Victor Hugo Commentaire Je Fus Comme Fou Dans Le Premier Moment

Du codex à l'écran 1. Le texte tabulaire 2. L'hypertexte 3. Nouvelles dimensions · · Conclusion Bibliographie 1 Introduction Faire des études littéraires, comme vous vous apprêtez à le faire, c'est tout à la fois lire · · · des livres, des textes et des uvres. Nous avons un peu tendance à traiter ces 3 termes comme un seul. Mais pourtant il s'agit de réalités bien différentes, quoiqu'elles soient entre elles dans des rapports d'interaction et de dépendance. 1. Le livre Le livre

«une petite esquise, un coin de la campagne de Plassans». Claude s’acharnant sur sa toile alors qu’il est épuisé commet «un meurtre véritable, un écrasement : tout disparut dans une bouillie fangeuse.» (page 57). III Le jeudi suivant devant, comme tous les jeudis, dîner chez Sandoz, il erre dans Paris en quête de camarades, passant dans un atelier d’étudiants en architecture pour qui c’est un jour de «charrette», «une nuit de gros travail» (page 60), puis chez le peintre Fagerolles qui est absent

obtenir bas prix une petite esquise, un coin de la campagne de Plassans. Claude sacharnant sur sa toile alors quil est puis commet un meurtre vritable, un crasement tout disparut dans une bouillie fangeuse. (page 57). III Le jeudi suivant, devant, comme tous les jeudis, dner chez Sandoz, il erre dans Paris en qute de camarades, passant dans un atelier dtudiants en architecture pour qui cest un jour de charrette, une nuit de gros travail (page 60), puis chez le peintre Fagerolles qui est absent et

• La farce de Maître Pathelin (1486) • Le Roman de Renart POESIE EPIQUE MOYEN AGE, MOYEN FRANçAIS Cette littérature médiévale va s’affiner avec le Moyen français et des gens comme RUTEBEUF : « savez-vous comment je m’arrange ? L’espérance du lendemain, Ce sont mes fêtes. » Premier à exprimer en langue d’oïl un lyrisme personnel. CHRISTINE de PISAN : 1ère femme à vivre de sa plume. Des œuvres de commande mais aussi des rondeaux qui laissent échapper la confidence personnelle

NRP - Lycée mars 2021 n° 94 Séquence 1re Séries générales et technologiques 34 NRP LYCÉE SEPTEMBRE 2017 Séquence 1re Séries générales et technologiques Présentation Marivaux fut un écrivain discret, un journaliste philosophe, un pen- seur humaniste. Esprit libre et audacieux, applaudi au Théâtre-Italien concurrent de la Comédie-Française, écouté dans les salons les plus en vogue, élu à l'Académie contre Voltaire, Marivaux a été un auteur jalousé. Résolument du côté des Modernes

riants, féconds” enferment presque le stéréotype de la Normandie verte. Relation d’antonymie entre “riant” et “mélancolie”. “Elles les ombrent d’une estompe plus noire…” : estompe (crayon qu’on estompe), “plus noire” intéressant car noire comme la mélancolie, comme la maladie de la bille noire. Les points de suspension sont censé signifier un infini possible, une connivence avec le narrateur. Puis méditation sur la taille des landes qui suppose qu’on est sensible à un paysage. Les petites landes on

promenade de Camille dans Paris, est l’occasion d’énumérer des lieux importants de la capitale : « Notre-Dame », « le Port aux Vins » (p. 35), l’« Institut au Jardin des Plantes » (p. 34). Ce lieu est symbolique car il est celui des grands naturalistes, comme « Buffon » (p. 35), et place donc d’emblée le roman dans la perspective d’une analyse scientifique et minutieuse des personnages et de leur milieu que Zola souhaite mettre en œuvre dans son roman. ❷ Le roman s’ouvre sur la description du passage du

que s'y découvre l'intention, non seulement de devenir maître de l'inspiration, mais encore de la formuler et de la diriger. Du coup, “Charmes”, au lieu d'être un recueil dont l'ordre des poèmes est, soit indifférent soit chronologique ; apparaît comme un édifice dont toutes les parties sont dépendantes et correspondantes, un de ces «monuments qui chantent» dont parlait Eupalinos. Les poèmes, d’une versification plus classique que celle de Mallarmé, furent composés «dans un état de virtuosité aiguë»

que s'y découvre l'intention, non seulement de devenir maître de l'inspiration, mais encore de la formuler et de la diriger. Du coup, “Charmes”, au lieu d'être un recueil dont l'ordre des poèmes est, soit indifférent soit chronologique ; apparaît comme un édifice dont toutes les parties sont dépendantes et correspondantes, un de ces «monuments qui chantent» dont parlait Eupalinos. Les poèmes, d’une versification plus classique que celle de Mallarmé, furent composés «dans un état de virtuosité aiguë»

Module sur La Boite à merveilles, d’Ahmed Sefrioui 2 1. La macro-compétence :  Etre capable de produire un texte autobiographique à l’écrit comme à l’oral. 2. Les compétences :  Lire un roman autobiographique.  Saisir les caractéristiques de l’écriture autobiographique.  S’approprier les procédés d’expression et les outils d’analyse. 3. Les sous-compétences :  Etre capable de produire un récit à la 1ère personne.  Reconnaître le lyrisme dans un récit.  Relever les indices de