Violence Litterature Jeunesse

LEGRAND-DEFRETIN Violette MAUREL Justine BAYLE REMI GLEMET Florent TPE Groupe 8 L’EVOLUTION DU THEME DE L’AMOUR EN LITTERATURE [pic] PROBLEMATIQUE   Nous avons choisi le thème de l’amour parmi tous ceux répertoriés dans les fiches de lectures. Nous allons montrer au travers de notre anthologie comment le thème de l’amour est traité en littérature. Nous nous attacherons donc à mettre en évidence la manière dont les auteurs traitent de l’amour dans leurs œuvres et donc par-là

Né à La Ferte-Milon le 21 décembre 1639, Jean Racine est issu d’une petite famille bourgeoise. Malheureusement, il devient orphelin à l’âge de trois ans. Il va donc passer sa jeunesse dans l’abbaye de Port-Royal où il reçoit une éducation très stricte. Il se consacre à la littérature et plus particulièrement au théâtre d’où il écrit sa première œuvre (La Thébaïde) en 1664 et Alexandre le Grand en 1665 qui est son premier succès et qui lui permet d’avoir le soutien du roi Louis

en édition « poche ») des nouveautés très intéressantes (2008 - 2010) : * COE Jonathan : La pluie avant qu’elle tombe (2009) – 400p * GIORDANO Paolo : la solitude des nombres premiers (2009) – 300p * HUMBERT Fabrice : L’origine de la violence (2009) – 300p * OVALDE Veronique : Et mon cœur transparent (2008) - 220p (dispo/Biblio. Papeete) des polars (ou équivalents) de folie…, * BRUSSOLO Serge : Conan Lord - Carnets secrets d'un cambrioleur (1995) - 220p Un excellent polar

d’une femelle صرخة أنثى qui relate l’histoire d’un jeune homme ’afifi qui devient ’afifa; toute au long de la série nous assistons à toutes sortes de discrimination ,de violence et rejet de la société que rencontre ce personnage durant sa quête d’identité. Dans le même registre de trouble d’identité sexuel dans la littérature comme en cinématographie nous trouvons des productions qui reflètent la volonté de dévoilé sa double identité sexuelle ,l’homo sexualité, ou encore bisexualité à titre d’exemple

dans le processus éditorial. De plus, comme le dit Robert Netz, la législation sur la presse et la communication se sont vus modifiés par de nouvelles interdictions comme la diffamation raciale, la provocation à la discrimination, à la haine ou la violence, l’apologie des crimes de guerre ou le négationnisme. Les thèses racistes et la pornographie sont elles aussi règlementées par un article très flou et donc applicable dans de nombreux cas. Enfin, la censure sur Internet tend à se mettre en place

texte p.150 et répondre aux questions 1 à 3, 7b et 8a p.151, au brouillon. Pour l’évaluation écrite de fin de chapitre : Lecture personnelle, au choix : Le Roman de Renart (collection Bibliocollège) Don Quichotte de Cervantès (Livre de Poche jeunesse) Gargantua, Pantagruel, Tiers Livre, Quart Livre et Cinquième Livre de François Rabelais (extraits dans la collection Classiques abrégés) -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

politique,   vivre   dans   une   polis,   cela   signifiait   que   toutes   choses   se   décidaient   par   la   parole   et   la   persuasion  et  non  par  la  force  ni  la  violence  »  Hannah  Arendt.     Les  régimes  dans  lesquels  nous  allons  étudier  les  différentes  formes  d’art  sont  les  suivants  :     -­‐ Le  régime  Nazi  :  le  parti

des livres GORDIMER (Nadine) Vivre dans l’Espoir et dans l’Histoire. Notes sur notre siècle Paris, Plon, coll. « Feux croisés », 2000, 247 pages. Voici l’édition française d’un ouvrage de l’écrivain sud-africaine Nadine Gordimer, prix Nobel de littérature en 1991, d’abord publié en 1999 sous le titre Living in Hope and History. Notes from our Century. Il s’agit d’un recueil de plus d’une vingtaine d’essais, la plupart datant des années 1980 et 1990 (on regrettera au passage qu’ils ne soient pas remis

sur ce thème. D’autre part, s’il est vrai qu’il faut se garder de recommander des contrôles a priori sur les programmes et produits jeunesse qui risqueraient de constituer une menace pour la liberté d’expression, il convient d’examiner dans quelle mesure certains abus de la liberté d’expression, des atteintes répétées à la sensibilité de l’enfance et de la jeunesse ne constituent pas à moyen terme voire à court terme un risque pour les libertés. Le respect de l’enfant est en effet un des droits fondamentaux

personnages Le petit Chaperon rouge est décrite comme une très jolie jeune fille très appréciée par sa mère et sa grand-mère. Cette enfant douce et innocente est appelée ainsi en raison du chaperon rouge qu’elle porte sur sa tête. Elle incarne la jeunesse et l’innocence et se retrouve confrontée à la ruse et à la malice du loup. Elle n’a pas conscience du mal et ne voit aucune once de méchanceté envers le loup. Elle se montre bienveillante et, sans le savoir, elle donne le contexte au loup pour s’offrir