbe pronominal

Durée : 15min tête. -groupe classe puis demi-groupe « La salle est divisée en 4 zones, Choix de 4 verbes d’action -sur place/en déplacement chacune représentant un verbe parmi la liste. d’action. Vous allez vous déplacer dans la salle et en fonction de la zone où vous vous trouvez vous devez effectuer le mouvement qui correspond au verbe d’action de la zone » -ensemble/ en décalé Situation 2 : salle vide, par « Vous vous mettez par 2 puis -avec ou sans l’objet binôme, avec coussin choisissez 2 mouvements

phrase, le plus souvent complexe. 1 Exemple 5 : « Si l’on ne voit pas pleurer les poissons Qui sont dans l’eau profonde C’est que jamais quand ils sont polissons Leur maman ne les gronde » (Boby Lapointe) Un pronom réfléchi qui renvoie au sujet du verbe est aussi anaphorique. Exemple 6 : Le chat se lave. L’interprétation référentielle de l’expression anaphorique dépend d’une autre expression qui figure dans le texte. Dans le cas typique on observe une relation de coréférence (au moins partielle) entre

verbes d’action - verbes de parole - verbes de sentiment - verbes d’état… • Les modes verbaux Les modes représentent la manière dont l’action exprimée par le verbe est conçue et présentée. L’action peut être mise en doute, affirmé comme réelle, éventuelle, etc. Quel que soit sa voix (active, passive ou pronominale) un verbe a sept modes possibles. -L’indicatif présente l’action comme réelle. Mode personnel -Le conditionnel présente l’action comme éventuelle. -impératif présente l’action

Le Malade Imaginaire, acte III, scène 10, jusqu’à « Le poumon, le poumon, vous dis-je » L’Attribut Le nom d’attribut est donné à une fonction syntaxique assumée par un mot ou un groupe de mots par l’intermédiaire d’un verbe dit attributif. L’attribut apporte l’information essentielle de la phrase, c’est-à-dire le prédicat (ce qui est dit à propos d’une chose, le " thème "). Cette information peut avoir une valeur de qualification lorsque l’attribut est un adjectif qualificatif : « cela

pronom personnel « je ». De plus, les marques de temporalité sont également absentes. Le temps est comme suspendu. Les présents d’énonciation comme « s’abaissent et d’amoindrissent » vers 4, « se croisent » vers 6, accentués par la forme pronominale, « soutiennent », « filent » et « montent » vers 5, « distingue » vers 6, « anéantit » vers 10 nous donne une notion indéterminée du temps, on est dans l’ignorance. On ne sait pas quand cela se passe, pendant combien de temps cela dure. Les nombreux

1. l'ordre de narration:   La descriptionde la maison de huges viannes. 1. Les verbe a l'imparfait et au passe simple.pour les actions des personnages. 2. Les phrases verbales . 3. Dialogue entre les deux pers. 4. La situation initiale. ID de Hugues Viannes:   5. Hugues Viannes est:- une homme veuf - dans les quarantaines. - il fume bcps - il est un homme riches qui voyageait

........................................................................ Annexe Votre auto-évaluation.................................................................................. 11. Le verbe, un élément central............................................................................... 12. Le verbe et son sujet ............................................................................................. 13. L’accord des participes ........................................................

regarde} la séduit. > Elle est ravie {qu’il la regarde.} Elle est introduite par la conjonction de subordination que. COD COI Attribut du sujet Sujet Complément de l’adjectif Infinitive > Vanina entendit {le carbonaro parler.} Elle comporte un verbe à l’infinitif ayant un sujet propre exprimé. COD Interrogative indirecte >Vanina se demandait {qui il était} {et pourquoi il se cachait} Elle est introduite par un pronom interrogatif ou par un adverbe interrogatif. COD Conjonctive Circonstancielle

voisin » Les reprises nominales et pronominales Le clan est au complet, seuls apparaissent clairement les noms de Raffaele et de sa femme Giuseppina, les autres membres de la famille sont souvent représentés par des pronoms indéfinis. Il n’y a plus de personnalités distinctes, ils ne forment plus qu’une seule entité qui dans cet instant ne pense qu’à partager et rire « ils se regardèrent, on se passait les plats » La forme pronominale La forme pronominale renforce encore cette idée de clan

catégoriquement les enfants de la mère aux monstres à la normalité (“comme tout le monde”). Et pour cause, ce sont des enfants qui relèvent d'une grande difformité : “estropia”, “déforma”, . Le champ lexical met en relief leur disproportion : relevons le verbe pronominal s'allonger (que l'on rencontre à deux reprises), l'adjectif ou encore l'adverbe de grandeur “démesurément” qui, confrontés aux adjectifs et révèlent un déséquilibre au niveau de la dimension des enfants. De plus, le texte utilise l'asyndète pour