Vocabulaire De Caractérisation

 raconte un évènement et en situe le déroulement dans le temps  et l’espace.  le texte descriptif​  tente de dépeindre ( pour le lecteur ) un lieu, un personnage,  une classe social,etc…...L’accent est donc mis, généralement sur la précision du  vocabulaire.  texte argumentatif​  peut se retrouver dans un roman. Sa fonction et de convaincre  le lecteur ou l’interlocuteur d’adopter un point de vue, une idée.    les types de textes   ­ Texte narratif  * Finalité, enjeu : raconter  *Formes ou genres de textes : conte

accélération   Alternance récit / discours   Polyphonie   Différentes tonalités (ironie, tragédie)            3. Des animaux qui évoquent des Hommes / La mise en scène et les acteurs   Les personnages ont des caractères personnels identifiables (vocabulaire adapté : renard contraste élogieux / dépréciatif, âne franchise)   Contraste foule / certains animaux précis II - Une scène critique de la justice et du pouvoir            1. Le pouvoir : le roi et les courtisans   Personnages : lion brutal et

suspense, en avouant ses faiblesses, en accentuant le pathétique, le danger imminent, l’émotion vive… 2. Les femmes Les femmes sont très présentes dans L’Odyssée, qu’elles soient humaines, divines ou monstrueuses. Ainsi elles participent de la caractérisation du personnage principal, elles jalonnent son parcours et façonnent l’identité du héros. a. Leur omniprésence Dans chaque chant, une figure féminine accompagne l’épreuve d’Ulysse : - Ino sauve Ulysse seule avec l’aide de son voile (chant V)

Registre laudatif: | Vocabulaire : ce registre couvre tous les champs de la louange. Destiné à vanter les mérites d'un personnage (éloge funèbre), d'une valeur abstraite (hymne) voire d'un produit (publicité) ou d'une idéologie (propagande), il emploie naturellement un lexique mélioratif et des images valorisantes de nature à parer les objets concernés de toutes les qualités. | | Formes : le registre laudatif appartient au genre épidictique de la rhétorique classique. On y retrouve ainsi les

nation à un " corps politique ". Le choix du terme " corps " légitime l'utilisation du vocabulaire médical. On peut en effet récapituler les termes suivants : " santé " (l. 2), " vigueur " (l. 3), " membres " (l. 9), " plaies " et " guérir " (l. 10). La guerre est ainsi présentée comme un état de trouble, de perturbation, d'anormalité destructrice, pouvant, comme la maladie, conduire à la mort. Certaines caractérisations, comme " convulsive " et " violente " (l. 1) s'inscrivent dans le même registre en

Le portrait que le romancier fait de ses personnages révèle généralement la vision qu’il se fait de l’être humain, la place qu’il accorde au rang social, au passé familial, aux caractères individuels, au corps, aux idées. Mais les procédés de caractérisation ne suffisent pas à créer un bon personnage. Il se doit d’être utile au lecteur. La présence de personnage dans un roman permet au lecteur de s’identifier à celui-ci et de participer virtuellement à ses expériences. Le romancier place ses personnages

lecture doit être juste, bien articulée, expressive (sans devenir un numéro d’acteur) et communiquer autant que possible le plaisir du texte. Après avoir lu le texte en entier, on reprend son introduction en passant aux étapes suivantes : 2. Caractérisation du passage Déterminer la nature du texte en précisant le genre (roman, théâtre, poésie, essai), le sous-genre (pour une pièce de théâtre : tragédie, comédie, farce, drame bourgeois ou drame historique...), le type de texte (narratif, descriptif

selon cette analyse, que des partisans du « socialisme réformiste » (p. 23), et le fait qu’on leur attribue outre-Atlantique l’étiquette de liberalism ne s’explique que par un vocabulaire et un contexte culturel américains qui ont évolué très différemment de ceux de l’Europe3. D’ailleurs, si l’on considère la caractérisation du libéralisme que donne l’un des principaux introducteurs de Rawls en France, Catherine Audard, on verra à quel point la définition élaborée par A. Laurent et V. Valentin

impénétrables », « sombre », « sombre », « coupées à pic » et « horribles ». Pour avoir le demi-point, il faut six occurrences et moins de deux erreurs. b- On attend hyperbole ou exagération. c- On peut parler d’atmosphère inquiétante. Les caractérisations adjectivales relevées plus haut relèvent d’un topos, celui du locus horribilis inverse du locus amoenus : lieu sauvage et effrayant. 3. a- Il s’agit d’une sensation de confort. La nature est assimilée à un lit douillet. b- « Réduire », « réducteur

des plus puissants »/ « le plus beau des châteaux »/ « la meilleurs des baronnes possibles », qui doivent participer à la création d’un monde manichéen (bien/mal) caractéristique du monde du conte. - Le texte est littéralement envahi par une caractérisation positive qui passe par la multiplication d’adjectifs mélioratifs comme « beau », « bon », « honnête », « douce », etc. -Le temps de la description du conte, l’imparfait, avec par exemple, « avait », « annonçait », «soupçonnaient». L’incipit est