Voyelle nasale

laryngales IE. Enfin, c'est une langue centum. Le grec ancien est riche en consonnes occlusives sourdes, pauvre en fricatives et en spirantes (/w/ et /j/ sont rares et se sont très souvent amuïes, de même que /s/ dans de nombreuses positions), riche en voyelles (brèves ou longues) et en diphtongues. On note la présence de consonnes aspirées sourdes, vestige des aspirées sonores de l'indo-européen commun qui ne se sont maintenues qu'en sanskrit. À elles deux, ces langues sont les seules parmi les autres

B) Avec les lettres du mot SCIENCES, combien peut – on former de mots de huit lettres ayant un sens ou non 1) au total ? 2) commençant et finissant par une consonne ? 3) commençant par une consonne et finissant par une voyelle ? Exercice2 : Un facteur (préposé à la distribution des lettres) entre dans un immeuble avec 23 lettres, qu’il va déposer dans les boîtes, au nombre de 20, des occupants de l’immeuble. Les 40 boîtes son toutes différentes puisque chacune est

pas dus au hasard : le poète choisit soigneusement les mots qu’il fera rimer car la rime les met en valeur (et souvent aussi les rapprochent les uns des autres, en créant des relations entre eux) B. L'assonance : retour d’un son vocalique (voyelle) au sein d’un vers (dans l'exemple ci-après, le poète veille de surcroît à placer ses assonances sous les accents rythmiques) Tout m'afflige et me nuit et conspire à me nuire. (Jean Racine) C. L'allitération : retour d’un son consonantique

La versification: les vers. a) nature : Mètre = nombre de syllabe (e) muet = muet devant voyelle et se prononce devant consonne (Qui sans guide a laissé cette bonté de mœurs) Diérèse = Prononciation en deux syllabes d'une seule syllabe. (di-a-mant) Synérèse = prononcer en une seule syllabe deux voyelles contiguës dans un même mot. (Fier) b) rythme : Accent coupe : on accentue le mot le plus important Rythme binaire/ternaire : Trois accents de groupe dans le vers déterminent un

rime, il ne la place pas au dessus de tout. Si la rime est, pour lui, une parure nécessaire dont on ne peut se passer, on ne doit pas en abuser. Il utilise plusieurs éléments sonores comme les assonances (Figure de style qui consiste à répéter une voyelle accentuée à la dernière syllabe de chaque vers.) et les allitérations (Figure de style qui consiste dans la répétition recherchée dans la même phrase de mots commençant par la même syllabe ou la même consonne). Par exemple les sons « l et pl » est

dès l’aube, à l’heure où blanchit la campagne Le e de campagne ne compte pas. Le mot compte donc pour deux syllabes cam-pagne (et non cam-pa-gne). Il reste alors deux cas à étudier : soit le e est devant une consonne, soit le e est devant une voyelle. a) Le e devant consonne Si, dans un vers, un mot se terminant par un e est suivi d’un autre mot commençant par une consonne, alors ce mot comptera une syllabe supplémentaire. En effet, devant une consonne, le e sera prononcé et compté, et formera

La Tunisie, mon papa et plouf ! Rapprochement d’un mot concret et d’un mot Ex : Il prit du ventre et de l’importance. abstrait dans un même énoncé. Ellipse Zeugma Les figures qui jouent sur les sons : Assonance Répétition d’un même son de voyelle dans une Ex: Les sanglots longs même phrase ou dans un ensemble de vers. Des violons De l'automne Blessent mon coeur D'une langueur Monotone (Verlaine ) Répétition du même son de consonne, écho Ex : Pour qui sont ces serpents qui sifflent sur vos

sonore cela veut dire que ce sont des voyelles accentuée et une consonne " hélas" annonce une rime masculine. La rime féminine se termine par un "e" muet. Le théoricien Malherbe pose le principe de l'alternance des rimes masculine et féminine ce qui veut dire qu'une rime masculine et une rime féminine ne peuvent rimer ensemble. qualité de rime: distingue les rimes pauvres, les rimes suffisante et les rimes riches -rime pauvre: une seul homophonie, la voyelle seule est identique " barbu-pointu"

andandito, en marchant à petits pas                  calladito, bien silencieux. B - La formation des diminutifs :  1.  pour les mots terminés par -o ou -a et mots de plus de deux syllabes terminés par -e : on ajoute le suffixe aprés élision de la voyelle finale : Exemple : una copa, une coupe   una copita, une petite coupe                un mensaje, un message   un mensajito, un petit message 2.  pour les mots terminés par une consonne autre que -n ou -r : on ajoute le suffixe :-ito, -ita Exemple :

hiéroglyphes égyptiens : plus de la moitié des signes peuvent être mis en relation avec leur prototype égyptien. Certains chercheurs estiment d'ailleurs qu'il ne s'agit que d'un syllabaire dégénéré où chaque symbole représente une consonne suivie d'une voyelle quelconque, ce qui correspond de facto à un abjad ; les signes unilitères égyptiens semblent avoir profondément influencé les caractères de l'alphabet protosinaïtique. On ignore par qui et où a été inventé ce premier alphabet. Néanmoins on pense