Virus de l'hépatite B

GHU-Sud Paul Brousse ; Inserm UMR-S 785, Université Paris-Sud 11, Villejuif Laurent SEBBAG, Pôle médico-chirurgical de transplantation cardiaque, CHU de Lyon ; Inserm U 886, Université Claude Bernard Lyon 1, Lyon Gabriel THABUT, Service de pneumologie B et transplantation pulmonaire, GHU-Nord Bichat - Claude Bernard ; Inserm U 738, Université Paris Diderot-Paris 7, Paris VII Ont rédigé une note de lecture Bernard CHARPENTIER, Service de néphrologie, dialyses, transplantation, GHU-Sud Bicêtre ; Inserm

d’un dommage corporel que l’on veut indemniser (petites affiches du 12 janvier 2005). On peut rappeler qu’après le scandale du sang contaminé, une loi du 31 décembre 1991 a crée le fonds d’indemnisation des transfusés hémophiles contaminés par le virus du SIDA (FITH). La loi du 23 décembre 2000 a crée le fond d’indemnisation des victimes de l’amiante, la loi du 4 mars 2002 Kouchner< Tout récemment, la loi du 5 janvier 2010 qui a mit en place un régime d’indemnisation pour les dommages résultant des

États-Unis, sous la direction de banquiers internationaux qui contrôlent la Réserve Fédérale, ainsi que l'OMS, l'ONU et l'OTAN. Cet acte de bioterrorisme à pour but de réaliser un génocide de masse contre la population américaine, en utilisant un virus génétiquement modifié de grippe avec l'intention de causer la mort. Ce groupe s’est infiltré dans les bureaux d’influents responsables de l’administration aux États-Unis. Précisément, des preuves ont été présentées qui accusent Barack Obama, Président

étaient beaucoup plus sévères ! Maintenant, il suffit que la maladie soit identifiée dans deux pays d’une même zone OMS ! comment se fait-il que le brevet du vaccin contre la grippe porcine (H1N1) a été déposé en 2007 (bien avant la réapparition du virus disparu depuis la fameuse épidémie de grippe espagnole, en 1918) ? par quel hasard le président Sarkozy a-t-il eu l’intuition d’aller signer un contrat d’investissement d’un montant de 100 millions d’euros, le 9 mars 2009, pour la construction d’une

grand-père qui en laissant trainer son arme, a permis à son petit fils de blessé un camarade. -2001 : CC° retient qu’on automobiliste qui cause un accident est responsable des préjudice causé par la victime du fait de la contamination par le virus de l’hépatite B causé par une transfusion sanguine nécessaire suite à l’accident. Les solutions consacrant la théorie de la causalité adéquate CC° retient cette théorie en matière de vol de véhicule lorsque le vol est facilité par une erreur du propriétaire

Vers 1960 également, la communauté scientifique découvrait, grâce aux travaux de Jacques Miller, d’autres caractéristiques fondamentales des cellules immunitaires, en particulier la description des fonctions et de la différentiation des lymphocytes B et T. Après cette percée, la théorie selon laquelle l’immunité est divisée en une partie cellulaire et une autre humorale s’imposa, et les deux théories ne furent plus mises en concurrence. Dans les décennies suivantes, les différents sous-types (appelés

maladie fait plus peur que les autres M.S.T., c’est parce qu’il n’existe pas actuellement de traitement qui détruise le virus. Les médicaments prescrits empêchent ou retardent seulement le développement de la maladie. Pour que le virus du sida soit transmis d’une personne à une autre, il faut que le sang, le sperme ou les sécrétions vaginales d’une personne atteinte par le virus pénètrent dans l’organisme d’une autre personne. o Les comportements SANS RISQUES : - baisers, - caresses, -

préliminaires................................................................ p5 B) Le protéome........................................................................... p10 C) Le transcriptome…………………………………………................................ p12 II) Le test salivaire : un outil pratique, économique et efficace A) Quelques Applications………………………………………………………………….. p15 B) Le test salivaire: La nouvelle arme de la sécurité routière……….. p17 C)

diverses sources d’information. -Tirer profit de l’information. -S’approprier l’information. -Analyser les éléments de la situation problème. -Imaginer des pistes de solution et les mettre à l’essai. -S’engager dans une réalisation B-Compétences disciplinaires : -Comprendre des textes oraux et écrits. -Produire des textes oraux et écrits. C-Compétences socioculturelles : -S’ouvrir aux stimulations environnantes. -Prendre conscience de sa place parmi les autres. -Mettre

CMU complémentaire 12 VIH-sida á«aÉ°V’E G áeÉ©dG á«Ñ£dG á«£¨àdG 36 Aide médicale État (AME) 44 »°ùæ÷G ∫É°üJ’ÉH á∏≤àæŸG ¢VGôeC’G 46 øe »°ShÒØdG óÑμdG ÜÉ¡àdG Ch B ÚàÄØdG CMU Complémentaire 16 AME á«Ñ£dG 22 á°ü°üîàŸG áeÉ©dG áë°üdG ΩÉ°ùbCG (ÊÉ›) Médecin traitant 24 èdÉ©ŸG Ö«Ñ£dG Interprétariat 26 Hépatites virales B et C øe IOÉØà°S’G äÉHhÉæe PASS á«ë°üdG äÉLÓ©dG Services spécialisés de santé publique (gratuits) ájQƒØdG áªLÎdG Rój’E G/ájô°ûÑdG áYÉæŸG ¢ü≤f ¢ShÒa IST ádhódG IóYÉ°ùe