Vie Quotidienne Au 19ème Siècle

Problématique et enjeux L’Espace public, rédigé en 1962, a pour objet de: « déplier le type idéal de la sphère publique bourgeoise, à partir des contextes historiques propres au développements anglais, français et allemands au 18ème siècle et au début du 19ème siècle ». Comment et pourquoi la sphère publique bourgeoise s’est t-elle constituée ? Quels sont les facteurs historiques, sociaux et économiques de l’émergence de cette sphère ? Comment définir la sphère publique bourgeoise ? Et enfin, comment

parler de l'évolution du rôle politique attribué aux femmes, puis de leur importance dans le marché du travail et pour finir les conséquences sur leur vie quotidienne. Introduction sur le sujet : 1 En 1900 les femmes prolétaires sont paysannes, ouvrières, lingères, repasseuses, couturières, commerçantes, nourrices ou domestiques. Menant une vie plutôt remplie, elles ne se croisent qu'à la fontaine, au lavoir ou au marché. Pour les ouvriers, la "ménagère" représente un idéal de respectabilité

Problématique : En quoi l'industrialisation permet-elle / entraîne-t-elle l'émergence de classes sociales ? Autres sujets possibles : Les conséquences de l'industrialisation sur la société française du 19ème siècle. Le chemin de fer, moteur de l’âge industriel au XIXe siècle en France. Introd: l'industrialisation / l'apparition du monde ouvrier / une nouvelle élite, la bourgeoisie / les transformations urbaines. La première révolution industrielle désigne la période historique qui s'étend

Chapitre 5: La France de la Belle-Epoque, un nouvel élan: 1896 - 1914 L'économie française connaît au tout début du 20ème siècle une brillante reprise. En effet on assiste d'abord à un renversement de la conjoncture par rapport à la Grande dépression, qui se repère notamment au niveau du mouvement des prix, qui repart à la hausse. Le retour à la croissance s'affirme définitivement à partir de 1905. Le mouvement est resté célèbre, c'est la « Belle Epoque ». La Belle Epoque est un âge d'or avant

Les ouvriers dans la société française (19ème – 20ème) – Gérard Noiriel Résumé : On rencontre au cours de ces deux siècles un processus de formation de la classe ouvrière dans la société française. Les ouvriers de l'artisanat urbain ainsi que les ouvriers paysans ne sont pas soumis au déracinement jusqu'à la fin du 19ème siècle : ceux-ci s'opposent vigoureusement aux mutations économiques irréversibles. Mais la deuxième vague d'industrialisation donne lieu au triomphe des grandes usines, à l'essor

cette phrase le philosophe allemand du 19ème siècle affirme l’importance de la loi par rapport à une injustice présumée. La notion d’injustice est encore plus relative que celle de justice. Cette dernière possède une représentation imagée à travers Justicia, femme balance à la main et yeux masqués: la justice dans l’inconscient collectif ne se fit donc pas à ce qu’on voudrait lui faire voir mais trouve sa raison plus loin, de différentes manières au fil des siècles, mais avec une constance: la recherche

Introduction Quand on regarde le monde et son histoire depuis deux siècles, ce qui frappe, c'est l'ampleur des changements que l'on peut observer : le niveau de vie semble s'être considérablement élevé, les conditions de vie se sont transformées. On a même l'impression que ces changements vont de plus en plus vite : il n'y a certes rien de comparable entre les conditions de vie d'avant la seconde guerre mondiale et celles d'aujourd'hui, mais c'est vrai sans remonter si loin : quelle différence

Introduction Comment la ville a-t-elle été constituée comme un objet sociologique? C’est à cette question que ce cours répondra en partant des problématiques actuelles touchant à la ville, à sa morphologie, aux phénomènes urbains actuels, aux modes de vie et cultures urbaines et aux problèmes sociaux alimentant les débats publics : mobilités et enclavements, centralités et périphéries, métropole et mégalopole, flux et réseaux, gentrification et paupérisation, etc. De ces actualités, on tirera les fils

Objet d’étude n°1 : le roman, le récit du 18ème au 21ème siècle : la littérature de voyageSéquence n°2 : un auteur qui combine réalité et fiction pour l’écriture d’un roman personnel Pierre Loti, Aziyadé , 1879 Problématique : dans quelle mesure ce roman traduit-il une quête insatisfaite de l’identité ?Vie et œuvre de P. Loti, présentation du roman.Objectifs : · situer Aziyadé

tels qu'ils sont et non à travers le filtre de l'intelligence ou de l'imaginaire de son auteur. Historiquement, le réalisme est un mouvement artistique, essentiellement littéraire et pictural, qui naît en 1850 et s'étend sur la seconde moitié du 19ème siècle. En réaction contre le romantisme sentimental, le réalisme s'inspire des méthodes scientifiques pour se concentrer sur l'étude et la description objective des faits et des personnages. I) Histoire du mouvement L'école réaliste éclôt autour des