Zadig Chapitre 15

expression écrite correcte, acquérir des automatismes d’écriture et ainsi progresser en vocabulaire, en syntaxe et en orthographe... –pour acquérir une culture littéraire, nécessaire au lycée. Bonnes vacances ! * Romans, nouvelles, récits * • Voltaire, Zadig ou Micromégas (1747). • Choderlos de Laclos, Les Liaisons dangereuses (1782). • Prosper Mérimée, Mateo Falcone (1829), La Vénus d’Ille (1837), Colomba (1840), Carmen (1847), Lokis (1869)… (nouvelles). • Stendhal, Le Rouge et le noir (1830). • Honoré

BIOGRAPHIE MOLIERE : Jean-Baptiste Poquelin, dit Molière, est baptisé à Paris le 15 janvier 1622. Il est le fils d'un riche marchand tapissier installé rue Saint-Honoré. Sa mère décède lorsque le jeune Poquelin atteint l'âge de 10 ans. Durant sa jeunesse, Molière découvre le théâtre grâce à son grand-père, qui l'emmène assister à des représentations du célèbre Hôtel de Bourgogne, haut lieu du théâtre parisien. De 1633 à 1639, il suit d'excellentes études au Collège des jésuites de Clermont

Place et déroulement de la séquence Dans le projet pédagogique, la lecture du récit de Sophie Dieuaide peut précéder une séquence sur les textes fondateurs ou suivre une séquence sur le théâtre. La démarche : lecture des quatre premiers chapitres pour entrer dans l’histoire ; contrôle de la compréhension à l’oral ; lecture de la suite du roman à la maison et étude transversale en classe. OEdipe, schlac ! schlac ! SÉLECTION DU MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION NATIONALE Sophie Dieuaide, illustré

Plan de commentaire sur la gazelle du sultan. Objet d’étude : Convaincre, persuader, délibérer. Introduction : ce texte, « la gazelle du sultan » est extrait du chapitre X du roman d'Henri de Monfreid Les derniers jours de l'Arabie heureuse, publié en 1935 . Ce livre fait partie des nombreux romans colorés largement autobiographiques, tiré de l'existence romanesque de l'auteur, qui passa l'essentiel de sa vie en Éthiopie et, des années durant, si on a la mer rouge sur son bateau de contrebandier

Toutes séries l Convaincre, persuader, délibérer les formes de l’essai, du dialogue et de l’apologue Le cours z Ce que vous devez savoir Consultez aussi le chapitre en ligne « Il s’agit de réfléchir aux différentes formes de l’argumentation (directe ou indirecte) afin de développer la maîtrise de la comparaison entre plusieurs opinions pour constituer la sienne propre. » Extrait du Bulletin officiel, 12 juillet 2001. z Explication Question de forme l L’essai, le dialogue, l’apologue

Il y restera dix ans. Cirey fut pour Voltaire une retraite studieuse. Dans ce laboratoire d’idées, il écrit comme on cause, avec le même entrain, avec la même vivacité : de la métaphysique (Traité de métaphysique, 1735), des satires ou des contes (Zadig, 1748), des poèmes (dont le fameux Mondain, 1736) ; des comédies et de nouvelles tragédies (cinq de 1735 à 1748, dont Mérope et Mahomet). Dans ce paradis de l’intelligence et du cœur, Voltaire doit encore subir les affronts de la femme qu’il aime

quotidien… 1 SOMMAIRE Remerciements…………………………………………………………………….….… Sommaire……………………………………………………………………………….. Introduction…………………………………………………………………………… 01 02 07 13 14 Partie I : La subversion du modèle Oriental................................. Chapitre I : les attentes du lecteur : du récit de voyage à l’onirisme oriental I :Le récit de voyage……………………………………………………………………. I .1 : Quelques schèmes fondamentaux……………………………………………….. I.1.a : le voyage comme contexte et prétexte…………………………………………. I.1.b

  Traité sur la tolérance (1763)     Dictionnaire philosophique (1764) Oeuvres historiques:       La Henriade (1728)       L'histoire de Charles X11 (1731)       Le siècle de Louis X1V (1751)       Essai sur les moeurs (1741) Contes:       Zadig (1747)       Candide (1759)      Micromégas (1752)       L'ingénu (1767) Tragédies:       Oedipe (1718),      Zaïre (1732),      Mahomet(1742), Poésie:        Poèmes philosophiques et poèmes satiriques       Poème sur le désastre de Lisbonne (1756)

l'introduction (réalisme versus conventionnalisme dans les concepts statistiques) Eco, Umberto : Lector in Fabula, le rôle du lecteur, Livre de poche. – Fondamental pour la séquence. Lire les 4 premiers chapitres et l'introduction. Eco, Umberto, Les limites de l'interprétation, Livre de poche – chap. sur Zadig, Holmes et l'abduction. Ginzburg, Carlo : Mythes, emblèmes, traces. Morphologie et histoire. Flammarion, Nouvelle bibliothèque scientifique, 1989 (trad.). Goffman, Ervin : Les cadres de l'expérience

.................................................. 125 Le conte Le conte philosophique Le conte voltairien > Introduction sur Micromégas de Voltaire > Étude de Micromégas (œuvre intégrale) Extrait 1 : chapitre 1 Extrait 2 : chapitre 2 Extrait 3 : chapitre 4 Extrait 4 : chapitre 7 ............................................................ 127 .............................................................. 129 > Corrigé de l’exercice ...................................