Zola Le Forgeron Commentaire

s’entraînent.) Puis leur faire imaginer le deuxième sens de l’expression en les mettant sur la piste de ce qui a été dit dans la double page précédente. (Le parcours du combattant, ici, c’est la suite d’épreuves qu’il faut franchir pour « devenir forgeron », c’est-à-dire pour acquérir un métier.) Puis faire observer les trois photos et les faire commenter en grand groupe à l’aide de questions simples. (Où sont-ils ? Quel âge peuvent-ils avoir ? Que font-ils ? Quels sont les deux types de métier

2 Le Tisserand breton (1888) On a ici une forme de « pluriactivité ouverte » qui a marqué les campagnes françaises du XIXe siècle : tisserands en Normandie, dans la vallée du Rhône, en Bretagne ; cordonniers de l’Isère, de l’Oise, du Nord ; forgerons du Périgord et des Ardennes ; mineurs de fer de Lorraine ; du charbon de la Loire et du Valenciennois ; horlogers dans le demi-cercle qui va de la Haute-Savoie, à la frontière Suisse (vallée de l’Arve) au Jura… Le tisserand travaille quelquefois

Document 2 Le Tisserand breton (1888) On a ici une forme de « pluriactivité ouverte » qui a marqué les campagnes françaises du XIXe siècle : tisserands en Normandie, dans la vallée du Rhône, en Bretagne ; cordonniers de l’Isère, de l’Oise, du Nord ; forgerons du Périgord et des Ardennes ; mineurs de fer de Lorraine ; du charbon de la Loire et du Valenciennois ; horlogers dans le demi-cercle qui va de la Haute-Savoie, à la frontière Suisse (vallée de l’Arve) au Jura… Le tisserand travaille quelquefois

thématiques, qui sont autant d’occasions de travaux et de lectures, et sur lesquels, le plus régulièrement, les jurys font porter leur choix. Chaque fiche décline épreuves écrites de composition ou épreuves orales d’exposé devant les jurys, commentaires de citations et conversation, fiches d’auteurs, notions fondamentales, liste de mots clés, résumés d’ouvrages, extraits de l’actualité, sans oublier les fameuses citations. Des conseils, des méthodes, des démarches sont proposées et visent à

en 4 thématiques, qui sont autant d’occasions de travaux et de lectures, et sur lesquels, le plus régulièrement, les jurys font porter leur choix. Chaque fiche décline épreuves écrites de composition ou épreuves orales d’exposé devant les jurys, commentaires de citations et conversation, fiches d’auteurs, notions fondamentales, liste de mots clés, résumés d’ouvrages, extraits de l’actualité, sans oublier les fameuses citations. Des conseils, des méthodes, des démarches sont proposées et visent à permettre

de moi : alter) et son humanité (il est mon semblable : ego). Il n’y a peut-être ici-bas que l’infini d’autrui (qu’on n’a jamais fini de connaître) qui puisse satisfaire l’infini de notre désir (qui n’en finit jamais de renaître). 27 Sujet 3, commentaire Sujet national, juin 2014, séries technologiques Expliquer le texte suivant : 5 10 15 20 SOCRATE — Celui qui garde son injustice au lieu d’en être délivré est le plus malheureux de tous. POLOS — Cela semble certain. SOCRATE — N’est-ce pas

Toutes les femmes avaient abandonné leurs besognes et s’accoudaient aux grilles et balustrades de leurs balcons. Lalla Kanza sortit un vieux tapis de prière , s’installa pour écouter dans le patio. » L’atmosphère de l’audition est décrite dans un commentaire du narrateur pour souligner les réactions des auditrices au fur et à mesure que progresse le récit de Rahma : « Tout le monde riait aux larmes. Rahma savait si bien raconter… Les femmes hurlaient de joie. Moi, je trépignais d’enthousiasme. Je réclamai

grâce aux articles du Monde. Mises en perspective des grandes questions de l’humanité, pistes de réflexion, liens avec les autres disciplines, idées clés : chaque article est une mine d’informations à exploiter pour enrichir vos dissertations et commentaires. Très accessibles, ils sont signés, entre autres, par des médecins, sociologues, économistes (Paul Benkimoun, Georges Balandier, Christian Laval – entretien –, Philippe Simonnot), des philosophes (Pierre Dardot, André Comte-Sponville, Alain

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Ai sd ?1 t+ chapitre 1 thèses sur le mouvelnent +J FT F{ tr u F( u J o F{ F{ FT () t-{ f.l t-+ -, cA ca () TA /(u Fl FL' +-, ts{ a-l o TA b0 l{ o p (.) 'ö C) t-. F{ C) ts{ GI +J E E o u l-{ o E l.{ a premier commentaire de bergson o des images-mouvement, et des images-temps, au lieu de concepts. L'énorme proportion de nullité dans la production cinématographique n'est pas une objection : elle n'est pas pire qu'ailleurs, bien qu'elle ait des conséqt1ences économiques