Y A T Il Une Force Des Idées

« As-tu oublié que ton libérateur, C'est le Livre ?» (Hugo). Importance et rôle des textes littéraires dans l'évolution des idées et des sensibilités des sociétés humaines. Beaucoup d'œuvres au service de la libération de l'homme dans des luttes concrètes - politiques ou sociales – à travers un travail sur le langage et ses procédés et dont le but est de susciter l’adhésion Réflexion sur la diversité et l’efficacité des moyens littéraires mis en œuvre pour défendre une

personnage principal, car il joue le rôle le plus important de l’histoire. Ces actions font partie de celles qui influence le plus les évènements. Son but principal, sa quête : protéger son fils et défendre ses idéaux. Au fur et à mesure du roman, on découvre qu’il emprunte ses idéaux à différents évènements. Par contre, il vit d’une façon très indépendante, peu de gens l’influencent. Il fait son propre chemin, et personne ne le fait changer d’avis lorsqu’il décide quelque chose, lorsque comme par exemple

au XVIIIe siècle. Par extension, on a donné à cette période le nom de siècle des Lumières. Par leur engagement contre les oppressions religieuses et politiques, les membres de ce mouvement, qui se voyaient comme une élite avancée œuvrant pour un progrès du monde, combattant l’irrationnel, l’arbitraire, l’obscurantisme et la superstition des siècles passés, ont procédé au renouvellement du savoir, de l’éthique et de l’esthétique de leur temps. L’influence de leurs écrits a été déterminante dans les grands

des personnages rabelaisiens, mais qui a l’avantage de procurer du plaisir au lecteur (placere), et l’idée chère aux humanistes d’instruire, de transmettre des idées (docere). � Problématiques envisagées : ⁃ Le caractère original et décalé du personnage rabelaisien est-il compatible avec la visée éducatrice et civilisatrice de l’humanisme rabelaisien ? ⁃ Ou Le caractère spécifique du personnage rabelaisien n’est-il pas un frein à la diffusion des idées ? I Des personnages hauts en couleurs

…]. Il faut se souvenir que depuis soixante ans les Français se sont accoutumés à penser librement sur tous les sujets. […] Les idées d’une indépendance légale et légitime ont survécu : elles existent partout, dans le soldat sous la tente , chez l’ouvrier dans sa boutique. Si vous voulez contrarier ces idées, […] elles feront explosion, et, en, causeront des bouleversements nouveaux. Il est donc nécessaire de chercher à les employer dans un cadre de choses où elles aient assez d’espaces pour se placer

discussion dans un café, Voltaire a dit : « Je ne suis pas d’accord avec ce que vous dites, mais je ferai tout mon possible pour que vous puissiez le dire. » Nous allons, au cours de cette dissertation, donner notre avis sur son propos. Dans un premier temps, nous verrons que c’est un droit d’expression, ensuite qu’il doit y avoir une obligation de censure et enfin, qu’il s’agit de droits à ne pas outrepasser. Le droit d’expression. C’est un droit qui doit être donné à tous et par tous. Il s’agit d’exprimer

Débat sur la politique coloniale à la Chambre des députés, Séance du 28 juillet 1885 Opération militaire en Tunisie en 1881 [pic] Dès le mois d’avril 1881, Ferry déclenche une opération militaire contre les Kroumirs en Tunisie, opération qui aboutit le 10 mai à l’obtention par la France d’un protectorat sur ce pays. En novembre 1883, il prend le poste de ministre des affaires étrangères (le 21 février il a été élu pour la deuxième fois à la Présidence du Conseil qu’il conservera jusqu’en

cours- mots clés- dates essentielles Composition : Travail au brouillon : Limites chronologiques/cadre spatial/acteurs-clés/termes-clés Organisation du Brouillon en 4 parties : vocabulaire-notions clés/évènements clés-chiffres clés/exemples à développer/idées Plan détaillé : titres parties-ss parties/plan types  Histoire : Chronologique (sujets longs-évolution)/Analytique (Causes/faits/conséquences)/ comparatifs (ressemblances/différences) Géographie : Analytique (description/explication/typologie)/

l’homme et le monde donne lieu à deux grands types de textes, ceux qui présentent directement aux lecteurs des idées, un raisonnement ou un engagement, et ceux qui mettent une histoire plaisante, fictive, imaginaire au service d’une intention didactique. Pourquoi certains écrivains ont-ils recours à cette deuxième forme d’argumentation indirecte pour inciter à réfléchir sur l’homme et sur le monde? Quels intérêts présentent les oeuvres fictives pour transmettre des idées? Dans un premier temps, nous

Les fonctions de la poésie 1)    Exprimer des sensations, sentiments (émotions), des idées en les associant pour créer un monde harmonieux   -          Haïku (existe depuis le Moyen-âge au Japon)   L’étang familier/ Une grenouille saute/ Le bruit de l’eau    Matsuo Bashô   -          Parfum Exotique, Baudelaire   Montre des correspondances   -          En Face, Plupart du Temps, Pierre Reverdy  Disposition originale des mots dans la page ; pas de ponctuation (caractéristique