Waterloo Waterloo Waterloo Morne Plaine

On était vaincu par sa conquête. Pour la première fois l'aigle baissait la tête. Sombres jours ! L’empereur revenait lentement, Laissant derrière lui brûler Moscou fumant. Il neigeait. L'âpre hiver fondait en avalanche. Après la plaine blanche une autre plaine blanche. On ne connaissait plus les chefs ni le drapeau. Hier la grande armée, et maintenant troupeau. On ne distinguait plus les ailes ni le centre : Il neigeait. Les blessés s'abritaient dans le ventre Des chevaux morts ; au seuil

particulièrement, sur cette étrange figure du héros imaginée par Victor Hugo. 1er axe de lecture : Un récit de guerre paradoxal Victor Hugo est un écrivain qui n’hésite pas à décrire les combats et les guerres : l’évocation de la défaite de Waterloo (18 juin 1815), dans les Misérables, est restée célèbre ; la Révolution française, et plus précisément les guerres de Vendée sont, également, racontées dans l’ultime roman de l’écrivain de Quatre-vingt Treize (1874). Dans l’excipit (ou clôture romanesque)

L´Anaphore L´hyperbole La gradation A)LA RÉPÉTITION Example(waterloo!waterloo!waterloo!Morne Plaine) Consiste a répéter un mot dont on veut souligner l´importance(Les Châtiments) B)L´ACCUMULATION Example(Gloire, jeunesse, orgueil, biens que la tombe emporte) Est un série de mots de même nature, separés par des virgules(les

neigeait. On était vaincu par sa conquête. Pour la première fois l'aigle baissait la tête. Sombres jours ! l'empereur revenait lentement, Laissant derrière lui brûler Moscou fumant. Il neigeait. L'âpre hiver fondait en avalanche. Après la plaine blanche une autre plaine blanche. On ne connaissait plus les chefs ni le drapeau. Hier la grande armée, et maintenant troupeau. On ne distinguait plus les ailes ni le centre : Il neigeait. Les blessés s'abritaient dans le ventre Des chevaux morts ; au seuil des

rencontra Tholomyès : «Amourette pour lui ; passion pour elle.» Tholomyès lui laissa sur les bras une enfant de deux ans, Cosette. Livre quatrième : ‘’Confier, c’est quelquefois livrer’’ À Montfermeil, «une façon de gargote» appelée ‘’Au sergent de Waterloo’’ «était tenue par des gens appelés Thénardier, mari et femme», deux «figures louches». Un jour du printemps de 1818, alors que la Thénardier, sorte de colosse d’un aspect peu avenant, surveillait avec amour ses deux fillettes, et berçait son dernier-né

ailleurs, « admirant cet horizon qui parlait à son âme », de sorte qu’il se « laisse charmer par les douceurs de la prison ». Cette perspective entraîne chez le personnage un désir d’élévation, désir de s’abstraire de tout ce qui fait de la vie une « morne plaine », de refuser tout le « terre à terre » qu’il a pu rencontrer aussi bien à la cour de Parme qu’à l’Archevêché ou même chez la Sanseverina. Fabrice a un idéal, et c’est par cet idéal que peut se définir le sublime : atteindre les hauteurs, s’élever

sacrés ne portons pas les mains. Pourquoi, dans ce récit d'une vive souffrance, Ne veux-tu voir qu'un rêve et qu'un amour trompé ? Est-ce donc sans motif qu'agit la Providence Et crois-tu donc distrait le Dieu qui t'a frappé ? Le coup dont tu te plains t'a préservé peut-être, Enfant ; car c'est par là que ton coeur s'est ouvert. L'homme est un apprenti, la douleur est son maître, Et nul ne se connaît tant qu'il n'a pas souffert. C'est une dure loi, mais une loi suprême, Vieille comme le monde

la roue Va tourner ? Qu'est-ce qui va sortir de ta main qui se voile, Ô destin ? Sera-ce l'ombre infâme et sinistre, ou l'étoile Du matin ? Je vois en même temps le meilleur et le pire ; Noir tableau ! Car la France mérite Austerlitz, et l'empire Waterloo. J'irai, je rentrerai dans ta muraille sainte, Ô Paris ! Je te rapporterai l'âme jamais éteinte Des proscrits. Puisque c'est l'heure où tous doivent se mettre à l'oeuvre, Fiers, ardents, Ecraser au dehors le tigre, et la couleuvre Au dedans;

mot qui a souvent des connotations négatives pour atténuer son sens. « Il n'est plus » (par il est mort). 3.3.4.− Les figures d'insistance • La répétition : elle consiste à répéter le même mot pour souligner son importance. « Waterloo ! Waterloo ! Waterloo !...morne plaine » (Hugo, Les Châtiments). • L'accumulation : elle est une série de mots de la même nature, séparés par des virgules. « Gloire, jeunesse, orgueil, biens que la tombe emporte » (Hugo, Les Chants du Crépuscule). • L'anaphore : elle

renvoient également à la mythologie grecque. Vous ferez des recherches et présenterez à la classe le résultat de vos recherches concernant les Champs-Élysées. 2. « Waterloo, Waterloo morne plaine. » Momo, dans le texte, fait référence à ces célèbres vers de Victor Hugo. Recherchez quelle vérité historique se cache derrière le nom de Waterloo. Présentez rapidement le fruit de vos recherches à toute la classe en insistant bien sur la figure de Napoléon et les conséquences que cette bataille engendra