Victor Hugo Fables Ou Histoires

détenant cette invention dangereuse Puis l'auteur énumère les raisons de l'interdiction Les « risques » sont : - dissipation de « l'ignorance » (lignes 10-11) - amélioration de « l'agriculture » , l'industrie → progrès (lignes 13-17) - diffusion de l « 'Histoire » objective → favorise la réflexion (lignes 19-22) - diffusion de la philosophie des Lumières: « éclairer les hommes » (lignes 24-26) - remplacement de la superstition par la vraie religion (lignes 28-30) - progrès dans la médecine. (lignes 32-34)

Les auteurs, à travers leurs œuvres, souhaitent communiquer au lecteur un savoir, transmettre des idées ou encore relater des histoires passées. L’instruction par les livres est, en effet, une pratique ancestrale toujours utilisée de nos jours. La Bruyère disait d’ailleurs « on ne doit parler, on ne doit écrire que pour l’instruction ». Il est vrai que la lecture alimente nos quotidiens et ceci dans tous les domaines. Si un sujet nous est difficilement compréhensible ou si l’on veut simplement enrichir

parle d’alcoolisme et de violence. Il en est de même dans l’édition numéro cent-quatre-vingt-douze, tous les titres traités sont misogynes comme la nouvelle L’aveu de Guy de Maupassant , la prostitution dans Nana d’Emile Zola. Dans toutes ces histoires, on oubli le bonheur. Est-ce ci vain pour vous le bonheur? Pourquoi l’oublier, comme dans Le Père Goriot d’Honoré de Balzac, dont vous faites l’apologie dans l’édition numéro deux-cent-cinq, il se sacrifie son bonheur toute sa vie pour celui de ses

Le roman est une des plus vielle façon de raconter des histoires. On pourrait faire remonter ses origines a l’antiquité, comme l'épopée tel que l’Iliade, l’Odyssée d'Homère… Les ouvrages historiques, la tragédie et la comédie nouvelle et même la poésie pastorale. Au 1er siècle avant J-C, c'est la première fois que sont rédigés, en prose, des livres destinés à la lecture personnelle

Pablo, exemple des vagabonds et miroir des fourbes. La Satire Ménippée (1594, ouvrage politique collectif). Jean de La Fontaine (1621-1695), Fables. Molière (1622-1673), Les Précieuses ridicules. Nicolas Boileau (1636-1711), Satires. Jean de La Bruyère (1645-1696), Les Caractères. John Arbuthnot (1667-1735, Écossais), Le Procès sans fin ou Histoire de John Bull. Jonathan Swift (1667-1745, Anglais), Les Voyages de Gulliver. Joseph Addison (1672-1719, Anglais), Le Spectateur. Alexander Pope

situations du quotidien permet au poète de donner une visée didactique ou dénonciatrice à son poème. - Instruire, enseigner des préceptes de vie tel le Carpe Diem d'Horace : "Mignonne allons voir si la rose…" de Ronsard. - Dénoncer : "Melancholia" de Victor Hugo s'inspire et dénonce le travail des enfants.                    "Poème sur le Désastre de Lisbonne" de Voltaire qui dénonce la philosophie de                         l'Optimisme.                    "L'Enterrement" de Verlaine qui dénonce des comportements

d’accès mais également par sa longueur brève qui évite l’ennui. L’apologue peut en effet aller de la simple maxime, au comte, on peut ainsi aller à l’essentiel et frapper l’esprit du lecteur. C’est ce que l’on peut voir dans l’ogre et la fée de Victor Hugo. Les péripéties s’enchaînent dans un texte très court qui finit sur une morale. Dans ce genre de texte, le temps n’est jamais précis, les lieux sont souvent assez vagues, ce qui développe l’imagination du lecteur. Et les personnages sont stéréotypés

Lecture analytique n° 1 : Victor Hugo, Châtiments, III, 3, « Fable ou histoire », (manuel, p. 290). Fable ou histoire Un jour, maigre et sentant un royal appétit, Un singe d'une peau de tigre se vêtit. Le tigre avait été méchant, lui, fut atroce. Il avait endossé le droit d'être féroce. Il se mit à grincer des dents, criant : je suis Le vainqueur des halliers, le roi sombre des nuits ! Il s'embusqua, brigand des bois, dans les épines; Il entassa l'horreur, le meurtre, les rapines

lecteur, comme avec Les Fables de la Fontaine, il cite une morale au début puis la reprend vers la fin. Son but, en effet, est de ‘plaire toujours’ pour mieux instruire. La lecture sert aussi a éduquer les écrivains, un écrivain peut utiliser des méthodes de Boris Vian ou Emile Zola car ses auteurs ont laissé des traces pour que les autres puissent apprendre. La littérature aide les romanciers a s’exprimer, par exemple Les Misérables de Victor Hugo, il raconte plusieurs histoires de plusieurs personnes

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