Voyage Du Silence Paul Eluard

dans la littérature arabe Lecture L’attente de William SHAKESPEARE Ecrit L’essai Lectures complémentaires Citations Bilan Module d’apprentissage N°3 : Liberté, j’écris ton nom… Oral Débat : Vous avez dit liberté ! Lecture Liberté de Paul ELUARD Lecture de l’image Liberté de Jean LURÇAT Lecture Afrique de David DIOP Langue La comparaison et la métaphore Ecrit L’étude de texte Lecture Au nom de la liberté de Alexandre DUMAS Lecture Les Troglodytes de MONTESQUIEU Oral L’exposé

triompher. * L'avenir, c'est ce qui dépasse la main tendue. * Trop peu d'un firmament pour des millions d'astres. * Qui a le goût de l'absolu renonce par là au bonheur. * L'avenir à chaque instant presse le présent d'être un souvenir. * Le silence a le poids des larmes. * Il y a plusieurs manières de se tuer : l'une est d'accepter absurdement de vivre. * Il y a toujours un rêve qui veille. * Tout ce qui n'est pas moi est incompréhensible. * Il est permis de rêver. Il est recommandé

forme d’écriture qu’un sens de l’histoire se dessine et oriente le lecteur vers la possibilité d’un avenir meilleur. On pourra en effet attirer l’attention des élèves sur le fait que le choix d’une écriture du fragment, de notes brèves entourées de silence, peut se lire à deux niveaux : comme tentative de donner forme à l’informe, de figurer l’inouï et le caractère inconcevable de la situation. Le blanc n’est plus celui du désastre, mais le lieu d’une fulgurance. Là encore cette poétique du fragment

dans le voyage historique proposé par l’auteur : il tient également aux divers affrontements et aux multiples rebondissements... De même, le registre épique est très souvent utilisé dans les romans de chevalerie qui sont encore en partie inspirés par certains codes de l’épopée. 18 Sujet 1 – Le corrigé 3. Voyages extraordinaires Les personnages extraordinaires nous permettent enfin de découvrir des mondes extraordinaires. Les romans de Jules Verne sont ainsi autant de Voyages extraordinaires

la licence ès lettres classiques à 1'univeristé de Caen. Licence de sociologie et Maîtrise de socio-anthropologie à la Sorbonne (Paris). Professeur de lettres classiques : lycée de Coutances (Normandie), Lycée Paul Langevin (Suresnes), Lycée Jacques Decour (annexe, actuel lycée Paul Eluard (Seine-Saint- Denis). Stages diplomatiques au Quai d'Orsay, à l'Académie diplomatique (La Haye) et dans les consulats généraux de France à Gênes, Milan, Florence, ambassade de France à Rome. Certifié d'Etudes

travail Bonjour et bienvenue en classe de seconde Vous entrez au lycée, en classe de seconde où vous allez découvrir et étudier des textes qui compléteront votre première expérience de lecteur au collège. De la sixième à la troisième vous avez déjà voyagé en Littérature à travers les récits fondamentaux d’Homère à Virgile, les romans, les poèmes et les pièces de théâtre du Moyen Âge à nos jours. … mais d’abord, qu’est-ce que le français en seconde ? À partir de votre expérience de lecteur, vous

lieu, cependant, ce roman est également une réflexion sur l'art, sur la vie, sur la philosophie, et il devient une sorte de chronique de l'époque, mais à connotation philosophique. Dans l'écriture de Romain Rolland, comme dans le roman-fleuve, le voyage occupe une place importante. Il permet à l'auteur de présenter la vie en Europe, en France, en Italie. Dans ce roman il y a une polarisation de la société en deux groupes (pas les pays qui sont opposés, mais les deux grandes classes de la société)

Hernani en 1830 et Ruy Blas en 1838. Son œuvre multiple comprend aussi des discours politiques à la Chambre des pairs, à l'Assemblée constituante et à l'Assemblée législative, notamment sur la peine de mort, l’école ou l’Europe, des récits de voyages (Le Rhin, 1842, ou Choses vues, posthumes, 1887 et 1890), et une correspondance abondante. Victor Hugo a fortement contribué au renouvellement de la poésie et du théâtre ; il a été admiré par ses contemporains et l’est encore, mais il a aussi été

filière, comme le revendique Paul Dermée : « Il fallut la renaissance poétique actuelle pour dresser Lautréamont comme un phare aux deux tiers du XIXe siècle, sitôt après Baudelaire, sur le même parallèle que Rimbaud. » 2 Chez Baudelaire, Rimbaud, Lautréamont, on voit que la poésie devient un ténébreux lieu de voyance, et surtout un univers inconnu, où, Baudelaire se décrit 1 2 RAYMOND, Marcel, De Baudelaire au surréalisme, Paris : José Corti, 1963, p. 11. DERMÉE, Paul, « Lautréamont », in Le

liberté poétique (APOLLINAIRE) ou l’exploration romanesque du moi (PROUST). • Le surréalisme (1924-1940) Il entend rompre avec le conformisme littéraire pour libérer le langage de toutes les entraves de la morale et de la conscience (BRETON, ARAGON, ÉLUARD). • La littérature engagée (1930-1960) MALRAUX (vers 1930) pose la question de l’action. CAMUS est un des écrivains les plus lus de cette époque. Son œuvre illustre l’idée que le monde et la société ne tiennent que par des artifices que l’homme doit