Villes et Pays d'art et d'histoire

TRAVAILLER AVEC METHODE EN HISTOIRE-GEOGRAPHIE [pic] Fascicule destiné aux élèves préparé par les professeurs d'Histoire-Géographie du Lycée Xavier Marmier de Pontarlier et Brigitte Morteau Contenu : 1. Les épreuves du baccalauréat. 2. Les différents types de documents étudiés. 3. L’étude d’un dossier documentaire / L’explication d’un document en Histoire. 4. La composition. 5. Le croquis de géographie. 6. Quelques conseils. NOM

République sont originaires du Nord Pas-de-Calais comme Charles de Gaulle fondateur de la Vème République. Dans le Nord Pas-de-Calais, on retrouve des lieux touristiques incontournables, que l'on peut considérer comme emblématiques ; l'une des villes du Nord Pas-de-Calais les plus visitées est Lille, grâce notamment à ses grands événements tel que la braderie, mais aussi pour ses monuments comme la Grand Place, le Palais Rihour, la Grande Bourse... Lille est devenue au fil du temps un axe économique

Projet d'aménagements apportés au programme d'histoire-géographie éducation civique Classe de troisième Présentation au CSE du 19 septembre 2013 Septembre 2013 © MEN/DGESCO http://eduscol.education.fr/histoire-geographie Projet d’aménagements Histoire Classe de troisième LE MONDE DEPUIS 1914 À l’école primaire, les élèves ont abordé le vingtième siècle et notre époque, en privilégiant le retentissement national des grands événements. Le programme de 3ème approfondit et élargit cette étude

* 1.1 Apparition des villes * 1.1.1 La symbolique de la création de la ville * 1.2 Urbanisation, phénomène mondial en croissance exponentielle * 2 Définitions * 2.1 Par le statut * 2.1.1 Belgique * 2.1.2 Canada * 2.1.3 France * 2.1.4 Luxembourg * 2.2 Par la population et densité de population * 2.3 Par tradition * 2.3.1 Pays-Bas * 2.3.2 Suisse * 3 Typologie * 3.1 Origine des villes * 3.2 Par la fonction

rupture est esthétique : il souhaite rompre avec les beaux arts, il ne veut plus de l’esthétique académique car brime la vie des artistes, vient de la royauté et est dédié à une élite. Va institutionnaliser les maisons de la culture dans toutes les villes aujourd’hui maison de la jeunesse et de la culture, pour que la culture puisse être appropriée par les jeunes. Mouvement littéraire qui accompagnent cette émancipation avec Sartre, Simone de Beauvoir. -la rupture institutionnelle : car on créer

a. La République fédérale d’Allemagne L’Allemagne, officiellement la République Fédérale d’Allemagne, est un pays d’Europe de l’Ouest, entouré entre autres par le Danemark, la Pologne, l’Autriche et la France (carte en annexe 1). La RFA repose sur une république fédérale constituée de 16 Etats (Bundesländer, en allemand). Sa capitale est Berlin, ville chargée d’Histoire. L’Allemagne occupe une place centrale dans l’Union européenne par sa situation géographique et sa puissance démographique

promotion sociale ont favorisé l’apparition, à côté des déplacements « imposés par les circonstances », d’une pratique du voyage considéré comme une activité de loisir. Peu à peu, ce qui était au départ un luxe réservé à l’élite des pays développés est devenu dans ces mêmes pays une activité de masse qui s’appuie sur un réseau extrêmement complexe de structures et de services. Il serait trop facile de ne voir dans le tourisme international contemporain qu’une simple activité de loisir, quelque peu différente

des plus excellents peintres, sculpteurs et architectes, l’ouvrage, édité une première fois en 1550, puis une seconde en 1568, se propose de nous donner un ensemble de biographies des plus grands génies de la Renaissance italienne, trois siècles d’histoire artistique allant de Cimabue à Titien, en passant par Michel-Ange et Léonard de Vinci. Dans notre extrait, l’auteur aborde les vies de Rosso et de Primatice, qui, alors sous la protection de François Ier, ont participé aux grands travaux que le

instituteurs en fonction du nombre d’habitant par villes ou villages. b- le second degré Le second degré prévu par Condorcet sont les écoles secondaires. C’est une sorte de primaire supérieur, Chaque arrondissement et chaque ville de plus de 4000 habitants aura une école secondaire. Dans ces écoles secondaires y sera enseigné les notions grammaticales nécessaires pour parler et écrire correctement, l’histoire et la géographie de la France et des pays voisins. Les principes des arts mécaniques

Politiques publiques = volonté / intérêt général / concret, dispositifs, mesures (pas juste des intentions) / discours qui leur donne une signification / textes qui fixent les principes dans la réalité juridique. Pour une date de début : dans chaque pays la réponse est différente. En France, François 1er, Louis XIV ou Napoléon avait déjà un grand dessein national, pour autant on ne peut pas parler de politiques culturelles car ce n’est pas pour un intérêt général mais en représentation d’un pouvoir