Vision Svt 1ere L

put encore faire 1 M de prisonniers en une semaine, entre l’annonce de PETAIN et la signature effective le 25 juin. Après l’armistice Gratitude de la presque totalité des Fçs, encore imprégnés des horreurs exagérées sous l’occupation allde de la 1ère GM, traumatisés par la débâcle, envers PETAIN qui a évité à la F de « glisser dans l’abîme ». - 92 000 soldats tués ; 1, 8 M faits prisonniers  les épouses ne partageaient pas ce sentiment général de soulagement. Au contraire, début du cauchemar

tx d’inscription sr les listes électorales croit avec l’âge. NONNA MEYER et ANNICK PERCHERON remarquent que « qui dit marginalisation sociale dit probabilité de non inscription et d’abstention ». chez les jeunes actuellement, les c° d’insertion st + svt précaires. les jeunes sont moins inscrits sr les listes, mais qd ils le sont, ils s’abstiennent plus rarement. Le tx de participation est bien sur lié au type d’élection cme pr l’ens des F, ainsi qu’a la mob géo… quant à l’orientation poli, le vote

Organisation d’entreprises : Chapitre 1 : les analyses théoriques pour comprendre les organisations : I) La vision de l’organisation selon l’école classique : A) Une organisation mécaniste simple : Les postulats de l’école des classiques sont les suivants : - le profit et la rentabilité sont les objectifs essentiels de l’entreprise. - les stratégies de développement reposent sur des calculs d’optimisation. Pour l’école classique, il n’y a pas de stratégie spécifique pour

vers l’Europe du fait de son histoire. L’Afrique du nord appartient a un grand arc, le grand moyen orient (depuis Bush) et les politologues les appelle Maghreb (3 pays colonisés de l’€) Machrek (Libye + Egypte). Proche Orient (= Moyen Orient) compte svt l’Egypte. Vient de l’époque romaine, Tunisie avc les phéniciens. XVème siècle, les européens se rendent compte de la superficie de l’Afrique avc les portugais qui en font le tour, pour contester les vénitiens avc Marco Polo qui a connu la route de

La République et son passé colonial «  L’écart (…) entre certaines pages de l’histoire de la Rep et les idéaux fondateurs dont elle se réclame » est important Les luttes anticoloniales ont svt débouché sur des dictatures. « L’éloge de l’œuvre coloniale de la France, en effet, a été fait et répété à plusieurs généra° de français, à qui on a expliqué qu’elle se fondait sur une idée de « bon sens » : celle de la différence évidente entre les hommes blancs titulaires des dts de l’homme, et les indigènes

[pic] Regarder les quatre petits points durant 30 secondes. Ensuite fixer un espace blanc et cligner des yeux très rapidement. TPE TERMINALE S 2004-2005 Disciplines concernées : Physique et SVT Problématique: Pourquoi et comment les illusions d’optique leurrent-elles les hommes ? Pourquoi des organes aussi complexes que l’œil et le cerveau sont-ils trompés ? En quoi nous renseignent-elles sur le fonctionnement de notre organe principal qu’est le cerveau ? Plan

proclamer la Rep, celui-ci rép qu’elle n’a jms cessé d’être. Ainsi, mise entre parenthèse de Vichy. Ce résistancialisme gaullien célèbre un peuple en résistance que symbolise l’appel du 18 juin. Il tente de se superposer à la réalité très complexe. ! Svt absents des discours de de gaulle, les résistants occupent une place de 1er plan pr un certain temps. Ainsi, de 1944 à 1947, la dte, même traditionnelle était totalement déconsidérée.=> le triophe du tripartisme prouve le refus de l’aventure institutionnelle

qui diffusent Condition de visibilité : objet lumineux rayons provenant de l'objet doivent entrer dans l’œil de l'observateur (champ de vision) iris : diaphragme → pupille ouverture de l'iris permettant le passage des rayons lumineux cristallin : réfracte (dévie) les rayons lumineux rétine : écran où se forme l'image inversé Histoire : conception de la vision. → Moyen Age, Alhazen (œil reçoit lumière) remet en cause Ptolémée (antiquité) : œil émet rayons lumineux → Descartes (cerveau → inverse

et pour l’humanité. Nos actes ne devraient pas aller à l’encontre de l’autre et de l’humanité. L’éducation de la jeunesse serait indispensable pour atteindre ce dessein. Celle-ci serait centrée sur les sciences (physique, mathématiques, chimie, SVT…) , la biologie, la psychologie, la philosophie, les lettres (français, grammaire, littérature…) et les arts. Son but ultime serait de « former des citoyens libres, égaux en droits et conscients de leur fraternité en l’espèce humaine » donc des citoyens

accès interdit a ceux qui n’ont pas domicile permanent (→F ressemble au début du 19e siècle, avec marché intérieur très fragmenté) L’exploitation financière -stratégie All pour s’approprier d’une manière détournée essentiel des ressources F. -1ere mesure: dès 17 mai 1940: All modifient taux de change: fixent cours du mark à 20 francs (avant guerre: ne dépassait pas 10 frs) →pr ↗ pouvoir d’achat du marks. -en appliquant clauses des conditions de l’armistice: -prévoit frais d’entretien de l’armée