WhatsApp

myspace...) et de nombreux site de partage de fichiers (picasaweb, reseaux sociaux...) - des messageries instantanées: qui permettent d'écrire ou appeler les contacts qui sont dans vos contacts de cette messagerie (ex: skype pratique pour les appel et whatsapp ou line)  Ces sites sont utiles pour communiquer avec votre entourage. Beaucoup sont gratuits et simples d'utilisation. Il permet de rester proche de votre "monde" tout en découvrant d'autres horizons.  Néanmoins le fait de rester dans cette bulle

cela ne compense pas la tendance à la diminution des appels téléphoniques et des SMS au moyen de téléphones cellulaires. Cette évolution reflète l’effet des smartphones et de l’internet mobile sur le comportement des clients. Des applications comme Whatsapp et Skype contribuent à cet effet négatif. Pour maintenir le niveau de leur chiffre d'affaires, les fournisseurs tentent maintenant de vendre des forfaits mobiles à des tarifs mieux conçus, tout en expérimentant très prudemment de nouveaux types d’abonnement

de 47%. Les tranches d’âge 18-24 ans et 25-34 ans constituent la grande partie des internautes marocains. 20 Cette même source indique que les plateformes des médias sociaux et les applications de messagerie les plus actives au Maroc sont : - Whatsapp (81% des usagers), - Facebook (76%), - Youtube (60%), - Instragram (45%), - FB Messenger (43%), - Snapchat (25%), - Twitter (17%), - Skype (15%), - Linkedin (5%) - Pinterest (4%). Google reste le site le plus utilisé au Maroc avec

informations clés en ce qui concerne le marché boursier marocain et leurs portefeuilles Titres et Espèces. Un autre exemple et maintenant par rapport au secteur aérien, on trouve Royal Air Maroc (RAM), qui a lancé l’année dernière un chatbot Whatsapp. En poursuivant sa stratégie d’intégration digitale, la RAM devient l’une des 5 compagnies aériennes au monde et la première dans le continent africain à proposer ce service. En mettant en place ce chatbot, la RAM met à la disposition de ses

enseignants ont recours à des plateformes spécialisées dans l'apprentissage numérique comme Blackboard, Edmodo, Altissia et eCampus. Nous constatons que la plupart des enseignants combinent plusieurs plateformes (dont Moodle, Microsoft Teams, Zoom, et WhatsApp) afin de rendre les cours disponibles aux étudiants qui les suivent majoritairement via leur PC (67%) et leurs smartphones (66%). Cependant, la plupart des professeurs ont déclaré ne pas avoir reçu de formation sur l'utilisation des outils appliqués

informative et analytique, le recueil a été effectué par voie informatique et par questionnaire automatique via la plateforme Google Forms. L’envoie du questionnaire a été effectué via les réseaux sociaux tel que LinkedIn, Facebook, Instagram, WhatsApp mais aussi par mail afin d’atteindre une cible relativement large aussi bien au niveau de l’âge, de la catégorie socioprofessionnelle ou encore du sexe. Nous avons recueilli plus de 100 réponses qui nous ont permis d’analyser le point de vue global

RAPPORT DE STAGE D’APPROFONDISSEMENT :RAPPORT DE STAGE D’APPROFONDISSEMENT :S O U S L E T H È M E :LA F I N A N C E 2. 0 E T L’ É V O L U T I O N D U S Y S T È M E F I N A N C I E R E T B A N C A I R EC A S D E L A C O N S T I T U T I O N D E I P C C R O W D F U N D I N GTELEGESTIONRéalisé par:OUAHI YOUSSRAFilière : Gestion financière et comptable Année universitaire : 2020/2021Encadré par : M.SOUHAIL BRAHIM, encadrant pédagogique

lobbies (dont le monde du numérique en est un comme un autre), voilà qui vaut le coup d’être souligné. En fait, contrairement aux révolutions industrielles passées, l’économie numérique crée de la valeur, mais peu d’emplois. Le JDD prend l’exemple de WhatsApp, l’application mobile récemment rachetée par Facebook, qui pèse 19 milliards de dollars et n’emploie que 55 personnes… « Traditionnellement création de valeur rimait avec création d'emplois. Ce n'est plus le cas », écrit sur le site 01Business Bertrand

PowerPoint Template ² SATE-T Shirt pour protéger les enfants contre les enlèvementsEtude de marchéSous l’encadrement de :M. TOUNSI MouradRéalisé par :CHAGRAOUI OumeimaCHEKKAR YasmineCHOUKRI IkramCHOUJAR SoukainaDAYDAY ImaneEL HAMRAOUI ImaneFARNAOUI Mohammed Jad REMERCIEMENT Ce travail a été une occasion pour tous les membres de l’équipe d’acquérir de nouvelles connaissances, comprendre de nouvelles notions à travers nos différentes recherches et investigations

il crée une boîte bleue qui permettait de faire des appels de groupe lorsqu’un utilisateur composait le 211149 ». Cette découverte ouvre alors la porte aux appels de groupes que nous connaissons de nos jours grâce aux réseaux sociaux Facebook, WhatsApp et autres ou simplement aux “live” des clubs de football. Cette découverte lance alors les prémices de la communauté mais cette aventure naïve et dérisoire attira rapidement l’attention des autorités qui emprisonnent une bonne partie de l’équipe