Vivre Ensemble

régions ou elle a vécue, avec des anciens collègues, amis, élèves, voisins …Mais le temps du documentaire n’est pas linéaire déjà car les archives du passées sont mélangés au présent puis parce que l’on s’aperçoit que les différents plans qui vont ensemble n’ont pas forcements été tournés en même temps. Par contre, on peut observer que au cours du film, Michel Gondry reconstitue le tems d’une vie , celle de Suzette, par les témoignages du passé (vidéos, photos…) et par le témoignage présent de Suzette

peut-être pas son premier, son dernier, ou son seul amour. Elle aimait avant mais elle peut encore aimer. Mais si elle t’aime vraiment, qu’est ce qui importe ? Elle n’est pas parfaite, tu ne l’es pas non plus. Et vous ne pourrez jamais être parfait ensemble. Mais si elle peut te faire rire, te faire réfléchir, et admettre vos erreurs, retiens-la et donne lui tout ce que tu peux. Elle ne peut pas penser à toi chaque seconde par jour, mais elle te donnera une partie d’elle qu’elle sait que tu peux briser

février 2011 Biographie de l’auteur Émile Zola naît le 2 avril 1840 dans la ville de Paris. Il fréquente un collège à Aix-en-Provence où il dit déjà avoir de la passion pour la littérature. En 1858, il va rejoindre sa mère à Paris dans le but de vivre dans de modestes conditions et de réussir dans la vie. Or, il échoue deux fois son baccalauréat et il décide d’affronter le marché du travail sans formation ni diplôme, conscient de la difficulté de sa décision. Il fait sa première expérience comme

32009 MATHEMATIQUES Série S Fiche 9 : Dénombrement Plan de la fiche I - Les listes II - Arrangements III - Permutations IV - Combinaisons V - Binôme de Newton VI - Principe fondamental du dénombrement I - Les listes p-liste E est un ensemble fini de n éléments (n entier, n ≥ 1) et p un entier (p ≥ 1). Une p-liste est une suite ordonnée de p éléments de E (éléments non nécessairement distincts). Exemple On joue quatre fois à pile ou face, et on note à chaque lancer le résultat obtenu

majuscule • > indique le sens de la lecture (ex: « paul APourCompte c1 » ) Diagrammes de Classes 6 1 Rôles Chacun des deux objets joue un rôle diffèrent dans le lien APourCompte> Associations (entre classes) Une association décrit un ensemble de liens de même sémantique APourCompte> pierre : Client titulaire compte c1 : Compte Client Compte Diagramme de classes (modèlisation) pierre assume le rôle de titulaire pour le compte c1 c1 assume le rôle de compte pour

Th´ orie de l’int´ gration e e Jean JACOD 2002-2003 Table des mati` res e 1 Introduction - La notion de mesure 1.1 Rappels sur les ensembles . . . . . . . . . . . 1.2 Th´ orie de la mesure et th´ orie de l’int´ gration e e e 1.3 La classe des ensembles mesurables . . . . . . 1.4 Les mesures . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.5 La mesure de Lebesgue . . . . . . . . . . . . . ` L’int´ gration par rapport a une mesure e 2.1 Les fonctions mesurables . . . . . . . . . . . . 2.2 L’int´

ENSEMBLES DE NOMBRES I. Définitions et notations 1. Nombres entiers naturels Un nombre entier naturel est un nombre entier qui est positif. L'ensemble des nombres entiers naturels est noté ℕ . ℕ = {0 ; 1; 2 ;3 ; 4...} . Exemples : 4 ∈ℕ -2 ∉ ℕ 2. Nombres entiers relatifs Un nombre entier relatif est un nombre entier qui est positif ou négatif. L'ensemble des nombres entiers relatifs est noté ℤ . ℤ = { 3 ;−2 ;−1 ; 0 ; 1 ; 2 ; 3 ...}. ...− Exemples : -2 ∈ ℤ 5∈ ℤ 0,33 ∉ ℤ 3. Nombres

Pourcentages 1. Part en pourcentage Définition Soit E un ensemble fini (que l'on appellera ensemble de référence) et F une partie de l'ensemble E. La part en pourcentage de F par rapport à E est le nombre : On dit également que F représente t% de E. Remarques * 5%, et 0,05 sont trois écritures différentes du même nombre (pourcentage, fraction, écriture décimale). * On est en présence d'une situation de proportionnalité que l'on peut représenter par le tableau suivant : t | nombre

a=input(’entrer un r´ eel’) ; disp(f(a)); x=-a : 0.01 :a ; y=f(x); plot(x,y); 2. Existe-t-il une valeur de a pour laquelle l’ordinateur renvoie la valeur 4 ? Préciser. Exercice 2. On se donne A, B et C trois ensembles ayant un nombre fini d’éléments. On note Car d le nombre d’éléments d’un ensemble fini (ainsi, Car d(A) est le nombre d’éléments de l’ensemble A, si A a m éléments, on écrira Car d(A) = m.) On rappelle la propriété suivante : ∀(A, B) ∈ P (E)2 , A ∩ B = ⇒ Car d(A ∪ B) = Car d(A) + Car d(B)

reporter au programme officiel présent sur le site de l’Union des Professeurs de Spéciales , qui seul fait autorité. TrigoFACILE — http://www.trigofacile.com/ 1 Table des matières A Structures fondamentales A.1 Éléments de théorie des ensembles . A.2 Ensembles finis, monoïdes . . . . . A.3 Groupes . . . . . . . . . . . . . . . A.4 Anneaux . . . . . . . . . . . . . . . A.5 Arithmétique . . . . . . . . . . . . A.6 Le corps des nombres réels R . . . . A.7 Le corps des nombres complexes C . . . . .