Victor Hugo Fables Ou Histoires

élèves de 6ème du Collège Dolto à Saint-Andiol. C’est la toute première de l’année, et elle précède une séquence sur le rire au théâtre dans laquelle sera étudié, en œuvre intégrale, le Médecin malgré lui de Molière et une séquence sur un groupement de Fables de la Fontaine (Livres I à VI) : une « comédie à cent actes divers ». SÉQUENCE I : DÉCOUVRIR LE LANGAGE POÉTIQUE : JOUER AVEC LES MOTS ET LES SONS (groupement de textes) OBJECTIFS

Molière, et Corneille qui passe du baroque au classicisme. 3) Jean de La Fontaine (8 juillet 1621 à Château-Thierry, 13 avril 1695 à Paris) est un poète français de la période classique dont l'histoire littéraire retient essentiellement les Fables et dans une moindre mesure les contes licencieux. On lui doit cependant des poèmes divers, des pièces de théâtre et des livrets d'opéra qui confirment son ambition de moraliste. Les deux pigeons Deux Pigeons s'aimaient d'amour tendre. L'un

Histoire de la littérature française à travers les siècles Aperçu de la littérature française Dr. Abdullah Al-Ghamdi Al- "Ce qui importe, c’est qu’avec le monde on fasse des pays et des langues, avec le chaos du sens, avec les prés des champs de bataille, avec nos actes des légendes et cette forme sophistiquée de la légende qu’est l’histoire, avec les noms communs du nom propre. Que les choses de l’été, l’amour, la foi et l’ardeur, gèlent pour finir dans l’hiver impeccable des livres. Et que

Histoire de la littérature française à travers les siècles Aperçu de la littérature française Dr. Abdullah AlAl-Ghamdi "Ce qui importe, c’est qu’avec le monde on fasse des pays et des langues, avec le chaos du sens, avec les prés des champs de bataille, avec nos actes des légendes et cette forme sophistiquée de la légende qu’est l’histoire, avec les noms communs du nom propre. Que les choses de l’été, l’amour, la foi et l’ardeur, gèlent pour finir dans l’hiver impeccable des livres. Et que pourtant

de l'un à l'autre, et pourquoi. Différents genres sont concernés : roman, théâtre, poésie. En même temps, les registres sont convoqués dans leur diversité : lyrique, tragique, pathétique, parodique. Il s'agit bien, à chaque fois, de raconter une histoire (type narratif), mais aussi d'en montrer l'importance ou la gravité (type argumentatif) ou encore d'installer l'émerveillement dans la page (texte descriptif). La démarche générale de la séquence consiste à montrer le mythe, de son expression tragique

-L’écrivain procède essentiellement par expansion, transposition ou réduction. Par expansion : a) Pour enrichir une histoire, la rendre plus explicite, l’écrivain peut ajouter des thèmes secondaires, des exemples ou des digressions : c’est le principe de la littérature définitionnelle. Pat transposition : b) L’écrivain peut transporter un texte dans un autre genre, réécrire une histoire en la situant dans une autre époque, ou en lui donnant une actualité nouvelle. L’intertextualité : tout écrivain

baroque, le classicisme érige en valeurs la simplicité, l’équilibre, le respect des règles imitées de l’Antiquité. La tragédie (CORNEILLE, RACINE) se fixe des règles strictes ; MOLIÈRE critique les artifices des précieux au nom du naturel ; LA FONTAINE (Fables, 166893), BOILEAU (Art Poétique, 1674), LA BRUYÈRE (Les Caractères, 1688), s’inspirent d’auteurs grecs et latins. L’esthétique baroque (1580-1650) L’époque classique (1650-1700) Révisions 7 Cned – Académie en ligne Des polémiques

perles de formes irrégulières". Au départ, le terme n'est employé que pour les arts figuratifs. Le baroque est l'art du mouvement ; c'est une esthétique, une vision du monde, un comportement, une manière de réagir à une crise. Ce mouvement a une histoire : on le situe généralement entre le dernier tiers du XVIe siècle jusqu'au premier tiers du XVIIe siècle. C'est d'abord un terme négatif, il signifie "bizarre", "extravagant", "sans valeur". Progressivement, le terme va perdre sa connotation négative

(comme les Jésuites et notamment le Lycée Louis le Grand à Paris). Mais en 1762 les Jésuites sont expulsés par décision royale. C’est aussi le moment où Jean Jacques Rousseau fait paraitre l’Emile ou l’éducation. Il dit que l’histoire est un tissu de fables et de mensonges. Pour lui le seul livre qu’il préconise pour son petit Emile est Robinson Crusoe. 1L’année suivant un parlementaire Breton qui est janséniste souhaite promouvoir l’histoire de France dans l’enseignement, à l’inverse de Rousseau

stimule la vie et la volonté, et nous aide ainsi à vivre. Et de nombreuses œuvres ont bel et bien une portée morale : c'est non seulement le cas des histoires avec morale (fables de La Fontaine, contes pour enfants, et même le cinéma qui nous présente le triomphe du Bien incarné par le héros), mais aussi celui de l'art engagé, du roman social (Victor Hugo, Emile Zola) à la musique religieuse ou engagée en passant par la peinture (Guernica de Picasso) et le cinéma (Ken Loach). Platon avait conscience