Verlaine O Triste était Mon Ame

jeunes hommes tous Du faucheur doivent nourrir le cruel instrument Le faucheur, Bill Caddick L'année terrible Ouvrière sans yeux, Pénélope imbécile, Berceuse du chaos où le néant oscille, Guerre, ô guerre occupée au choc des escadrons, Toute plaine du bruit furieux des clairons, Ô buveuse de sang, qui, farouche, flétrie, Hideuse, entraîne l'homme en cette ivrognerie... Folle immense, de vent et de foudre armée, A quoi sers-tu, géante, à quoi sers-tu fumée, Si tes écroulements reconstruisent

passée, Je me trouve étonné de quoi je suis vivant.Demi désespéré je jure en me levantD'arracher cet objet à mon âme insensée,Et soudain de ses vœux ma raison offensée Se dédit et me laisse aussi fol que devant.Je sais bien que la mort suit de près ma folie,Mais je vois tant d'appas en ma mélancolie Que mon esprit ne peut souffrir sa guérison. Chacun à son plaisir doit gouverner son âme,Mytridate autrefois a vécu de poison, Les Lestrigons de sang, et moi je vis de flamme. Théophile DE VIAU

de Laforgue. Il créé une distanciation et empêche une lecture tragique. Le décadentisme : une esthétique du morbide et du maladif ~ 115 ~ Ah ! si la p'tit' Gen'viève Voulait d' mon coeur qui s' crève. Pi-lou-i ! Ah, oui ! J' suis jaune et triste, hélas ! Elle est ros', gaie et belle ! J'entends mon coeur qui bat, C'est maman qui m'appelle ! Non, tout l' monde est méchant, Hors le coeur des couchants, Tir-lan-laire ! Et ma mère, Et j' veux aller là-bas Fair' dodo z'avec elle... Mon

tombeau » (37) ,« Quel deuil ? Le vrai, l’unique : la mort, la perte des êtres chers » Baudelaire, dans son poème le Voyage fait un constat d'échec du voyage humain auquel succède l’expression de la cause de cet échec : le temps « Ô Mort, vieux capitaine, il est temps !(…) ô Mort ! Appareillons ! », « Pour tromper l'ennemi vigilant et funeste, Le Temps ! » Baudelaire décrit l'angoisse consciente du temps dans de nombreux poèmes : Le goût du néant, l’Ennemi : « Ma jeunesse ;l’automne des idées ; les

écrivent comme l’amertume, l’amour, la tristesse... Ils cherchent aussi à faire passer un message souvent caché de manière implicite ou explicite en utilisant les mots comme une arme. Ainsi ces mots peuvent toucher, faire pleurer, rendre heureux ou triste le lecteur. Les poètes prennent la force qu’ont les mots pour créer un poème.  De plus, la poésie est l'expression d'un langage harmonieux où je me sens entraîner dans le long voyage du labyrinthe de la vie et de ses mystères. L'imagination joue

[pic] Les Amoureux au Poireau, Doisneau Table des matières : Page 3 et 4 : Préface. Page 5 : Plaintes d’amoureux – Deschamps Page 6 : Les Séparés – Desbordes-Valmore Page 7 : Le Léthé – Baudelaire Page 8 : Colloque Sentimental – Verlaine Page 9 : Première Soirée – Rimbaud Page 10 : Absence – Géraldy Page 11 : J’ai tant rêvé de toi – Desnos Page 12 : Il n’y a pas d’amour heureux – Aragon Page 13 : Avec le Temps – Ferré Page 14 et 15 : Ne me quitte pas - Brel Préface :

l'araignée et j'aime l'ortie, Parce qu'on les hait ; Et que rien n'exauce et que tout châtie Leur morne souhait ; Parce qu'elles sont maudites, chétives, Noirs êtres rampants ; Parce qu'elles sont les tristes captives De leur guet-apens ; Parce qu'elles sont prises dans leur oeuvre ; Ô sort ! fatals noeuds ! Parce que l'ortie est une couleuvre, L'araignée un gueux; Parce qu'elles ont l'ombre des abîmes, Parce qu'on les fuit, Parce qu'elles sont toutes deux victimes De la sombre nuit

Je t’écris ô mon Lou Je t’écris ô mon Lou de la hutte en roseaux Où palpitent d’amour et d’espoir neuf coeurs d’hommes Les canons font partir leurs obus en monômes Et j’écoute gémir la forêt sans oiseaux Il était une fois en Bohême un poète Qui sanglotait d’amour puis chantait au soleil Il était autrefois la comtesse Alouette Qui sut si bien mentir qu’il en perdit la tête En perdit sa chanson en perdit le sommeil Un jour elle lui dit Je t’aime ô mon poète Mais il ne la crut pas et sourit

2 Fiche B Le contexte littéraire Concepts 1. Ambiguïté Rêverie Ambivalence Exemples « Est-elle brune, blonde ou rousse ? – Je l’ignore » (v. 9), « Mon rêve familier » de Verlaine « Je fais souvent ce rêve étrange et pénétrant / D’une femme inconnue, et que j’aime, et qui m’aime » (v. 1 et 2) (« Mon rêve familier » de Verlaine) Entre « Spleen » et « Élévation » de Baudelaire « Où l’Espérance, comme une chauve-souris, / S’en va battant les murs de son aile timide / Et se cognant la tête à des plafonds

Arthur Rimbaud (1854 – 1891) est le cadet d’une famille de quatre enfants. Son père abandonne sa famille quand Rimbaud était âgé de 6 ans. Il reçoit alors une éducation catholique sévère de sa mère, femme qui n’a jamais été épargné par les cruautés de la vie. Elève brillant, il débute très tôt de rédiger des poèmes : il commencera de les faire publier à l’âge de 16 ans. Très vite, on se rend compte que Rimbaud a un gout immense pour la révolte et l’aventure. A partir de ses 16 ans, il multiplie les