Violence Selon Freud

Le rêve selon Freud et le sommeil paradoxal Jouvet Bibliographie : Jouvet M. : Le sommeil et le rêve, O. Jacob 1992. Laberge Stephen P. : "Evidence for lucid dreaming during REM sleep." Sleep Research, 1981 10 : 141 - 181. Mac-Carley et Hobson : "The neurobiological origins of psychoanalytic dream théory." Am. J. Psychiat. 1977. Trabach-Valadier C. : "Les fonctions du rêve : à propos de la neurobiologie du sommeil paradoxal." Thèse de médecine, Univ. Claude Bernard, Lyon 1988. Sur internet

expérience professionnelle en institution. Je terminerai par une troisième partie qui présentera l'utilisation de l'humour dans ma pratique professionnelle. 3/22 Quelques références théoriques I. Quelques références théoriques En 1905, Freud contribue à l’élaboration du concept d’humour dans sa dimension psychanalytique en mettant l’accent sur l’analyse des processus qui le sous-tendent. Dans son livre sur l’esprit, il définit "l’essence de l’humour en ce fait qu’on s’épargne les affects

problématiques Jean Batou Université de Lausanne Une tendance à l'exacerbation des antagonismes entre personnes et groupes très proches a été décrite par des sociologues comme Simmel, Coser ou Bourdieu, mais aussi par des psychanalystes comme Freud, Reich, Fromm, ou Lacan. Ces approches s'intéressent particulièrement à l'agressivité et à l'intolérance entre proches voisins (individus ou groupes), parents, coreligionnaires, membres d'un même collectif ou d'un même parti, hommes et femmes, etc

Sujet : Peut-on agir inconsciemment ? « La conscience règne et ne gouverne pas » Paul Valéry A première vue, l’Homme est persuadé de toujours agir consciemment, d’être maître de ses actes et d’agir selon sa réflexion dans la vie de tous les jours. Il s’agit de la « Doxa », la première impression, souvent issue d’idées préconçues et admises. Pourtant, bien que tout le monde pense avoir le libre arbitre de ses actes, la preuve en est qu’il y a bien

donnée.L’inné ou le naturel Est-ce que l’homme na pas modifié, ni produit, se qui se fait tout seul de facon naturel.L’homme a des comportements innés et spontannés. L’acquis ou le culturel, ce qui est acquis c’Est-ce qui est culture. L’acquis change selon les cultures. Langues, vêtements, habitat, structure sociales, politiques, religieuse, traditionnelle. L’homme transforme se qui vient de la nature, en lui donnant un sens culturel et son corp (tatouage,piercing). L’homme par nature est artificielle

disciple de Freud, et ils se sont ensuite éloignés pour des divergences théoriques et personnelles. Beaucoup de ses idées sont devenues des concepts très répandus tels que : - Les personnalités introverties-extraverties - Inconscient collectif - La part féminine et masculine chez chacun d’entre nous - Notre part d’ombre… sur lequel nous allons nous attarder aujourd’hui Jung a une très grande influence culturelle sur la psychanalyse mais est moins étudié que ses paires Freud et Lacan

par les chevaux d'angoisse La lecture et l'écoute de Freud, vis à vis de Hans, est orientée, il nous dit en effet qu'il souhaite que ce cas soit exemplaire de ses théories sur la sexualité infantile, le complexe de castration et l'oedipe. Outre ses orientations théoriques, Freud adopte un parti pris qu'il ne nous révèle pas totalement. Par exemple, les deux faits suivant ont certainement influencé l'analyse du petit garçon : 1. Freud, ami de la famille Graff, a offert un cheval à bascule

l'expérience de la culpabilité, de se représenter un de ses propres actes comme ayant transgressé un devoir, une loi, les règles d'un art, des usages. Pour passer de la faute objective à la culpabilité subjective, il faut que celle-là soit intériorisée, selon un processus dans lequel Jean Nabert a vu « l'un des phénomènes les plus mystérieux de la vie morale » et qui est « la surprise de la conscience, après l'action, non seulement de ne plus être pour soi ce qu'elle était avant l'action, mais de ne plus

1.1 Le processus de séparation à l’enfance......................................................................22 1.2 L’adolescence : les épreuves de la séparation ...........................................................32 1.3 Philippe: la violence réelle au cœur de la séparation.................................................36 CHAPITRE 2 : LES IMAGOS PARENTALES ET LES PARENTS DE LA RÉALITÉ DANS LE RAPPORT À LA CONSTITUTION DU SUJET..............................................40 2.1 Les

UE 1.1 S1 LA PSYCHANALYSE I) Biographie de Freud : Freud (né en 1856 en Moravie) est le créateur de la psychanalyse. Son père s'est remarié avec une felle de 30 ans, sa cadette, son frère avait dont l'âge de sa mère. Freud était un garçon brillant, et va réaliser des études de médecine et va devenir biologiste. Durant ses études, il va être très attaché à la culture grecque. Il va essayer de s'installer comme médecin spécialiste des maladies nerveuses. C'est en s'installant comme médecin