Vie De Soldats Dans Les Tranchées à Verdun

SIECLE SITUATION A. VERDUN ET LA MEMOIRE DE LA BATAILLE : UNE PRISE DE CONSCIENCE EUROPEENNE ? SEANCE 4 : COMMENT ET POURQUOI SE SOUVENIR DE CETTE BATAILLE DE VERDUN ? Objectif : se préparer et s’entraîner à l’élaboration d’un dossier de CCF FICHE DE PRESENTATION DU DOSSIER D’HISTOIRE Nom / Prénom : Classe : Spécialité disciplinaire du dossier (histoire ou géographie) : HISTOIRE Thème du programme de CAP : Guerres et conflits en Europe au XXème siècle Sujet traité : Verdun et la mémoire de la

alliances entre les pays - le déroulement de la guerre - la fin de la guerre et les conséquences Qui je vais apprendre à connaître : - Clémenceau - Les Poilus - (Foch) Ce que je vais apprendre à connaître : - Les différents pays concernés par cette guerre (je saurai les localiser sur une carte) - Les causes de la première guerre mondiale - la vie dans les tranchées - les grandes batailles (Verdun, la Marne) Les dates que je vais retenir : - 1914-1918 - l’armistice : 11 novembre 1918 Le vocabulaire que je

alliances entre les pays - le déroulement de la guerre - la fin de la guerre et les conséquences Qui je vais apprendre à connaître : - Clémenceau - Les Poilus - (Foch) Ce que je vais apprendre à connaître : - Les différents pays concernés par cette guerre (je saurai les localiser sur une carte) - Les causes de la première guerre mondiale - la vie dans les tranchées - les grandes batailles (Verdun, la Marne) Les dates que je vais retenir : - 1914-1918 - l’armistice : 11 novembre 1918 Le vocabulaire que je

Guerre Mondiale (1914-1918) Vocabulaire : Armistice : arrêt des combats Front : zone de combats Poilu : nom affectueux donné aux soldats français de la guerre de 1914-1918. Ils sont appelés ainsi car ils ne pouvaient pas se raser. Tranchée : fossé creusé dans le sol destiné à abriter les combattants. Génocide : terme inventé en 1943 qui correspond à l’extermination volontaire et systématique de tout un peuple. Nationalisme : croire en la supériorité de sa nation par rapport aux autres

Dossier 1: La Chanson de Craonne A- Présentation de l’œuvre Auteur: La version présentée a été fixée par Paul Vaillant-Couturier en 1919. C'était un militant de gauche, écrivain, combattant pendant la Première Guerre mondiale. Il a repris cette chanson dont les véritables auteurs sont anonymes. Date de création: La chanson de Craonne possède plusieurs versions qui circule de tranchée en tranchée à partir de 1915. Elles se sont donc transmises oralement. On connais aussi cette chanson sous

complètes. Partie I : questions 14 points 1-Donner les dates de la Première Guerre mondiale 1pt La Première Guerre mondiale dure de 1914 à 1918. 2-En quelle année à lieu la bataille de Verdun ? Quel personnage en est le « vainqueur » ? 1pt La bataille de Verdun à lieu en 1916. Le général Pétain est le « vainqueur » de cette bataille 3-Qu’est ce que l’armistice ? Quand a-t-il lieu ? 1pt Un armistice est la fin des combats. Il est signé le 11 novembre 1918 entre la France et l’Allemagne. 4-Quel parti

XXème siècle a été marqué par la première et la seconde Guerre Mondiale qui ont eu lieu au cours des années 1914-1918 puis 1939-1945. Ces deux guerres ont bouleversé l’histoire du monde notamment par leur violence et leur ampleur. La première Guerre Mondiale a débuté par une histoire de crime. L’héritier d’Autriche-Hongrie est assassiné à Sarajevo par un Serbe le 28 juin 1914. Par le jeu des Alliances, l’Europe entre en guerre jusqu’au 11 novembre 1918. Cette guerre coûte la vie à dix millions

mondial prend d'autres proportions et s'étend à d'autres continents. En effet, le premier conflit mondial constitue dans l'histoire un phénomène complètement nouveau: prévue pour quelques mois, la guerre a duré cinq années, les combats ont eu lieu sur terre ,sur mer et sous les mers, avec engagement de toutes les forces vives et de toutes les ressources des nations; vingt-sept pays ont été impliqués et les pertes furent très importantes, ce qui a engendré une perte de vitesse de l'Europe mais

C’était la guerre des tranchées Jacques TARDI 1993 Auteur : Jacques TARDI Après une enfance passée dans l'Allemagne de l'après-guerre, Jacques Tardi retourne à Paris où il étudie aux Beaux-Arts et débute dans le magazine Pilote en 1969. Réalisant initialement des histoires brèves, il écrit en 1972 'Adieu Brindavoine' avec pour toile de fond la Première Guerre mondiale, qui deviendra l'un de ses thèmes de prédilection. En 1974, il réalise 'Le Démon des glaces', clin d'oeil au roman populaire

infos prélevés à partir du documentaire « Adieu la Vie, Adieu l'Amour ». Objectifs : prélever des informations, définir des notions clés, les contextualiser, les confronter (aux précédentes) dans l'optique d'une composition. Notions à utiliser et à définir : Mobilisation, revanche, guerre de mouvement, guerre de position, guerre d'usure, « percée », économie de guerre, guerre industrielle, « culture de guerre », l' « Arrière », le front, le génocide arménien, censure, « chair à canon », « brutalisation »