Vie quotidienne

choisi qui est assistante de vie, confirmer ce choix, de plus cette expérience est ma première dans le domaine professionnel. La structure accueille, les personnes de certain âge, autonome, semi-autonomes qui cherchent des services adaptés à leurs besoins et une vie sociale divertissante, pour des séjours permanents et des courts séjours. Les équipes de la résidence, composées du personnel hôtelier et administratif, organisent l'accueil et l'hébergement autour du projet de vie personnalisé. A) Historique

J’interviens principalement auprès des personnes âgées et des personnes en situation de handicap. L’objectif de mon travail est d’assurer le bien être de la personne maintenue à son domicile malgré sa perte d’autonomie. Mon quotidien, auprès des personnes âgées,est fonction des tâches demandées, mais généralement s’organise de la façon suivante : le matin ou le soir, je les aide à faire leur toilette, à s’habiller ou se déshabiller, à préparer leur petit déjeuner et parfois à s’alimenter. Souvent

AMP 2012/2014 DF2 Accompagnement Éducative et aide Individualisée Dans les Actes de la Vie Quotidienne SOMMAIRE Présentation du usager Michel est âgée de 88 ans né le 4 /10/1925 divorcé depuis plusieurs années, il vivait en couple depuis 45 ans .Il a quatre enfants deux sont décédés à l’age de 40 ans et 45 ans .Michel travaillait chez

LA VIE QUOTIDIENNE Lors de mon arrivé au Petit Chêne, mon planning a été établit en fonction du rythme de la vie quotidienne des 9 résidant atteint d'IMC[1]. J'ai commencé mon stage en doublure avec un professionnel pour les différents actes de la vie quotidienne. Ainsi j'ai pu observer les différents transferts et leurs particularités. Ce temps m'a permis d'évoluer en tant que stagiaire Monitrice Educatrice vers une plus grande implication auprès des résidants. Le réveil des résidants, le

la vie quotidienne, ● Accompagnement dans la relation à l'environnement/maintien de la vie sociale, ● Participation à la mise en place au suivi du projet personnalisé dans le cadre du projet institutionnel, ● Participation à la vie institutionnelle. Ce référentiel se décline en 6 domaines de compétences qui s'articulent au : Référentiel de formation DF1 : Connaissance de la personne DF2 : Accompagnement éducatif et aide individualisée dans les actes de la vie quotidienne DF3

| | | | |Aide au lever et au coucher | | | | |Entretien quotidien des locaux | | | | |Entretien d’une chambre après un départ | | | |

que la vie en collectivité se passe dans de bonnes conditions et qu’ils puissent par la suite s’ouvrir sur l’extérieur en sachant respecter les principales règles de vie en société. * L’intégration : Les éducateurs accompagnent les jeunes dans le passage entre l’espace familial ou institutionnel et l’espace social. Ils proposent leur appui pour avancer dans la voie de l’autonomie et de la responsabilisation. L’éducateur accompagne le jeune pendant les activités de la vie quotidienne, pour son

semaines s’est déroulé au sein d’un foyer de vie. Ce foyer de vie se situe au bord de mer dans un cadre très agréable. Ce foyer peut recevoir 40 résidents, avec des pathologies diverses. Il est constitué d’une équipe pluridisciplinaire composé de 10 AMP, de 2 Aide soignant ainsi qu’une équipe d’animateur et d’un éducateur spécialisé. Cette équipe a pour objectif d’accueillir, d’accompagner et de guider chaque résident dans tous les actes de la vie quotidienne et surtout de préserver leur autonomie

le secteur de Meylan depuis sept ans. « Que ce soit pour le ménage, les courses… on doit tout faire avec la personne. C’est un véritable accompagnement. Pour cela, il faut du coeur et tout autant de professionnalisme ». Je suis auxiliaire de vie, j'ai travaillé en maison de retraite, et j'ouvre une chambre d'accueil pour personne agée , suite à une formation imposée par l'anpe, j'ai suivi celle ci, au début j'étais rétissante, puis j'ai vécu des aventures humaines, vu des misères de solitudes

actes de la vie quotidienne. De plus, Mr X présentait des difficultés d'élocution et des troubles cognitifs. Il est en GIR 2 Mr X est une personne calme, agréable, volontaire et qui participe aux soins. Il montre un réel désir de retrouver les gestes qu'il n'arrive plus à effectuer seul. Mr X participe beaucoup à ses soins, il a envie de progresser, de retrouver son autonomie. Cependant, il a des troubles cognitifs qui le limitent dans l'accomplissement des actes de la vie quotidienne de manière