Voyage Au Bout De La Nuit Fin Du Roman

SUJET EAF juin 2008 – Polynésie – Séries technologiques Objet d'étude: le roman et ses personnages; visions de l'homme et du monde. Textes :  A – Victor Hugo, Le Dernier jour d'un condamné, 1829. B – Stendhal, La Chartreuse de Parme, 1839. C – Alexandre Dumas, Le Comte de Monte-Cristo, 1845. D – Albert Camus, L'Etranger, 1942. I. Vous répondrez d'abord aux questions suivantes (6 points) : 1. Comment chaque texte rend-il compte des pensées et des sentiments du prisonnier ? (3 points)

à faciliter votre lecture du roman. Il comprend quatre grandes parties : - un travail préliminaire sur le titre et la couverture du livre, - une évocation des thèmes principaux du roman et un relevé de thèmes communs à ce roman et aux autres romans sélectionnés pour le Prix, - un parcours du roman, chapitre par chapitre, incluant des pistes de lecture sous forme de questions et une analyse du lexique, - un glossaire reprenant les mots les plus difficiles du roman, en particulier les expressions

fiche élève 4 4. Lecture cursive du ch. XI « Les dames de feu » 5. Un sauvetage périlleux Un passage dramatique : « La corde se tendit »… »ses camarades » p.148-149 = réemploi des notions vues dans le texte précédent 6. Première nuit sous les étoiles « la nuit était déjà sombre… viens, Nell, viens » p.175-176 = SERT DE BASE AU CONTRÖLE orthographe : - p.5 l'accord (sujet, verbe, participe passé) Grammaire : les subordonnées circonstancielles : étude du chapitre 2 l'imparfait et le passé

  POLYNÉSIE SÉRIES TECHNOLOGIQUES Objet d'étude : le roman et ses personnages, visions de l'homme et du monde. Textes :  Texte A : Victor Hugo, , Le Dernier jour d'un condamné, 1829. Texte B : Stendhal, La Chartreuse de Parme, 1839. Texte C : Alexandre Dumas, Le Comte de Monte-Cristo, 1845. Texte D : Albert Camus, L'Etranger, 1942. Texte A : Victor Hugo, , Le Dernier jour d'un condamné, 1829. [Il s'agit de l'incipit du roman.] Bicêtre1. Condamné à mort ! Voilà cinq semaines que

www.comptoirlitteraire.com André Durand présente ‘’La bête humaine’’ (1890 roman d’Émile ZOLA (340 pages) pour lequel on trouve un résumé puis successivement l’examen de : la genèse (page 7) l’intérêt de l’action (page 7) l’intérêt littéraire (page 8) l’intérêt documentaire (page 8) l’intérêt psychologique (page 9)

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prosateur en même temps qu'un homme politique français, l'orateur d'exception qui proclama et dirigea la Deuxième République. Il est l'une des plus grandes figures du romantisme en France. Il entre à l'Académie française en 1829 et, à la suite d'un voyage effectué en Orient pour se consoler de la perte de sa fille,Lamartine se lance dans la politique, laissant sa foi de côté. D'abord monarchiste, il se rallie ensuite à la République de 1848. Quand il abandonne ses habits de politicien, Lamartine redevient

 www.comptoirlitteraire.com André Durand présente ‘’La bête humaine’’ (1890 roman d’Émile ZOLA (340 pages) pour lequel on trouve un résumé puis successivement l’examen de : la genèse (page 7) l’intérêt de l’action (page 7) l’intérêt littéraire (page 8) l’intérêt documentaire (page 8) l’intérêt psychologique (page 9) l’intérêt philosophique (page 11) la destinée de l’œuvre (page 11) Bonne lecture ! Résumé Chapitre I Roubaud, sous-chef de la gare du Havre, en déplacement à Paris

Représentations et fictions du personnage féminin : « Obstacles et transparences » Corpus et plan de la séquence : Les Instructions officielles : lecture. Introduction générale sur le personnage et le roman. Premier texte en lecture cursive : extrait d'Yvain, le chevalier au lion, Chrétien de Troyes. Problématique : Modalités et enjeux de la représentation de la femme par le héros courtois. Prolongement possible: La Princesse de Clèves de Madame de La Fayette La Chartreuse de Parme

jellounienne pour trouver une libération quelconque. De ce fait, la libération constitue l’objet de notre étude par excellence. Nous avons choisi cinq textes de l’écrivain marocain : Moha le fou Moha le sage (1978), L’enfant de sable (1985), La nuit sacrée (1987), Cette aveuglante absence de lumière (2001) et Amours sorcières (2003). Après un survol rapide de l’incarcération sous ses différentes formes, allant des plus concrètes aux plus abstraites, nous étudions les paradigmes les plus communs